常州市2016-2017学年苏教版八年级6月月考语文试卷

2016-2017年度第二学期八年级语文阶段性测试 试卷满分100分考试时间45分钟 、积累(共34分) 1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。(5分) 小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体cai(▲)小说的内容最为丰富,0 u(▲)歌美好、神圣庄严,鞭挞(▲)丑陋、污h(▲)邪恶….,活中的一切,都可 以成为小说表现的对象。小说的表现力极强,三言两语,便能写活个人物,短短几百字, 便能折(▲)射一个时代 (第四单元主题语,有改动) 填字 2、根据要求默写。(25分) (1)众宾团坐。少顷, (2)遥闻深巷中犬吠, 。既而儿醒,大啼。夫亦 醒 。又一大儿醒 当是 时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声, 。满坐宾客」 (3)未几 微闻 宾客 (4)忽然抚尺一下, 人、一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已 3.下列有关名著内容的表述,错误的两项是(4分) A.《水浒传》中,从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位,再到被朝廷招安, 梁山寨主先后共有三位:白衣秀士王伦、托塔天王晁盖、及时雨宋江 B.“林教头风雪山神庙”一回,陆虞候再次设计陷害林冲,管营派林冲管草料场,欲烧 死林冲,最后,林冲杀死了差拨、富安、陆谦

2016-2017 年度第二学期八年级语文阶段性测试 试卷满分 100 分 考试时间 45 分钟 一、积累（共 34 分）： 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。（5 分） 小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体 cái （▲）。小说的内容最为丰富，ō u（▲）歌美好、神圣、庄严，鞭挞．(▲）丑陋、污 huì（▲）、邪恶……生活中的一切，都可 以成为小说表现的对象。小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字， 便能折．（▲）射一个时代。 （第四单元主题语，有改动） 2、根据要求默写。（25 分） （1）众宾团坐。少顷，_________________，____________，_____________。 （2）遥闻深巷中犬吠，____________________，______________。既而儿醒，大啼。夫亦 醒。____________，_____________，_______________。又一大儿醒，___________。当是 时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，____________， _____________。满坐宾客__________，_______，________，______，_____________。 （3）未几，____________，_____________________。微闻_____________，____________， ________________。宾客_______________，__________。 （4） 忽然抚尺一下，______________。___________，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。 3．下列有关名著内容的表述，错误．．的两项是（4 分） 【 】【 】 A．《水浒传》中，从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位，再到被朝廷招安， 梁山寨主先后共有三位：白衣秀士王伦、托塔天王晁盖、及时雨宋江。 B．“林教头风雪山神庙”一回，陆虞候再次设计陷害林冲，管营派林冲管草料场，欲烧 死林冲，最后，林冲杀死了差拨、富安、陆谦。 填字 注音

C.鲁智深原名鲁达,因路见不平,三拳打死了镇关西,逃到东京相国寺削发为僧,改名 鲁智深,遇林冲,二人比试,倒拔垂杨柳,结下了深厚的情谊 D.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是祥子很勤劳,常帮刘四爷干活。 E.夏太太因为女仆杨妈摔坏了一盆花,就和杨妈吵闹不休,杨妈按不住火,就还了口, 结果被夏太太辞退,祥子因为没有劝解,第二天也被夏太太辞退。 、阅读:(共66分) (一)阅读下面两篇文言文选段,完成4-8题。(共24分) 【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百 干人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹 百干求救声,曳屋许许声,抢夺声泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有自手,手有百指 不能指其一端人有百口,口有百舌不能名其处也 忽然 抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 【乙】村中来一女子,携一药囊,售其医。有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神。 晚洁斗室,闭置其中。…旋闻女子殷勤声,九姑问讯声,六姑寒暄声,二婢慰劳声,一齐 嘈杂。既而声渐疏,帘又响,满室俱哗,曰:四姑来何迟也?″有一小女孑细声答曰:“路 有干里且溢,与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声, 参差并作,喧繁满室。即闻女子问病。顷之,女子推帘,呼病者授药并方。反身入室,即闻 三姑作别,三婢作别,又一时并起。九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉, 以及三婢之声,各有态响,听之了了可辨。群讶以为真神。(蒲松龄《口技》,有删改) 4.请默写并翻译【甲】文中划横线的句子。(5分) 5.解释下列句子中加点字词或短语。(10分)

