徐州市2009年初中毕业、升学考试语文模拟试题

徐州市2009年初中毕业、升学考试 语文模拟试题 (本卷满分120分,考试时间150分钟) 注意事项 1.本卷共8页,用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案填在在试卷上 2.答题前密封线内的项目及座位号填写清楚。 3.试卷含卷面分1分 题号 二 四 卷面分 得分 语文积累与语言运用(20分 得分 1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是(2分)() 审核人 A.帷慕 庇护(bi) 笨拙(zhu 6) 脍炙人口 B.晦暗 滑稽(j) 瞥见(pie) 装模作样 C.颓唐 祈祷(qi) 倔强( qiang) 越俎代庖 D.蹒跚 执拗(ni) 琐屑(xie) 谈笑风生 锲而舍 2.阅读下列短文,按要求答题。(5分) 假如生命是草。决不因此_A_(①自卑②自弃③自甘堕落)!要联合起所有的同类, 毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此而充满青春的活力 假如生命是树。就要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要锲 而不舍地将根须钻进石缝,汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙 而在戈璧沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的跋涉者以希望,那就更为光荣 假如生命是水。要成为 !哪怕是一眼清泉,哪怕是一条小溪,也要 日夜不停地、顽强地流,去冲开_β_(①坚固②巍峨连绵③拦路)的高山,去投奔江河…… (1)请从文中划横线处,选择合适的词语填空。 (2分) A (2)根据上文语境在文中的在文中的横线上填入恰当的一句话。(2分) 假如生命是水。要成为 (3)改正文中书写有误的一个字,将其工整的书写在下面的横线上。(1分) 3.我们家乡徐州有许多名胜风景,如“云龙湖、龟山汉基、云龙山、楚王陵、放鹤亭”等,如

徐州市 2009 年初中毕业、升学考试 语文模拟试题 （本卷满分 120 分，考试时间 150 分钟） 注意事项： 1. 本卷共 8 页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案填在在试卷上。 2. 答题前密封线内的项目及座位号填写清楚。 3. 试卷含卷面分 1 分 题号 一 二 三 四 卷面分 得分 一、语文积累与语言运用（20 分） 1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2 分） （ ） A ． 帷慕 庇 护 （ b ì ） 笨拙 （ zhu ó） 脍炙人口 B．晦暗 滑稽 （jì） 瞥见（piē） 装模作样 C．颓唐 祈祷 （qǐ） 倔强（qiánɡ） 越俎代庖 D．蹒跚 执拗 （niù） 琐屑（xiè） 谈笑风生 锲而舍 2.阅读下列短文，按要求答题。（5 分） 假如生命是草。决不因此 A （①自卑 ②自弃 ③自甘堕落）！要联合起所有的同类， 毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此而充满青春的活力。 假如生命是树。就要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲 而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙； 而在戈璧沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。 假如生命是水。要成为 !哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要 日夜不停地、顽强地流，去冲开 B （①坚固 ②巍峨连绵 ③拦路）的高山，去投奔江河…… （1）请从文中划横线处，选择合适的词语填空。 （2 分） A. B. （2）根据上文语境在文中的在文中的横线上填入恰当的一句话。（2 分） 假如生命是水。要成为 ! （3）改正文中书写有误的一个字，将其工整的书写在下面的横线上。（1 分） 3.我们家乡徐州有许多名胜风景，如“云龙湖、龟山汉墓、云龙山、楚王陵、放鹤亭”等，如 得分 审核人

果你是一位徐州的导游,面对来自外地的游客,请你用几句简洁的语言向他介绍徐州的两处名 胜(2分) 我的解说: 4.名著阅读(3分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首 往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧一一这样,在临死的时候,他 能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗 争 (1)上面这段文字出自《_ 》,作品的主人公是 (2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象? 5默写古诗文名句或填写作家作品名称(8分) (1) 白露为霜 (2).金樽清酒斗十千 (李白《行路难》 (3).几处早莺争暖树 (白居易《钱塘湖春行》 (4) 草色遥看近却无。(韩愈 (5).折戟沉沙铁未销 (杜牧《赤壁》) (6).“生于忧患,以自强不息成就人生传奇:逝于安乐,用赤诚赢得生前身后名。”这是 “感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句话,这句话化用了孟子的 ”和南宋词人辛弃疾的 ”句子。 古诗文阅读(19分) 得分 (一)、阅读《醉翁亭记》,完成后面的问题。 审核人 ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊 也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路 转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水 之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴, 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者太守宴也

