人教版八年级上第四单元说明文阅读复习教案及课件_第四单元、说明文阅读复习

第四单元、说明文阅读复 习 海霞中学黄忠銮

第四单元、说明文阅读复 习 海霞中学 黄忠銮

复习目杉 1、掌握本单元的重要字词。 ·2、理清课文的说明要素,使学生有较 系统的把握。 3、掌握事理说明文的阅读方法,学会 阅读一般事理说明文

复习目标: • 1、掌握本单元的重要字词。 • 2、理清课文的说明要素，使学生有较 系统的把握。 • 3、掌握事理说明文的阅读方法，学会 阅读一般事理说明文

(一)、重要字词 1、《大自然的语言》:萌发次第翩然 孕育销声匿迹风雪载途周而复始 2、《奇妙的克隆》:繁衍蟾蜍脊椎 两栖相安无事 3、《阿西莫夫短文两篇》:遗骸褶皱劫 难追溯天衣无缝 4、《生物入侵者》:藩篙归咎在劫难逃 五彩斑斓束手无策物竞天择无动于 衷 5R乡藩日的幻觉》:绮丽殷红变化多端 日薄西山气息奄奄

（一）、重要字词： 1、《大自然的语言》：萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 周而复始 2、《奇妙的克隆》：繁衍 蟾蜍 脊椎 两栖 相安无事 3、《阿西莫夫短文两篇》：遗骸 褶皱 劫 难 追溯 天衣无缝 4、《生物入侵者》：藩篱 归咎 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于 衷 5、《落日的幻觉》：绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 气息奄奄

(二)、课文比较: 说明对象说明顺序说明方法说明语言 课文 举例 《大自然的 语言》 《奇妙的克 隆》 《恐龙无处 不在》 《被压扁的 沙子》 《生物入侵 者》

（二）、课文比较： 课文 说明对象 说明顺序 说明方法 说明语言的 举例 《大自然的 语言》 《奇妙的克 隆》 《恐龙无处 不在》 《被压扁的 沙子》 《生物入侵 者》 《落日的幻 觉》

(三)、阅读事理说明文的一般方法 1、说明的对象:事理及其事理的证Q 据 2、说明的顺序:时间顺序空间顺 序逻辑顺序 3、说明的方法:举例子、列数字 打比方、作引用、分类别,下定义等 4、说明的语言:准确性(模糊语言 与限制性语句等)

（三）、阅读事理说明文的一般方法： 1、说明的对象：事理及其事理的证 据 2、说明的顺序：时间顺序 空间顺 序 逻辑顺序 3、说明的方法：举例子、列数字、 打比方、作引用、分类别，下定义等 4、说明的语言：准确性（模糊语言 与限制性语句等）

(四)、事理说明文阅读示例: 以《落日的幻觉》作为例子 1、本文的说明内容 2、本文的说明顺序是从 到 3、写出本文运用的两种说明方法,并 分析其作用 在本文中找出一处语句,分析说 明性语言的准确性

（四）、事理说明文阅读示例： 以《落日的幻觉》作为例子 1、本文的说明内容 _______________________________ _____________________________。 2、本文的说明顺序是从____________ 到_______________________。 3、写出本文运用的两种说明方法，并 分析其作用。 4、试在本文中找出一处语句，分析说 明性语言的准确性