C．鲁智深原名鲁达，因路见不平，三拳打死了镇关西，逃到东京相国寺削发为僧，改名 鲁智深，遇林冲，二人比试，倒拔垂杨柳，结下了深厚的情谊。 D．祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活。 E．夏太太因为女仆杨妈摔坏了一盆花，就和杨妈吵闹不休，杨妈按不住火，就还了口， 结果被夏太太辞退，祥子因为没有劝解，第二天也被夏太太辞退。 二、阅读：（共 66 分） （一）阅读下面两篇文言文选段，完成 4-8 题。（共 24 分） 【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百 千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹 百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指， 不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。____________________________忽然 抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 【乙】村中来一女子，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。 晚洁斗室，闭置其中。……旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，一齐 嘈杂。既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路 有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声， 参差并作，喧繁满室。即闻女子问病。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻 三姑作别，三婢作别，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉， 以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。 （蒲松龄《口技》，有删改） 4.请默写并翻译【甲】文中划横线的句子。（5 分） 5．解释下列句子中加点字词或短语。（10 分）

(1)不能指其一端( (2)抚尺一下( (3)中间力拉崩倒之声( (4)晚洁斗室( (5)听之了了可辨 6.将乙文中划线句翻译成现代汉语。(3分) 7.说说甲文中划浪线句所使用的写作手法及作用。(2分) 8.结合选文内容评价两位口技艺人表演技巧的异同。(4分) (二)阅读《孔乙己》选段,完成9-13题。(共42分) 【甲】孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添 上新伤疤了『他不回答,对柜里说,"温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们 又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了『孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空 污人清白…….”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸 额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷…….窃书!……渎书人的事,能算偷么?”接 连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充 满了快活的空气。 【乙】孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真 认识字么?″孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道,“你怎的连半 个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话; 这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快 【丙】忽然间听得个声音,“温一碗酒。″…….掌柜也伸出头去,一面说, “孔乙己么?你还欠十九个钱呢『孔乙己很颓唐的仰面答道,“这…….下回还清罢。这一回

⑴ 不能指其一端．．（ ） ⑵ 抚尺一下．（ ） ⑶ 中间．．力拉崩倒之声（ ） ⑷ 晚洁．斗室（ ） ⑸ 听之了了．．可辨（ ） 6．将乙文中划线句翻译成现代汉语。（3 分） 7．说说甲文中划浪线句所使用的写作手法及作用。（2 分） 8．结合选文内容评价两位口技艺人表演技巧的异同。（4 分） （二）阅读《孔乙己》选段，完成 9-13 题。（共 42 分） 【甲】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添 上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们 又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空 污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸， 额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接 连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充 满了快活的空气。 【乙】孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真 认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半 个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话； 这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快 活的空气。 【丙】忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”……掌柜也伸出头去，一面说， “孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回

是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了『但他 这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?孔乙己 低声说道,跌断,跌,跌…”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几 个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放 在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑 声中,坐着用这手慢慢走去了。 根据三段选文概括孔乙己的命运遭遇。(3分) 10.三段选文中,面对人们的嘲笑,孔乙己的语言有什么不同?目的各是什么?(4分) 11.在【丙】段中,孔乙己是用手爬到酒店来的,文中却用了“走”,如何理解?(3分) 12.对于众人嘲笑孔乙己的原因,下列理解哪一项是不准确的?(2分)【】 A.孔乙己是一个被排斥在社会主要阶层之外的多余人。嘲笑他是无害的,不会对自己构 成任何威胁 B.百无一用是书生,孔乙己不会经营牟利,没有什么值得称道的本事和特长 C.孔乙己是封建科举制度中的失败者,在成者王侯败者寇的评价标准下,在读书为功名 的功利思想影响下,孔乙己是一个无能的弱者,自然是人尽可欺的。 D.孔乙己的迂腐的言谈举止,可笑的外形外貌,本身是滑稽而具有喜剧效果的 3.请运用正面描写和侧面烘托相结合的方法,描写一个你最喜欢的老师上课的片段,字数 150字左右,不得出现真名。(30分)