果你是一位徐州的导游，面对来自外地的游客，请你用几句简洁的语言向他介绍徐州的两处名 胜（2 分） 我的解说： 4.名著阅读（3 分） “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首 往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他 能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗 争。” (1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。 (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象? 5.默写古诗文名句或填写作家作品名称（8 分） （1）. ，白露为霜. （2）.金樽清酒斗十千， 。(李白《行路难》) （3）.几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》 （4）. ，草色遥看近却无。（韩愈《 》） （5）.折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》） （6）.“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是 “感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句话，这句话化用了孟子的“ ”和南宋词人辛弃疾的“ ”句子。 二、古诗文阅读（19 分） （一）、阅读《醉翁亭记》，完成后面的问题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊 也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路 转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水 之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。 得分 审核人

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也 6.解释下列加点的实词。(4分) ①有亭翼然临于泉上者 ②醉翁之意 ③伛偻提携 ④颓然乎其间 7.下列“之”字的用法,不同的一项是:()(2分) A.水陆草木之花 B.花之隐逸者 C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱 8.用现代汉语翻译下面各句。(3分) ①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝 ②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 9.第③段描写了哪几幅画面?其中主要画面是什么?(2分) (二)阅读《苏秦苦读拜相》,完成后面的问题。(5分) 苏秦乃洛阳人,学纵横之术,说秦王,书②十上,而不为用,资用匮乏,去秦而归 负书担橐③,形容枯槁,面目犁黑,状有归色 至家,妻不下杼,嫂不为炊,父母不与言。苏秦乃叹曰:“妻不以我为夫,嫂不以我为 叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也!”乃发愤读书,读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。 期年,赵王封其为武安君,受相印,人随其后,以抑强秦 注:①说(shuⅰ):游说,劝说:②书:信;③橐(tu6):口袋;④归:通“愧”, 惭愧 10.解释下面加点的词。(2分) ①去秦而归( ①引锥自刺其股( 11.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 父母不以我为子,是皆秦之罪也! 译文 12.根据选文内容,你认为苏秦是一个怎样的人?(1分) (三)阅读下面的诗,完成后面的问题题。(3分) 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 13.首联以对偶句发端 之情怀(1分)

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。 6.解释下列加点的实词。（4 分） ①有亭翼然临于泉上者 ②醉翁之意 ③伛偻提携 ④颓然乎其间 7.下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（2 分） A．水陆草木之花 B．花之隐逸者 C．莲之出淤泥而不染 D．牡丹之爱 8.用现代汉语翻译下面各句。（3 分） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 9.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？（2 分） （二）阅读《苏秦苦读拜相》，完成后面的问题。（5 分） 苏秦乃洛阳人，学纵横之术，说①秦王，书②十上，而不为用，资用匮乏，去秦而归。 负书担橐③，形容枯槁，面目犁黑，状有归④色。 至家，妻不下杼，嫂不为炊，父母不与言。苏秦乃叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为 叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”乃发愤读书，读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 期年，赵王封其为武安君，受相印，人随其后，以抑强秦。 注：①说（shuì）： 游说，劝说； ②书：信；③橐（tuó）：口袋；④归：通“愧”， 惭愧； 10.解释下面加点的词。（2 分） ①去秦而归 （ ） ①引锥自刺其股 （ ） 11.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 父母不以我为子，是皆秦之罪也! 译文： 。 12.根据选文内容，你认为苏秦是一个怎样的人？（1 分） 答： 。 (三)阅读下面的诗，完成后面的问题题。 (3 分) 次 北 固 山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 13.首联以对偶句发端，写 之情怀（1 分）

14.解释“海日生残夜,江春人旧年”一联的意思,并说说它所蕴涵的哲理(2分) 三、现代文阅读(25分) 得分 (一)(15分) 审核人 种春风 (1)那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局,心情大好。 (2)邮局人不多,前面是个小伙子,正在给家里寄钱,后面是一个70岁左右的老人,戴 个老花镜,穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸,我扫 了一眼,是河北农民报,我从来没读过的一份报纸。 (3)老人的外套油迹斑斑的,我不由站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正 戴着胛3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机,他说,姑娘,麻烦你在柜台帮我 取张汇款单 (4)我拿了一张给他,他又说,姑娘,你能帮我写一下吗?人老了,戴上花镜也怕写错。 我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命。 (5)寄到哪里?我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。 6)我很快地看完那则煽情的报道一一原来是某村的一个小女孩,父母去县城卖菜的途中 出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费生活费都没有着落。 (7)“多可怜啊。”老人说。 (8)“骗你呢,大伯。这肯定是骗局。连照片都没有,哪能信?” (9)老人很固执:“肯定是真的。以前我也寄过,人家都给回信了。你说,谁要有活着的 办法会这么求你呢?一定是过不去这个坎了,对吧姑娘?” 我抬起头来,打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双 手老茧重重。老人叹口气说:“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在 人帮人是天经地义的,古人都说,投我以木桃,报之以琼瑶。” ①D为了保险,我拨通了那家报社的电话,那边不仅知道老人的大名,还说,他每月都要 寄钱来,他们对他非常感激 02老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱却是300元!我有些震惊,300块 对我而言无所谓,一篇小稿子而已,可对老人几乎是倾其所有。老人说,下个月我还要寄, 让她们祖孙俩起码能吃上饭。 03不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我真难相信一个也 刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻,我的心隐隐不安。一个买瓶CD香 水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠。 0那天,我领取的稿费将近两千元,也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点

