2010学年度人教版七年级第一学期期中质量检测语文试卷_2010学年度第一学期期中质量检测

2010学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷参考答案 第一部分积累与运用(20分) (6小题,12分) 题解:玲珑剔透(ti)不亦乐乎(le)酝酿( niang) 2.D题解:擎天撼地、笼罩、心旷神怡 B题解:虚张声势:张:铺张,夸大。假装出强大的气势。指假造声势,借以吓人 4.B题解:修改:删去“首先”或者“第一个” 5.A题解:《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,作者不是孔子,《论语》应是 孔子的弟子及再传弟子所编。《济南的冬天》选自《老舍文集》,《铁箫人语》 是宗璞的作品,《紫藤萝瀑布》选自于此。曹操是东汉末年的政治家、军事家 6.这则广告运用了一语双关的手法。“从头开始”既指重新开始,表明经过理发后就会美丽 也暗指从“头部”开始,结合理发店的特点加以说明,强调头部美丽的重要性。做到 了形式美和意境美。(能够说清楚这则广告表达了两种意思,具体说出哪两种意思就可 以得满分。) 7.(1)A、E(B“耸”应为“竦”;C“磐”应为“磬”;D“立”应为“唳”:F应为“枯藤 老树昏鸦”) (2)①问渠那得清如许②似曾相识燕归来 (3)①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ②海日生残夜,江春入旧年 (2分) 9.愠(生气,发怒) 说(通“悦”愉快) 弘毅(刚强,勇毅) 其(大概、也许) (4分) 10.自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。(2分) 11.课文中强调学习与思考必须结合起来的的一则是“学而不思则罔,思而不学则殆。”(1 分)理解:需举出实例,抓住两者之间的相互关系来答。(1分) 12.(1)“争”“啄”两字形象生动地突出了鸟儿争春的动态。(2分 (2)表达了作者的喜悦、热爱、赞美之情。(2分) 13.薄雪覆盖下的山秀美14.形象照应了“暖和安适的睡着”,表达了一种安适平静的

1 2010 学年度第一学期期中质量检测 七年级语文试卷参考答案 第一部分 积累与运用（20 分） 一、（6 小题，12 分） 1．C 题解：玲珑剔．透（tī）不亦乐．乎（lè）酝酿．（niàng） 2．D 题解：擎天撼．地、笼．罩、心旷神怡． 3．B 题解：虚张声势：张：铺张，夸大。假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。 4．B 题解：修改：删去“首先”或者“第一个” 5．A 题解：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，作者不是孔子，《论语》应是 孔子的弟子及再传弟子所编。《济南的冬天》选自《老舍文集》，《铁箫人语》 是宗璞的作品，《紫藤萝瀑布》选自于此。曹操是东汉末年的政治家、军事家。 6．这则广告运用了一语双关的手法。“从头开始”既指重新开始，表明经过理发后就会美丽， 也暗指从“头部”开始，结合理发店的特点加以说明，强调头部美丽的重要性。做到 了形式美和意境美。（能够说清楚这则广告表达了两种意思，具体说出哪两种意思就可 以得满分。） 7．（1）A、E（B“耸”应为“竦”；C“磐”应为“磬”；D“立”应为“唳”；F 应为“枯藤 老树昏鸦”） （2）① 问渠那得清如许 ②似曾相识燕归来 （3）①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ②海日生残夜，江春入旧年。 8、C （2 分） 9．愠． （ 生气，发怒 ） 说．（ 通“悦”愉快） 弘毅．．（ 刚强，勇毅 ） 其． （大概、也许） （4 分） 10．自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 （2 分） 11．课文中强调学习与思考必须结合起来的的一则是“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1 分）理解：需举出实例，抓住两者之间的相互关系来答。（1 分） 12．（1）“争”“啄”两字形象生动地突出了鸟儿争春的动态。（2 分） （2）表达了作者的喜悦、热爱、赞美之情。（2 分） 13．薄雪覆盖下的山 秀美 14.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的

气氛。15.拟人本体:自上而下的整个空间喻体:空灵的蓝水晶例句略。 16.温晴 17.父亲的钱被偷:父亲及乡邻把各自的种子分给女人:父亲的钱失而复得。(3分) 18.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举,感染了周围的人,也唤醒了 偷钱人的良知。(2分) 19.只要人帮人,世界上就没有穷人或这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。(2分) 20.说明父亲的钱珍藏已久,因钱来之不易而格外珍视,更能衬托父亲善举的可贵。(3分) 21.评价围绕父亲“善良”来谈:联系现实要答出做一个善良的人的正面意义(4分) 五、(1小题,40分) 22.作文 内容(18分)语言(16分)结构(4分)文面(2分) 评分标准 项目 二等 三等 四等 15-13 12-10 7-0 (15分) 切合题意 符合题意基本符合题意 偏离题意 立意深刻 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空泛 感情真挚 感情真实感情基本真实 感情虚假 语言 12-10 7—0 (15分) 语言准确 语言准确、语言基本通顺 语言不通顺 流畅、生动 通顺 有3-4处语病有5处以上语病 结构 6 4-3 2-0 (6分) 结构严谨、 结构完整、 结构基本完整 结构混乱、 完整 有条理 不完整 文面 4 (4分)卷面美观,没|字体端正,字体清楚,错别字字迹难辨,错别字 有错别字和错误标点错别字和标点和标点错误较少和标点错误较多 错误较少 说明:1、没有标题扣2分 2

2 气氛。 15.拟人 本体：自上而下的整个空间 喻体：空灵的蓝水晶 例句略。 16.温晴 17. 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（3 分） 18.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了 偷钱人的良知。（2 分) 19. 只要人帮人，世界上就没有穷人 或这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。（2 分） 20.说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。（3 分） 21.评价围绕父亲“善良”来谈；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义（4 分） 五、（1 小题，40 分） 22．作文 内容（18 分） 语言（16 分） 结构（4 分 ） 文面（2 分） 评分标准 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （15 分） 15—13 12—10 9—8 7—0 切合题意 立意深刻 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 感情虚假 语言 （15 分） 15—13 12—10 9—8 7—0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、 通顺 语言基本通顺， 有 3-4 处语病 语言不通顺， 有 5 处以上语病 结构 （6 分） 6 5 4—3 2—0 结构严谨、 完整 结构完整、 有条理 结构基本完整 结构混乱、 不完整 文面 （4 分） 4 3 2 1 卷面美观，没 有错别字和错误标点 字体端正， 错别字和标点 错误较少 字体清楚，错别字 和标点错误较少 字迹难辨，错别字 和标点错误较多 说明：1、没有标题扣 2 分

2、字数不足550字,每少50字,扣1分 3、错别字三个扣1分,重复的错字只作一个计算

3 2、字数不足 550 字，每少 50 字，扣 1 分。 3、错别字三个扣 1 分，重复的错字只作一个计算