是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他 这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己 低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几 个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放 在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑 声中，坐着用这手慢慢走去了。 9．根据三段选文概括孔乙己的命运遭遇。（3 分） 10．三段选文中，面对人们的嘲笑，孔乙己的语言有什么不同？目的各是什么？（4 分） 11．在【丙】段中，孔乙己是用手爬到酒店来的，文中却用了“走”，如何理解？（3 分） 12．对于众人嘲笑孔乙己的原因，下列理解哪一项是不准确的 ．．．．？（2 分） 【 】 A．孔乙己是一个被排斥在社会主要阶层之外的多余人。嘲笑他是无害的，不会对自己构 成任何威胁。 B．百无一用是书生，孔乙己不会经营牟利，没有什么值得称道的本事和特长。 C．孔乙己是封建科举制度中的失败者，在成者王侯败者寇的评价标准下，在读书为功名 的功利思想影响下，孔乙己是一个无能的弱者，自然是人尽可欺的。 D．孔乙己的迂腐的言谈举止，可笑的外形外貌，本身是滑稽而具有喜剧效果的。 13.请运用正面描写和侧面烘托相结合的方法，描写一个你最喜欢的老师上课的片段，字数 150 字左右，不得出现真名。（30 分）

王中中

答案: 1、裁讴秽 ta zhe 略 3.C、E(选对一个2分,全对得4分。C鲁达逃到五台山削发为僧,后因违反寺规 被主持派到东京相国寺看守菜园,遇到泼皮捣乱,才倒拔垂杨柳。E夏太太没有辞退祥子, 是祥子自己回到厂子去的) 、阅读理解 4.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 翻译:在这时候,客人们没有一个不惊慌失色,离开座位,捋起袖子,露出手臂,两条大腿 索索发抖,几乎想要抢先逃跑了 5、(1)一种:(2)拍、落:(3)中间(里面)夹杂:(4)打扫干净:(5)清清楚楚。(一个 2分) 6.于是相互问候寒暄声,加上移动座位声,叫添凳椅声,各种声音交织在一起响起,满屋 喧闹。(3分。两处译错扣1分) 7.夸张的手法,表现声音繁多错杂,瞬息万变,令人目不暇接的特点。以听者的感受直接 赞美口技艺人手法的高超。(共2分,手法、作用各1分) 8.相同点:模拟声音惟妙惟肖,且能多种声音一起发出,难能可贵。如“中间力拉崩倒之 声,火爆声,呼呼风声,百千齐作”及“遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作, 喧繁满室”等。 不同点:相比较而言,甲文艺人擅长模拟各种自然声响,乙文艺人则以模拟不同年龄的人 物说话见长。(共4分。视分析和语言表达酌情给分) 译文:村里来了一个年轻的女人,大约有二十四五岁。她带着一个盛药的皮囊,到这里来行 医看病。有的人去找她看病,她自己不能开药方子,要等到晩间问一问各位神仙。晚上,她 把一间小房子打扫得干干净净,把自己关在里面。.马上又听到女子殷勤的接待声,九 姑的问讯声,六姑与姊妹们的寒暄客套声,两个丫头的互相慰劳声,小孩儿的嘻闹声,一齐 嘈嘈杂杂地传出来。接着说话的声音渐渐稀疏下来。门帘又响了一声,满屋里都喧哗起来

答案： 1、裁 讴 秽 tà zhé 2、略 3．C、E（选对一个 2 分，全对得 4 分。 C 鲁达逃到五台山削发为僧，后因违反寺规， 被主持派到东京相国寺看守菜园，遇到泼皮捣乱，才倒拔垂杨柳。 E 夏太太没有辞退祥子， 是祥子自己回到厂子去的） 二、阅读理解 （一） 4.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 翻译：在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿 索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。 5、（1）一种；（2）拍、落；（3）中间（里面）夹杂；（4）打扫干净；（5）清清楚楚。（一个 2 分） 6．于是相互问候寒暄声，加上移动座位声，叫添凳椅声，各种声音交织在一起响起，满屋 喧闹。（3 分。两处译错扣 1 分） 7．夸张的手法，表现声音繁多错杂，瞬息万变，令人目不暇接的特点。以听者的感受直接 赞美口技艺人手法的高超。（共 2 分，手法、作用各 1 分） 8．相同点：模拟声音惟妙惟肖，且能多种声音一起发出，难能可贵。如“中间力拉崩倒之 声，火爆声，呼呼风声，百千齐作”及“遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作， 喧繁满室”等。 不同点：相比较而言，甲文艺人擅长模拟各种自然声响，乙文艺人则以模拟不同年龄的人 物说话见长。（共 4 分。视分析和语言表达酌情给分） 译文：村里来了一个年轻的女人，大约有二十四五岁。她带着一个盛药的皮囊，到这里来行 医看病。有的人去找她看病，她自己不能开药方子，要等到晚间问一问各位神仙。晚上，她 把一间小房子打扫得干干净净，把自己关在里面。......马上又听到女子殷勤的接待声，九 姑的问讯声，六姑与姊妹们的寒暄客套声，两个丫头的互相慰劳声，小孩儿的嘻闹声，一齐 嘈嘈杂杂地传出来。接着说话的声音渐渐稀疏下来。门帘又响了一声，满屋里都喧哗起来