14.解释“海日生残夜，江春人旧年”一联的意思，并说说它所蕴涵的哲理(2 分) 答： 。 三、现代文阅读（25 分） （一）（15 分） 种 春 风 ⑴那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情大好。 ⑵邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个 70 岁左右的老人，戴 个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫 了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。 ⑶老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正 戴着 MP3 耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我 取张汇款单。 ⑷我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。 我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。 ⑸寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。 ⑹我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中 出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着 80 岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。 ⑺“多可怜啊。”老人说。 ⑻“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？” ⑼老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的 办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？” ⑽我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双 手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。 人帮人是天经地义的，古人都说，投我以木桃，报之以琼瑶。” ⑾为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要 寄钱来，他们对他非常感激。 ⑿老人每月的退休金只有 500 元，但那天他寄出的钱却是 300 元！我有些震惊，300 块 对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄， 让她们祖孙俩起码能吃上饭。 ⒀不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也 刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶 CD 香 水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。 ⒁那天，我领取的稿费将近两千元，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点 得分 审核人

儿钱。老人非常感动,使劲儿地说,姑娘,我替她们祖孙谢谢你! ⑤5我连忙摇头,哪里用他替陌生人感谢我?我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒了我 心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的,是斤斤计较利益的,但只要你敢爱,敢于信 任,它就会是热情的,柔软的。 0⑥和老人告别后,我的心头别样的温暖。外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想 起三毛的一首老歌《一亩田》:“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦,用它来 种什么,用它来种什么,种桃种李种春风 0很年少的时候就听过,一直不明白,春风怎么可以种? 08但那天我在风中走着,终于知道,春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子,它就会悄 悄发芽,绿意摇曳,让你的心田吹拂起温暖的春风 15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) 文章第(2X3)0段中的外貌描写有什么作用?(3分) 17第0段中说:“那一刻,我的心隐隐不安。”“我”为什么会“隐隐不安”?(3分) 18.第0段中说“心里的春天也悄悄地来了”,句中的“心里的春天”指什么?(3分) 19.结尾说:“那天我在风中走着,终于知道,春风是可以种的。”读了本文后,想必你也已经 知道了“春风是可以种的”,那么,你是否曾经“种”过“春风”?请具体说说。(3分) 得分 (二)(10分) 审核人 让建筑拥有生命 ①随着现代科技的迅猛发展,建筑业将冲破传统观念的束缚。它们

儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！ ⒂我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我 心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信 任，它就会是热情的，柔软的。 ⒃和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想 起三毛的一首老歌《一亩田》： “每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来 种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……” ⒄很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？ ⒅但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄 悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风…… 15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分） 答： 16.文章第⑵⑶⑽段中的外貌描写有什么作用？（3 分） 答： 17.第⒀段中说：“那一刻，我的心隐隐不安。”“我”为什么会“隐隐不安”？（3 分） 答： 18.第⒃段中说“心里的春天也悄悄地来了”，句中的“心里的春天”指什么？（3 分） 答： 19.结尾说：“那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。”读了本文后，想必你也已经 知道了“春风是可以种的”，那么，你是否曾经“种”过“春风”？请具体说说。（3 分） 答： （二）（10 分） 让建筑拥有生命 ①随着现代科技的迅猛发展，建筑业将冲破传统观念的束缚。它们 得分 审核人

