《微生物学》课程教学资源(前沿进展)“神药”二甲双胍降糖之谜,肠道微生物或能解答(中文)

“神药”二甲双胍降糖之谜,肠道微生物或能解答 2016年11月一项发表在Diabe1 tes Care(F:1l.857)上的研究表明:降糖“神 药”二甲双胍似乎能调节肠道微生物群。 来自哥伦比亚麦德林idarium营养与健康研究中心的Jacabo和他的同事, 阐明了二甲双肌、2型糖尿病、肠道微生物群之间的相关性。 研究调查了28个糖尿病患者(14个服用二甲双弧)和84个无糖尿病并且年 龄、性别、体重指数都合格的参与者,统计了他们的人口学、测量学信息,并测 量血液生化参数,收集粪便用于16 S rRNA高通量测序以明确肠道微生物群的组 成。 研究人员调查了糖尿病与因服用二甲双胍而发生变化的肠道微生物群之间 的相关性。与非糖尿病患者相比,服用了二甲双胍的患者,其肠道微生物群中具 有较高丰度的嗜黏蛋白阿克曼氏菌(降解粘蛋白)和短链脂肪酸产生菌。另外 与非糖尿病患者相比,不服用二甲双胍的糖尿病患者,具有较高丰度的 C1 ostridiaceae02d06,普氏菌属中少见的OTU,以及较低丰度的酪黄肠球菌。 二甲双胍改变肠道微生物群组成,是通过提高A.muciniphila以及多种短链 脂肪酸产生菌的丰度来完成的,作者认为他们的结果己经证实了这一假设。而这 种改变是否介导了二甲双胍的降糖抗炎性质需要进一步研究。 参考文献:Jacobo et al,Metformin Is Associated With Higher Relative Abundance of Mucin-Degrading Akkermansia muciniphila and Several Short Chain Fatty Acid-Producing Microbiota in the Gut(2016).DOI:10.2337/dc16-1324
“神药”二甲双胍降糖之谜,肠道微生物或能解答 2016 年 11 月一项发表在 Diabetes Care(IF:11.857)上的研究表明:降糖“神 药”二甲双胍似乎能调节肠道微生物群。 来自哥伦比亚麦德林 Vidarium 营养与健康研究中心的 Jacabo 和他的同事, 阐明了二甲双胍、2 型糖尿病、肠道微生物群之间的相关性。 研究调查了 28 个糖尿病患者(14 个服用二甲双胍)和 84 个无糖尿病并且年 龄、性别、体重指数都合格的参与者,统计了他们的人口学、测量学信息,并测 量血液生化参数,收集粪便用于 16S rRNA 高通量测序以明确肠道微生物群的组 成。 研究人员调查了糖尿病与因服用二甲双胍而发生变化的肠道微生物群之间 的相关性。与非糖尿病患者相比,服用了二甲双胍的患者,其肠道微生物群中具 有较高丰度的嗜黏蛋白阿克曼氏菌(降解粘蛋白)和短链脂肪酸产生菌。另外, 与非糖尿病患者相比,不服用二甲双胍的糖尿病患者,具有较高丰度的 Clostridiaceae 02d06,普氏菌属中少见的 OTU,以及较低丰度的酪黄肠球菌。 二甲双胍改变肠道微生物群组成,是通过提高 A. muciniphila 以及多种短链 脂肪酸产生菌的丰度来完成的,作者认为他们的结果已经证实了这一假设。而这 种改变是否介导了二甲双胍的降糖抗炎性质需要进一步研究。 参考文献:Jacobo et al, Metformin Is Associated With Higher Relative Abundance of Mucin-Degrading Akkermansia muciniphila and Several Short Chain Fatty Acid–Producing Microbiota in the Gut(2016).DOI: 10.2337/dc16-1324
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)2型糖尿病与能穿透结肠黏液的细菌有关(英文原文)Structural modulation of gut microbiota during alleviation of type 2 diabetes with a Chinese herbal formula.pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)2型糖尿病与能穿透结肠黏液的细菌有关(中文).pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)微生物组研究的昨天、今天和明天(英文原文).pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)微生物学研究,用多组学就够了吗?(中文版).pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)宿主通过粪便中的microRNA塑造肠道菌群(中文).pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)消失的微生物(中文版,美:马丁·布莱泽).pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)消失的微生物(英文版)MISSING MICROBES(MARTIN J. BLASER, MD).pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第十章 微生物分类鉴定.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第九章 传染与免疫.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第八章 微生物生态.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第七章 微生物遗传.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第六章 微生物的生长及控制.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第五章 微生物代谢.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第四章 微生物的营养.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第三章 病毒.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第二章 微生物纯培养及显微技术.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第一章 微生物的形态、构造及特点.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(难点解析,打印版)第0章 绪论.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(重点提示,打印版)第十章 微生物的分类鉴定.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(重点提示,打印版)第九章 传染与免疫.pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)“神药”二甲双胍降糖之谜,肠道微生物或能解答(英文原文)Metformin Is Associated With Higher Relative Abundance of Mucin-Degrading Akkermansia muciniphila and Several Short-Chain Fatty Acid–Producing Microbiota in the Gut.pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)宿主通过粪便中的microRNA塑造肠道菌群(英文原文)The Host Shapes the Gut Microbiota via Fecal MicroRNA.pdf
- 《微生物学》课程教学资源(前沿进展)膳食-微生物群互作以调控人体代谢(中文)Diet–microbiota interactions as moderators of human metabolism.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第一讲 绪论(负责人:薛林贵,主讲:赵萌萌).pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第二讲 细菌、细胞结构.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第三讲 细胞质、细胞器、芽孢.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第四讲 细菌的繁殖、放线菌.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第五讲 真核微生物.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第六讲 酵母菌、霉菌、蕈菌.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第七讲 蕈菌、病毒.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第八讲 噬菌体.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第九讲 病毒、亚病毒.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十讲 病毒、微生物的六类营养元素.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十一讲 微生物的六类营养元素和营养类型.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十二讲 培养基.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十三讲 微生物的能量代谢.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十四讲 微生物的分解代谢和合成代谢.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十五讲 微生物代谢的调节.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十六讲 测定生长繁殖的方法.pdf
- 兰州交通大学:《微生物学》课程教学资源(授课教案,打印版)第十七讲 微生物的生长规律.pdf