说:“四姑来得怎么这样晩?”听到一个女孩子细微的声音,说:“路足几千多里,我同阿姑 走了这么长时间才到。阿姑走得太慢了。”于是各人问寒问暖的声音,移动座位的声音,招 呼着加座的声音,各种声音并作,喧闹满屋。接着就听到女子问病求药的声音。过了一会。 女子掀开门帘,招呼着病人的名字,把药包和药方一起递了出来。她转身入室后,立刻听到 三位姑娘作别的声音,三个丫头的道别声,又一时并发起来。九姑的声音清晰悠扬,六姑的 声音和缓苍老,四姑的声音娇滴宛转:以及三个丫头的声音,各有自己的特点,听着完全可 以辨别得清楚。大家感到很惊讶,认为真是神来了 9.孔乙己始终是他人取笑逗乐的对象:读书连半个秀才都没捞到,无法维持自己的生活 从肉体到心灵都受到了无情的摧残,命运极其可悲。(3分。答出一点给2分,答出第二点 即可给全分) 10.第一片段面对人们嘲笑其偷窃,孔乙己激烈辩白,甚至强词夺理:目的是在人前维护自 己的清白和可怜的自尊:第二片段人们嘲笑其不第,正戳中了孔乙己心灵的痛处。这是他无 法辩白的。此时说出旁人全然不懂的之乎者也,更多的是在麻醉自己,缓解伤痛。第三片段 当人们嘲笑其断腿时,孔乙己已不十分分辩,苦苦哀求人们为他保留最后的一点尊严。此时 他的生命之火已经极其微弱,眼看将被冷酷的社会摧毁,已无力再维护自己了。(4分) 11.手代替了脚的功用,可以用“走”;失去了正常行走的能力,从沾满泥土的双手可见其 遭遇之悲慘;同时也可看出社会对他的摧残和压迫是多么残酷。(3分。答成“一个自命清 高的读书人已经被摧残得亳无人的尊严了”等亦可。意对即可) B(2分) 13、23分为基准分,上下3分浮动,基准分的要求为:基本符合题意,内容基本充实,语 言基本通顺

说：“四姑来得怎么这样晚？”听到一个女孩子细微的声音，说：“路足几千多里，我同阿姑 走了这么长时间才到。阿姑走得太慢了。”于是各人问寒问暖的声音，移动座位的声音，招 呼着加座的声音，各种声音并作，喧闹满屋。接着就听到女子问病求药的声音。过了一会。 女子掀开门帘，招呼着病人的名字，把药包和药方一起递了出来。她转身入室后，立刻听到 三位姑娘作别的声音，三个丫头的道别声，又一时并发起来。九姑的声音清晰悠扬，六姑的 声音和缓苍老，四姑的声音娇滴宛转；以及三个丫头的声音，各有自己的特点，听着完全可 以辨别得清楚。大家感到很惊讶，认为真是神来了。 （二） 9．孔乙己始终是他人取笑逗乐的对象；读书连半个秀才都没捞到，无法维持自己的生活； 从肉体到心灵都受到了无情的摧残，命运极其可悲。（3 分。答出一点给 2 分，答出第二点 即可给全分） 10．第一片段面对人们嘲笑其偷窃，孔乙己激烈辩白，甚至强词夺理；目的是在人前维护自 己的清白和可怜的自尊；第二片段人们嘲笑其不第，正戳中了孔乙己心灵的痛处。这是他无 法辩白的。此时说出旁人全然不懂的之乎者也，更多的是在麻醉自己，缓解伤痛。第三片段 当人们嘲笑其断腿时，孔乙己已不十分分辩，苦苦哀求人们为他保留最后的一点尊严。此时 他的生命之火已经极其微弱，眼看将被冷酷的社会摧毁，已无力再维护自己了。（4 分） 11．手代替了脚的功用，可以用“走”；失去了正常行走的能力，从沾满泥土的双手可见其 遭遇之悲惨；同时也可看出社会对他的摧残和压迫是多么残酷。（3 分。答成“一个自命清 高的读书人已经被摧残得毫无人的尊严了”等亦可。意对即可） 12．B（2 分） 13、23 分为基准分，上下 3 分浮动，基准分的要求为：基本符合题意，内容基本充实，语 言基本通顺