人教版七年级下册第四单元记忆理解考点复习_新人教版语文2010年中考系统复习七年级下第四单元

初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习 (第四单元) 作家作品 1.《社戏》作者是鲁迅。 2.《安塞腰鼓》作者是刘成章 3.《竹影》作者丰子恺,原名丰润,现代画家、散文家。 4.《观舞记》的作者是冰心。 5.《口技》作者林嗣环,字铁崖,清代顺治年间进士。《虞初新志》是淸代张潮编选的 笔记小说 字音字形 1.正音字 归省(xi 归省(xi 撺(cuan)掇 惮(dan) 橹(1道) duo) 旺相(xia 撮(cuo 桕(jiu)树 楫(j) 亢奋(ka 羁(j)绊(b 冗(r6 晦(hui)暗 蓦(m)然 g)杂 戛(jia)然 水门汀(ti 颦(pin)蹙 粲(ca 吠(fei) 而止 n)然 叱咤(chi 尽态极妍 絮(x)叨(d 花矍(man)斗 怠(dai) ha)风云 ao) 薮(s6u) 蕴(yun)藻 参(cen)差(c 惬(qie) 凫(fu)水 灼(zhu6) i)不齐 口头禅(cha 震(zhen)撼 曳(ye) 许(hu)许声 篙(g00) 惆(chou)怅 2.形近字 倘(倘蓦(蓦诲(教慎(谨瞥(瞥怒(发

初中语文七年级下册单元记忆理解考点复习 （第四单元） 一、作家作品 1.《社戏》作者是鲁迅。 2.《安塞腰鼓》作者是刘成章。 3.《竹影》作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家。 4.《观舞记》的作者是冰心。 5.《口技》作者林嗣环，字铁崖，清代顺治年间进士。《虞初新志》是清代张潮编选的 笔记小说。 二、字音字形 1.正音字 归省(xǐ ng) 归省(xǐ ng) 惮(dàn) 撺(cuān)掇 (duo) 橹(lǔ) 旺相(xià ng) 撮(cuō) 桕(jiù)树 棹(zhào)着 楫(jí) 亢奋(kà ng) 晦(huì)暗 羁(jī)绊(b àn) 蓦(mò)然 冗(rǒ ng)杂 戛(jiá)然 而止 水门汀(tī ng) 颦(pín)蹙 (cù) 吠(fèi) 粲(cà n)然 叱咤(chì zhà)风云 尽态极妍 (yán) 絮(xù)叨(d āo) 花鬘(mán)斗 薮(sǒu) 怠(dài) 慢 凫(fú)水 蕴(yùn)藻 (zǎo) 灼(zhuó) 参(cēn)差(c ī)不齐 惬(qiè) 意 口头禅(chá n) 震(zhèn)撼 (hàn) 曳(yè) 许(hǔ)许声 篙(ɡāo) 惆(chóu)怅 (chànɡ) 2.形近字 倘（倘 蓦（蓦 诲（教 慎（谨 瞥（瞥 怒（发

若 然) 诲) 慎) 淌(流 暮(暮晦(晦 淌) 色) 暗) 视) 惮(忌 蝉(蝉 缉(通 怆(怆 垠(无边 然 无垠) 禅(禅婵(婵辑(编沧(沧限(限剽(剽 房) 娟) 辑) 海) 凫(凫嵩(嵩 栗(战 畔(耳 弦(弓蠕 水) 山) 栗) 袅(袅 篙(竹粟(米绊(羁眩(目 懦(懦 绊) 3.多音字 禅:禅(chan)房:禅(shan)让制 冲:冲( chong)破;冲( chong)床 哄:哄(hong)动:哄(hong)骗:起哄(h 解:解(jil)放:解(jie)元:浑身解(xi e)数 乘:乘( cheng)凉;千乘( sheng)之国 喝:吃喝(he);喝(he)彩 旋:回旋(xuan):旋(xuan)风 参:参(cen)差(ci);人参(shen);参(c 差:(cha)别;差(cha)劲;参(cen)差(c泊:停泊(bo):湖泊(po) ):出差(chai) 三、词语积累 重点词语: 消夏:消除、摆脱夏天的炎热,避暑。 归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母 惮 畏惧 絮叨:翻来覆去地说 撺掇:从旁鼓动人做某事 委实:实在 自失:(听得出神)忘了自己

