开化一中人教版七年级(下)语文基础知识及其运用复习题

开化一中七(下)语文基础知识及其运用复习题 语言应用 1、阅读下面一段文字,根据拼音写出汉字。 获得诺贝尔奖,是每个时代的精英梦mei()以求的盛誉。那盛大的场面、热烈的 气氛、闪shuo()的灯光、万分艳xian()的目光、慷慨激ang( 的演说 无不令人心向往之。 2、根据下面语境,为空格处选出恰当的词语,将序号填在横线上。 我们没有山峰的峻峭,可以有峡谷的:我们没有大海的辽阔,可以有 小溪的 我们没有蓝天的高远,可以有白云的 我们没有太阳的光耀,可以有 星星的闪亮 A.清澈 幽深 C.飘逸 3、下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是() ①新春佳节来临,羊城处处张灯结彩,大街上车辆行人络绎不绝(a川流不息b喜气洋洋), 呈现出一片欢乐的景象 ②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒,结果事与愿违(a事半功倍b适得其反),不仅 粮食没增产,还破坏了生态环境。 A、①a②a D、①b②a 4、在下面横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句 谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影 它是的细雨, 它是 的阳光 谅解,人与人之间的关系才会更加和谐,人类的生活才会更加美好 二、古诗积累 1、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是: 2、《滁州西涧》诗人创造了涧边幽草,水急舟横的清幽意境的诗句是: 3、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是 4、《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是 、《约客》中写到客人失约,主人寂寞的诗句是 6、假如生活欺骗了你, !忧郁的日子里需要镇静: 7、《江南逢李龟年》的作者是 ,诗中写过去之盛,为下文作铺垫的诗句是

开化一中七(下)语文基础知识及其运用复习题 一、语言应用 1、阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。 获得诺贝尔奖，是每个时代的精英梦 mèi（ ）以求的盛誉。那盛大的场面、热烈的 气氛、闪 shuó（ ）的灯光、万分艳 xiàn（ ）的目光、慷慨激áng（ ）的演说， 无不令人心向往之。 2、根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。 我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海的辽阔，可以有 小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有 星星的闪亮。 A.清澈 B. 幽深 C.飘逸 3、下面句中加点的成语替换为括号内的成语而不改变句子原意的一组是（ ） ①新春佳节来临，羊城处处张灯结彩，大街上车辆行人络绎不绝 ．．．．（a 川流不息 b 喜气洋洋）， 呈现出一片欢乐的景象。 ②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违 ．．．．（a 事半功倍 b 适得其反），不仅 粮食没增产，还破坏了生态环境。 A、①a ②a B、①a ②b C、①b ②b D、①b ②a 4、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影； 它是____________的细雨，______________；它是____________的阳光，_________。有了 谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。 二、古诗积累 1、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： __________________， __________________。 2、《滁州西涧》诗人创造了涧边幽草，水急舟横的清幽意境的诗句是： _____________________， ____________________。 3、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是： ____________，______________。 4、《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。 5、《约客》中写到客人失约，主人寂寞的诗句是____________________， _______________________。 6、假如生活欺骗了你，_____________，______________！忧郁的日子里需要镇静： __________，_____________________________________。 7、《江南逢李龟年》的作者是______，诗中写过去之盛，为下文作铺垫的诗句是

8、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? 9、描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: 寒光照 铁衣。 10、方仲永“泯然众人矣”原因的句子是 ll、写孙权劝吕蒙学习的句子是: 12、在盛赞唐诗的中国,清代史学家赵翼写出:“ 鼓励人们在诗歌创作中应大胆创新,求新求变,每个时代都有属 于自己的诗人。 13、“中国有世界上最美的月亮,因为中国有世界上最美的写月亮的诗”,你能说出两句有 关月亮的诗吗? 14、在古诗文的殿堂中徜徉,我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到“峨眉山 月半轮秋 ”的优美景色(《峨眉山月歌》):欣赏到木兰 ”的矫健雄姿(《木兰诗》):感受 到岑参“马上相逢无纸笔, ”的思乡浓情。(岑参《逢入 京使》) 名著阅读 1、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者 先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉: 鲁智深,武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题 ①请选择其中的一位人物,说出他走上梁山的原因。(2分) ②《水浒传》中一百零八位好汉,人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选 择一位,说出他的绰号及绰号的由来。(2分) 2、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部 ①其它两部分分别为 ②《童年》从 写起 到 结束,生动的再现 3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人? 4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?

