上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第二讲 资本的生产过程:商品和货币(1)

第二讲资本的生产过程 《资本论》第一卷的体系结构 必 本卷共七篇25章,可划分为三大部分(三大理论) 第一部分:第一篇(1-3章),以一般商品生产为研 究对象,通过对商品和货币的分析,阐述劳动价值 论; 第二部分:第二至六篇(4-20章),以资本主义商 品生产为研究对象,阐述剩余价值生产理论: 第三部分:第七篇(21-25章),分析剩余价值转 化为资本,阐述资本积累理论
第二讲 资本的生产过程 v 《资本论》第一卷的体系结构 v 本卷共七篇25章,可划分为三大部分(三大理论): v 第一部分:第一篇(1-3章),以一般商品生产为研 究对象,通过对商品和货币的分析,阐述劳动价值 论; v 第二部分:第二至六篇(4-20章),以资本主义商 品生产为研究对象,阐述剩余价值生产理论; v 第三部分:第七篇(21-25章),分析剩余价值转 化为资本,阐述资本积累理论

资本的生产过程 劳动角度 剩余价值角度 资本角度 逻辑角度 历史角度 劳动创造 剩余价值生产 资本产生 部分 的基础 的前提 出发点 资本主义的产生 价值 第二 劳动创造 剩余价值生产 资本的增 部分 剩余价值 过程 殖 中心 资本主义的发展 第三 劳动创造 剩余价值转化 资本的积 总结 部分 资本 为资本 累 资本主义的灭亡
资本的生产过程 劳动角度 剩余价值角度 资本角度 逻辑角度 历史角度 第一 部分 劳动创造 价值 剩余价值生产 的基础 资本产生 的前提 出发点 资本主义的产生 第二 部分 劳动创造 剩余价值 剩余价值生产 过程 资本的增 殖 中心 资本主义的发展 第三 部分 劳动创造 资本 剩余价值转化 为资本 资本的积 累 总结 资本主义的灭亡

财富元素和经济细胞:商品和货币(1-3章) 二、资本增殖的源泉:货币转化为资本(第4章) 必 三、从劳动过程到资本生产过程:绝对剩余价值生 产 (5-9章) 四、生产方式革命的潮起潮落:相对剩余价值生产 (10-16章) 五、 “公平交易”的背后:解开工资的秘密(17- 20章) 六、财富与贫困的积累:资本的积累过程 (21-25 章)
v 一、财富元素和经济细胞:商品和货币(1-3章) v 二、资本增殖的源泉:货币转化为资本(第4章) v 三、从劳动过程到资本生产过程:绝对剩余价值生 产(5-9章) v 四、生产方式革命的潮起潮落:相对剩余价值生产 (10-16章) v 五、 “公平交易”的背后:解开工资的秘密(17- 20章) v 六、财富与贫困的积累:资本的积累过程(21-25 章)

模块1财富元素和经济细胞:商品和货币 《资本论》的逻辑起点是什么吗? 马克思说:“资本主义生产方式占 统治地位的社会的财富,表现为 ‘庞大的商品堆积’,单个的商品 表现为这种财富的元素形式。因此, 我们的研究就从分析商品开始。” 马克思选择了事物的细胞形态的概 念作为逻辑起点,就是要从事物的 细胞形态的分析当中,揭示出其中 包含的一切矛盾的运动和发展
模块1 财富元素和经济细胞:商品和货币 v 《资本论》的逻辑起点是什么吗? v 马克思说: “资本主义生产方式占 统治地位的社会的财富,表现为 ‘庞大的商品堆积’ ,单个的商品 表现为这种财富的元素形式。因此, 我们的研究就从分析商品开始。 ” v 马克思选择了事物的细胞形态的概 念作为逻辑起点,就是要从事物的 细胞形态的分析当中,揭示出其中 包含的一切矛盾的运动和发展

马克思对商品和货币研究的逻辑思路: 1.研究方法:辨证法 ·运用辨证分析方法来揭示事物的运动 这种分析方法的重要特点:事物二重性的 分析 马克思的一个原创思想:劳动二重性理论。 ·这是理解马克思主义政治经济学的枢纽
v 马克思对商品和货币研究的逻辑思路: v 1.研究方法:辨证法 v 运用辨证分析方法来揭示事物的运动。 v 这种分析方法的重要特点:事物二重性的 分析。 v 马克思的一个原创思想:劳动二重性理论。 v 这是理解马克思主义政治经济学的枢纽

2、研究思路 。《资本论》第一章一共分为四节。 第一节论述了商品的二重性 第二节论述了劳动的二重性。 必 这就是从现象到本质了。 ·辨证的分析方法不仅要求透过现象揭示事物的本 质,而且要求分析本质为什么会有这种表现形式。 完成了第二步后才能真正理解本质
v 2、研究思路 v 《资本论》第一章一共分为四节。 v 第一节论述了商品的二重性 v 第二节论述了劳动的二重性。 v 这就是从现象到本质了。 v 辨证的分析方法不仅要求透过现象揭示事物的本 质,而且要求分析本质为什么会有这种表现形式。 完成了第二步后才能真正理解本质

