《阿炳在1950》ppt课件

阿炳在1950 电视专题片文字稿

阿炳在1950 电视专题片文字稿

泉映

《. 二 泉 映 月 》

听解课文 你从这篇报道材料中获得 了那些信息? 阿炳的人生际遇 抢救《二泉映月》 电视解说词多角度多 层面的写法

你从这篇报道材料中获得 了那些信息? 阿炳的人生际遇 抢救«二泉映月» 电视解说词多角度多 层面的写法 听解课文

阿炳小传 阿炳4岁丧母,随父亲在道观里学司音乐 演奏,25岁时父亲崽病去世,后来又队目 失明。因社会动乱、生活无着,不久便流 蘆街头,以卖艺为生,他受了人间的艰辛 和苦难,1950年底去世。去世前三个月, 有六首乐曲被抱录下来,这也是阿炳留给 后人的千古绝唱

阿炳小传 阿炳4岁丧母，随父亲在道观里学习音乐 演奏，25岁时父亲患病去世，后来又双目 失明。因社会动乱、生活无着，不久便流 落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛 和苦难，1950年底去世。去世前三个月， 有六首乐曲被抢录下来，这也是阿炳留给 后人的千古绝唱。 你能为阿炳写一个100字左 右的小传吗？

分角色朗读 角色:解说、祝世匡 藜松寿、曹志伟 曹安和

、 、曹志伟 曹安和 分角色朗读 角色：解说、祝世匡、 藜松寿

文题为何要突出阿炳在1950? 1950年到底发生了什么事情? 民间音乐家祝世匡和 黎松寿录下了阿炳的 二胡曲,使阿炳的音 乐得以传承

文题为何要突出阿炳在1950？ 1950年到底发生了什么事情？ 民间音乐家祝世匡和 黎松寿录下了阿炳的 二胡曲 , 使阿炳的音 乐得以传承

录音后,阿炳有什么表现? 为什么会有这样的表现? 激动、瞪大眼、摸、抱牢、不 肯放手(动作、神态) 他为自己的音乐有了传承的机 会而激动不已

录音后，阿炳有什么表现？ 为什么会有这样的表现？ 激动、瞪大眼、摸、抱牢、不 肯放手（动作、神态）. 他为自己的音乐有了传承的机 会而激动不已

这次录音有 何意义?

这次录音有 何意义？

成为阿炳的绝唱 改变了人|录音前生活无着,流落街头 1950录奇小生命运录音后台演出,茶于身后 的意义 在世界音成为各大交响乐团经典曲目 乐史上留世界级指挥家高度评价 下了重重金国二胡比赛的必奏曲 的一笔(代表中国民族音乐的经典曲目

1950录音 的意义 成为阿炳的绝唱 改变了人 生命运 录音前生活无着，流落街头 录音后登台演出，荣于身后 在世界音 乐史上留 下了重重 的一笔 成为各大交响乐团经典曲目 世界级指挥家高度评价 全国二胡比赛的必奏曲 代表中国民族音乐的经典曲目

人们将永远铭记阿炳,他的 《二泉映月》,充满了素淡 的人性、颤栗的深情和悲痛 的力量!让我们再来听听这 首让人回肠荡气曲子吧,也 许阿炳还会告诉你很多很 多 ●●●。●

人们将永远铭记阿炳，他的 《二泉映月》，充满了素淡 的人性、颤栗的深情和悲痛 的力量！让我们再来听听这 首让人回肠荡气曲子吧，也 许阿炳还会告诉你很多很 多……