____________________， _______________________。 8、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ ， ， ， 。 9、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是： ，寒光照 铁衣。 10、方仲永“泯然众人矣”原因的句子是 ， ， 。 11、写孙权劝吕蒙学习的句子是： ， 。 12、在盛赞唐诗的中国，清代史学家赵翼写出：“___________________， ____________________。”鼓励人们在诗歌创作中应大胆创新，求新求变，每个时代都有属 于自己的诗人。 13、“中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两句有 关月亮的诗吗？ ① ， 。 ② ， 。 14、在古诗文的殿堂中徜徉，我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到 “峨眉山 月半轮秋， ” 的 优 美 景色 （《 峨 眉 山 月 歌 》）； 欣赏到木兰 “ ， ”的矫健雄姿（《木兰诗》）；感受 到岑参“马上相逢无纸笔， ”的思乡浓情。（岑参《逢入 京使》） 三、名著阅读 1、我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者 先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉： 鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。 ①请选择其中的一位人物，说出他走上梁山的原因。(2 分) ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ②《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选 择一位，说出他的绰号及绰号的由来。(2 分) ____________________________________________________________________ 2、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。 ①其它两部分分别为 和 。 ②《童年》从 写起 ， 到 结束，生动的再现 了 。 3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？ 4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？

四、仿句 1、仿照句子,接写两句,构成语意连贯的一段话 如果我是清风,我将为人们送来丝丝凉意 2、仿照下面两句话的句式,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯 让我们来做花的事业吧,把花香传给别人 让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯 3、人需要祝福,需要快乐,需要思念 如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海 4、一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量 一个人, 五、病句修改 1、下列句子中没有语病的一句是 A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理。 C、我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园。 D、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,又似有似无 2、一句话有两种或两种以上的意思便产生了歧义。下列语句没有歧义的是( A、新马路路面宽阔,可供四辆大型汽车同时行驶,两侧还有两米多宽的人行道。 B、只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决。 C、在全班同学中,只有我跟他学过写生 D、有人说:香花不美,美花不香,色香兼有则又多帶刺。 3、下列四组对话中,语言得体的一项是() A、甲:昨天我生日,你送我一支笔,十分感谢 乙:那只笔挺贵的,是在精品商店买的,希望你喜欢。 B、甲:你的作文没话说,全班第一。 乙:你知道我付出了多大的代价,我是天天写日记的! C、甲:谢谢您给我让座! 乙:没关系,帮助老人,这是我应该做的 D、甲:欢迎你下次再次光临我们的商场!

四、仿句 1、仿照句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 如果我是清风，我将为人们送来丝丝凉意。 ， ； ， 。 2、仿照下面两句话的句式，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人； 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 。 3、人需要祝福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ， 。 4、一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 一个人， 。 五、病句修改 1、下列句子中没有语病的一句是 ( ) A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园。 D、那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，又似有似无。 2、一句话有两种或两种以上的意思便产生了歧义。下列语句没有歧义的是（ ） A、新马路路面宽阔，可供四辆大型汽车同时行驶，两侧还有两米多宽的人行道。 B、只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 C、在全班同学中，只有我跟他学过写生。 D、有人说：香花不美，美花不香，色香兼有则又多帶刺。 3、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ） A、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！ 乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。 B、甲：你的作文没话说，全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！ C、甲：谢谢您给我让座！ 乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。 D、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！

乙:你们这里服务态度好,下次我一定光临 4、修改下面的病句 ①秋天的北京是一个美丽的季节。 ②《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 六、综合性学习 1、本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁 并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。 (1)我最喜欢(崇拜)的名人 是 (2)你崇拜他(她)的原因 是 (3)“金无足赤,人无完人“,我们应该以什么样的态度去对待名人? 四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送 他一本《繁星·春水》,并在书的扉言写下了一段赠言: 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大童真的圣洁、自然的美好 会让你微笑着面对未来,快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页写上一段赠言 3、下面是小明和妈妈针对语文综合性学习的一段对话,请你模仿小明的口吻,结合你 感悟最深的一次综合性学习,将符合语境的话写在横线上。(要注意说话得体) 妈妈:小明,星期天你们几个不好好学习,在忙什么? 小明:我们在准备下星期的语文综合性学习成果汇报呢! 妈妈:嘿,快别搞这些没用的东西,还是多做点题目吧! 小明:妈妈,不能这么说。我们这次围绕(综合性学习) 的主题,确 定了我们小组的研究专题 通过查找资料 等一系列的 学习实践,我们的收获可大啦,我们不仅 而 且

乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。 4、修改下面的病句。 ①秋天的北京是一个美丽的季节。 ②《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 六、综合性学习 1、本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁， 并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。 （1）我最喜欢（崇拜）的名人 是： （2）你崇拜他（她）的原因 是： （3）“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？ 2、四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送 他 一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好， 会让你微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言： 3、下面是小明和妈妈针对语文综合性学习的一段对话，请你模仿小明的口吻，结合你 感悟最深的一次综合性学习，将符合语境的话写在横线上。（要注意说话得体） 妈妈：小明，星期天你们几个不好好学习，在忙什么？ 小明：我们在准备下星期的语文综合性学习成果汇报呢！ 妈妈：嘿，快别搞这些没用的东西，还是多做点题目吧！ 小明：妈妈，不能这么说。我们这次围绕（综合性学习） 的主题，确 定了我们小组的研究专题 ，通过查找资料、 等一系列的 学习实 践， 我们 的收 获可 大啦 ，我们 不仅 ，而 且

妈妈:噢,那你们就好好准备吧

妈妈：噢，那你们就好好准备吧！