第三节:价值的形式。从简单的价值形式到 扩大的价值形式,从扩大的到一般的形式, 再从一般的形式到货币。只有了解货币的起 源以后,才能回过头来认识到价值的本质。 第四节:商品拜物教。阐明了在资本主义商 品经济的情况下现象往往会掩盖本质。为什 么会发生这种颠倒的现象呢?商品拜物教解 决了这一问题。这样,就彻底搞清了本质
v 第三节:价值的形式。从简单的价值形式到 扩大的价值形式,从扩大的到一般的形式, 再从一般的形式到货币。只有了解货币的起 源以后,才能回过头来认识到价值的本质。 v 第四节:商品拜物教。阐明了在资本主义商 品经济的情况下现象往往会掩盖本质。为什 么会发生这种颠倒的现象呢?商品拜物教解 决了这一问题。这样,就彻底搞清了本质

劳动价值论示意图 使用价值 具体劳动 商品 价值 抽象劳动 价值量 社会必要劳动时间 劳动价值论示意图
劳动价值论示意图

问题:一瓶水的价格如何决定? 据《都市快报》在《一瓶水价格为何贵过一瓶饮料》的 文中报道:家住杭州凯旋路附近的徐先生,每次去附近 的体育场锻炼前,都会到旁边的小店里买一瓶水。昨天, 他照例拿了一瓶农夫山泉,掏出1.5元给店主时,店主没 有接却说:“涨价了,现在要2元/瓶。” ÷(《都市快报》2014年6月10日》 答案: ÷人们的需求决定? 。生产成本决定? 稀缺性决定? 商品价值决定?
问题:一瓶水的价格如何决定? v 据《都市快报》在《一瓶水价格为何贵过一瓶饮料》的 文中报道:家住杭州凯旋路附近的徐先生,每次去附近 的体育场锻炼前,都会到旁边的小店里买一瓶水。昨天, 他照例拿了一瓶农夫山泉,掏出1.5元给店主时,店主没 有接却说: “涨价了,现在要2元/瓶。 ” v ( 《都市快报》 2014年6月10日》 v 答案: v 人们的需求决定? v 生产成本决定? v 稀缺性决定? v 商品价值决定? v ┈┈

商品的两个因素 概念是用来交换的劳动产品 商品两因素:使用价值与价值 对使用价值的分析: 物的有用性使物成为使用价值。这种有用性取决于商品 体的属性。(P54) 特 ·商品的自然属性,构成社会财富的物质内容 点 。是交换价值和价值的物质承担者 使用 质:由物本身的自然属性决定物的多种用途。 量:指使用价值的计量。使用价值的计量尺度 是一种社会尺度。 规定
是用来交换的劳动产品 物的有用性使物成为使用价值。这种有用性取决于商品 体的属性。(P54) 商品的自然属性,构成社会财富的物质内容 是交换价值和价值的物质承担者 ① 质:由物本身的自然属性决定物的多种用途。 ② 量:指使用价值的计量。使用价值的计量尺度 是一种社会尺度。 使用 价值 质和 量的 规定
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第三讲 资本的生产过程(2、3).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第七讲 资本主义生产总过程(2、3).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第一讲 伟大科学发现的结晶.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_近年试卷_毛邓三08-09(二)A试卷.doc
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_近年试卷_毛邓三08-09(二)A卷答案.doc
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_统筹城乡发展专题讨论.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_统筹城乡发展.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_统筹城乡发展————教育 21组.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_统筹城乡协调发展 第22组.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_探讨统筹城乡发展的重要性.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_统筹城乡发展专题_以科学发展观为指导,探讨统筹城乡发展.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_食品安全.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_谈公务员考试热引发的思考.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_经济适用房与和谐社会.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_粮票里的记忆.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_哥本哈根进行时,思考进行时.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_关注矿难 徐晓峰.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_关注民生.ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_“新瓶装老酒,还是新酒?”(“自主招生”案例分析).ppt
- 上海交通大学:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学资源_课堂讨论_社会热点专题_侯丽雯 面对未富先老的中国.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第五讲 资本的流通.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第六讲 资本主义生产的总过程(1).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第四讲 资本的生产过程(4、5).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)作业展示_《资本论》第三组展示.pptx
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)作业展示_第一小组第五章-郭璟李超.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)作业展示_第二小组 资本论第四篇.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)作业展示_第十章.pptx
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第一讲 伟大科学发现的结晶.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第三讲 资本的流通.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第三讲 资本的流通.ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第二讲 资本的生产过程(2、3).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第二讲 资本的生产过程(4、5).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第二讲 资本的生产过程:商品和货币(1).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第四讲 资本主义生产总过程(2、3).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第四讲 资本主义生产总过程(2、3).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第四讲 资本主义生产的总过程(1).ppt
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源_资本论第一版序言.doc
- 上海交通大学:《资本论(选读)》课程教学资源(PPT讲义课件)第五讲 资本的流通.ppt
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(参考资料)1844年经济学哲学手稿.pdf
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(电子参考书籍)[大设计].(英)史蒂芬.霍金.扫描版 THE GRAND DESIGN.pdf