苏教版八年级上册诗歌复习ppt课件

八年级上册诗歌复习 《七律长征》《春望》《泊秦淮》《十一月四 日风雨大作》《过零丁洋》《送杜少府之任蜀川》 《己亥杂诗》《望岳》《钱塘湖春行》《登飞 来峰》《雁门太守行》《别云间》

八年级上册诗歌复习 《七律 长征》 《春望》 《泊秦淮》《十一月四 日风雨大作》《过零丁洋》 《送杜少府之任蜀川》 《己亥杂诗》 《望岳》 《钱塘湖春行》《登飞 来峰》 《雁门太守行》 《别云间》

《七律长征》《春望》 《洎秦淮》 《十一月四日风雨大作》 《过零丁洋》《送杜少府之任蜀川》 《己亥杂诗》《望岳》 《钱塘湖春行》《登飞来峰》 《雁门太守行》《别云间》

《七律 长征》 《春望》 《泊秦淮》 《十一月四日风雨大作》 《过零丁洋》 《送杜少府之任蜀川》 《己亥杂诗》 《望岳》 《钱塘湖春行》 《登飞来峰》 《雁门太守行》 《别云间》

《七律长征》 生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历 程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏 艰险、英勇顽强的革命英雄主乂和革命乐 观主义精神,充分显示了中国共产党领导 的革命力量无比顽强的生命力和战斗力

《七律 长征》 ▪ 生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历 程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏 艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐 观主义精神，充分显示了中国共产党领导 的革命力量无比顽强的生命力和战斗力

《七律长征》 1、“七律”是七言律诗的简称,“长征”是题目。 2、五幅“征难”图:腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金 沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪 3、“腾”突出了五岭的奔腾气势,“走”突出五岭的 疾驰状态,衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大 形象和精神伟力 4、“暖”既写岀了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸 腾的实景,又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和 片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶,战争 的激烈,反衬红军大无畏的英雄形象。 5、用自己的语言描绘颔联

《七律 长征》 ▪ 1、“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。 ▪ 2、 五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金 沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 ▪ 3、“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的 疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大 形象和精神伟力。 ▪ 4、“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸 腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一 片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争 的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。 ▪ 5、用自己的语言描绘颔联

《春望》 抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心

《春望》 ▪ 抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心 情

《春望》 1、“破”描绘了国都被占,城池破败,残墙断壁的景 治的景象,刻画了诗人痛苦的心情。’人民离散无人整 象;“深”描绘出草木繁密而又荒芜 ■2、“溅”“惊”是使动用法,意思是花使我的泪水飞 溅,鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟,在景中寄予 无限的伤感之情 ■3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得 到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣,成为千古名句。 “连三月”写战祸之长;“抵万金”言家书难的 ■4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之 ■5、用自己的语言描绘首联和颔联

《春望》 ▪ 1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景 象；“深”描绘出草木繁密而又荒芜，人民离散无人整 治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 ▪ 2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞 溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予 无限的伤感之情。 ▪ 3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得 到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。 “连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。 ▪ 4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之 情。 ▪ 5、用自己的语言描绘首联和颔联

《泊秦淮》 抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤

《泊秦淮》 ▪ 抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤

《泊秦淮》 1、首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水 细沙融为一体,描绘了一幅迷蒙冷寂的画面,渲 染了悲凉的气氛。 2、第二句点明环境,在结构上起枢纽作用。 3、后两句以形象化的议论,运用曲笔,讽刺了 只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。 表达了诗人对世道人心的忧患意识。 犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的 愤恨之情 5、用自己的语言描绘首句

《泊秦淮》 ▪ 1、 首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、 细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲 染了悲凉的气氛。 ▪ 2、 第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。 ▪ 3、 后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了 只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。 表达了诗人对世道人心的忧患意识。 ▪ 4、 “犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的 愤恨之情。 ▪ 5、 用自己的语言描绘首句

《十一月四日风雨大作》 表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身 的强烈欲望

《十一月四日风雨大作》 ▪ 表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身 的强烈欲望

《十一月四风雨大作》 1、“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病, 无所作为的处境。 2、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起 来,自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗 题,同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声 很相似,引出了下一句

《十一月四日风雨大作》 ▪ 1、“僵卧孤村”描绘了诗人年老久病， 无所作为的处境。 ▪ 2、通过“风吹雨”把现实和梦境结合起 来，自然而又巧妙。“风吹雨”照应了诗 题，同时窗外的风雨声与战场上的马蹄声 很相似，引出了下一句