若） 然） 诲） 慎） 见） 怒） 淌（流 淌） 暮（暮 色） 晦（晦 暗） 嗔（嗔 视） 撇（撇 捺） 恕（宽 恕） 惮（忌 惮） 蝉（蝉 蜕） 缉（通 缉） 怆（怆 然） 垠（无边 无垠） 瞟（瞟一 眼） 禅（禅 房） 婵（婵 娟） 辑（编 辑） 沧（沧 海） 限（限 制） 剽（剽 窃） 凫（凫 水） 嵩（嵩 山） 栗（战 栗） 畔（耳 畔） 弦（弓 弦） 蠕（蠕 动） 袅（袅 娜） 篙（竹 篙） 粟（米 粟） 绊（羁 绊） 眩（目 眩） 懦（懦 弱） 3.多音字 禅：禅(chán)房；禅(shàn)让制 冲：冲(chōnɡ)破；冲(chònɡ)床 哄：哄(hōnɡ)动；哄(hǒnɡ)骗；起哄(h ònɡ) 解：解(jiě)放；解(jiè)元；浑身解(xi è)数 乘：乘(chénɡ)凉；千乘(shènɡ)之国 喝：吃喝(hē)；喝(hè)彩 旋：回旋(xuán)；旋(xuàn)风 参：参(cēn)差(cī)；人参(shēn)；参(c ān)加 差：(chā)别；差(chà)劲；参(cēn)差(c ī)；出差(chāi) 泊：停泊(bó)；湖泊(pō) 三、词语积累 重点词语： 消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。 归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 惮：怕，畏惧。 絮叨：翻来覆去地说。 撺掇：从旁鼓动人做某事。 委实：实在。 自失：（听得出神）忘了自己

弥散:弥漫消散。 漂渺:通常写作“缥缈”,隐隐约约,若有若无。 亢奋:极度兴奋。 晦暗:昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 羁绊:缠住不能脱身,束缚。羁,约東 蓦然:突然,猛然。 叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止:声音突然中止 包罗:包括(指大范围 本色当行:做本行的事,成绩十分显著 颦蹙:皱着眉头,形容忧愁的样子。 嗔视:生气地看。 叱咤风云:形容威力极大 尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。 惊鸿:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈 离合悲欢:泛指团聚、离别、欢乐、悲伤的种种遭遇。 低回婉转:回旋起伏,曲折动人 髙视阔步:走路时眼睛向上,步子迈得很大,形容气概不凡或态度傲慢的样子。 息息相通:呼吸相通,比喻彼此意气相投,亲密无间 (《口技》文下的注释及课文的翻译) 四、名句精华 1.每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿者呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆 变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。(刘成章《安塞腰鼓》) 2.那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,似乎都有意义,表现着一种 美的姿态,一种活的神气。(丰子恺《竹影》) 3.童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。(冰心) 4.《口技》全文背诵。能默写相关的句子及精彩段落: 如:当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐 发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 又如:忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百

弥散：弥漫消散。 漂渺：通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。 亢奋：极度兴奋。 晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦然：突然，猛然。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。 包罗：包括（指大范围） 本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。 嗔视：生气地看。 叱咤风云：形容威力极大。 尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。 惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 离合悲欢：泛指团聚、离别、欢乐、悲伤的种种遭遇。 低回婉转：回旋起伏，曲折动人。 高视阔步：走路时眼睛向上，步子迈得很大，形容气概不凡或态度傲慢的样子。 息息相通：呼吸相通，比喻彼此意气相投，亲密无间。 （《口技》文下的注释及课文的翻译） 四、名句精华 1. 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿者呼呼作响。每一个舞姿 都是光和影的匆匆 变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章《安塞腰鼓》） 2.那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种 美的姿态，一种活的神气。（丰子恺《竹影》） 3.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（冰心） 4.《口技》全文背诵。能默写相关的句子及精彩段落： 如：当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐 发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 又如：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百

千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百 手,手有百指,不能指其一端;人在百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色 离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走

千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百 手，手有百指，不能指其一端；人在百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色 离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走