不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构,科学家们正在努力赋予它们生 命,使其成为名副其实的生命建筑 ②生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前 已有不少科学家在努力研究试验,并取得了令人振奋的结果。如:美国的彼得;弗尔教授把 光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”,通过感知光信号的相对变化特征,来反映 建筑物变形和振动的情况:美国南加州大学的罗杰斯研究小组,则在建筑物的合成梁中埋植 记忆合金(SMA)纤维,由电热控制的SMA纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化 从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率,减少振幅,使框架结构的寿命大 大延长 ③此外,生命建筑还应具有“大脑”,有自动调节和控制功能,让建筑物内的无数光纤 维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此,科学家们为它们设置了一种计算机程序,这个 程序模仿一个真实的神经细胞,它能在突发的建筑事故中,具有判断能力,并由神经网络作 相应处理;同时,生命建筑还设置了自动适应系统,以便在必要时自动接换各自的传感器, 达到防御灾害的目的 ④由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动,导致崩塌摧毁,因此生命建筑有极好的自 我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时,生命 建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量,从而改变阻尼物的振动频 率,以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自 己的驱动阻尼器,并连在一起,就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建 筑的自我修复,美国科学家已找到了好办法,它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝 酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂,管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。 ⑤让建筑拥有生命,这已不是梦想。不久的将来,生命建筑将可能在公路、桥梁上首先 实现,从而造福人类社会 20.整体感知全文,具体谈谈“生命建筑”具有哪些特征。(2分) 21.第②自然段主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分) 22.文章第③段加点词“它们”指代的是什么呢?(2分) 23.生命建筑之所以具有极好的抗震作用和自我保护功能,起关键作用的因素是什么呢?

不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构，科学家们正在努力赋予它们生 命，使其成为名副其实的生命建筑。 ②生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前， 已有不少科学家在努力研究试验，并取得了令人振奋的结果。如：美国的彼得;弗尔教授把 光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”，通过感知光信号的相对变化特征，来反映 建筑物变形和振动的情况；美国南加州大学的罗杰斯研究小组，则在建筑物的合成梁中埋植 记忆合金（SMA）纤维，由电热控制的 SMA 纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化， 从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率，减少振幅，使框架结构的寿命大 大延长。 ③此外，生命建筑还应具有“大脑”，有自动调节和控制功能，让建筑物内的无数光纤 维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此，科学家们为它们设置了一种计算机程序，这个 程序模仿一个真实的神经细胞，它能在突发的建筑事故中，具有判断能力，并由神经网络作 相应处理；同时，生命建筑还设置了自动适应系统，以便在必要时自动接换各自的传感器， 达到防御灾害的目的。 ④由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动，导致崩塌摧毁，因此生命建筑有极好的自 我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时，生命 建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量，从而改变阻尼物的振动频 率，以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自 己的驱动阻尼器，并连在一起，就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建 筑的自我修复，美国科学家已找到了好办法，它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝 酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂，管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。 ⑤让建筑拥有生命，这已不是梦想。不久的将来，生命建筑将可能在公路、桥梁上首先 实现，从而造福人类社会。 20．整体感知全文，具体谈谈“生命建筑”具有哪些特征。（2 分） 答： 21．第②自然段主要运用了什么说明方法？有何作用？（2 分） 答： 22．文章第③段加点词“它们”指代的是什么呢？（2 分） 答： 23．生命建筑之所以具有极好的抗震作用和自我保护功能，起关键作用的因素是什么呢？

(3分) 24.下面对文章意思的理解不正确的一项是()(1分) A.本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑研究的实验结果,说明了当今世界对生命建 筑的研究进展情况 B.“让建筑拥有生命”这一课题于1994年底提出,对生命建筑的研究试验至今虽然只有十 多年,但已取得了令人振奋的结果。 C.将来,建筑拥有生命就会变成现实,生命建筑首先会在公路、桥梁上实现,从而造福人 类社会。 D.赋予建筑以生命,是为了预防建筑突发事故,保护建筑物,使之有效地延长生命。 得分 四、作文(55分,其中含卷面分5分) 25.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章 审核人 有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题, 然后让一名学生上台来做。 3X9=(27)4X9=(36)5X9=(45)6X9=(54)7X9=(62) 当这名学生写完最后一题的答案“62”时,台下多数同学都大声叫喊起来:“老师,他错 了,最后一道题答错了……” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新 的话。他说:“最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四 道题都做对了呢?看来,我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别的正确……” 要求: ①根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 ②可以记叙经历,抒发感情,发表见解…但不要对材料扩写、续写或改写。 文章中不要出现真实的地名、校名、人名

（3 分） 答： 24．下面对文章意思的理解不正确的一项是（）（1 分） A．本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑研究的实验结果，说明了当今世界对生命建 筑的研究进展情况。 B．“让建筑拥有生命”这一课题于 1994 年底提出，对生命建筑的研究试验至今虽然只有十 多年，但已取得了令人振奋的结果。 C．将来，建筑拥有生命就会变成现实，生命建筑首先会在公路、桥梁上实现，从而造福人 类社会。 D．赋予建筑以生命，是为了预防建筑突发事故，保护建筑物，使之有效地延长生命。 四、作文（55 分，其中含卷面分 5 分） 25.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题， 然后让一名学生上台来做。 3×9＝（27） 4×9＝（36） 5×9＝（45） 6×9＝（54） 7×9＝（62） 当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错 了，最后一道题答错了……” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新 的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四 道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……” 要求： ①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 ②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写或改写。 ③文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 得分 审核人