人教版七年级下学期第一单元复习ppt课件(所有课文)

分 +生门 从百草园到王味书 鲁迅 A

从百草园到三味书屋 鲁 迅

我眼中的鲁迅 (1881—1936),原名周树 人,字豫才,伟大的文学家、思想 家、革命家,浙江绍兴人。 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 小说集:《呐喊》、《彷徨》、 《故事新编》 杂文集:《华盖集》、《二心集》 《南腔北调集》 鲁迅

我眼中的鲁迅 （1881——1936），原名周树 人，字豫才，伟大的文学家、思想 家、革命家，浙江绍兴人。 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集： 《野草》 小说集： 《呐喊》 、 《彷徨》 、 《 故事新编》 杂文集： 《华盖集》 、 《二心集》 《南腔北调集》 ……

注意下列词语的字音和字形: 确凿 zao 莱嘘qf蟋牌shui 鑪络chan觅食m竹筛shai 宿儒 sU 渊博yuan鼎沸ding 琐shan锡箔b6侧 titans 脑髓sr蝉蟆mi攒 cuan 盗甲k森方shuo敛 lian

注意下列词语的字音和字形： záo chán sù shān suǐ kuī qí mì yuān bó tuì shuò shuài shāi dǐng tìtǎng cuán liǎn

●百掌园_空间顺序三味书属 (1-8) (9) (10-24) 景物有声有色,充满乐趣。●内容:枯燥 美女蛇的故事,增添了神秘●形式:单调 色彩,丰富了情趣。 雪地捕鸟,带来无穷乐趣。●环境:压抑 自幽快乐的乐园对比爆无的书塾

（1－8） （9） （10－24） 景物有声有色，充满乐趣。 美女蛇的故事，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟，带来无穷乐趣。 内容：枯燥 形式：单调 环境：压抑

结构上的作用:承上启下的过渡作用。 表情达宽的作用:第一句“不知道”三 个字,表明了去三味书屋是被迫的。第 句三个“也许”,猜测原因,推断去三味 书屋是一种惩罚,预示了三味书屋的生活 让人反感。最后三句直接抒发了对百草园 的难分难舍的感情。因此,第九节表达了 “我”对百草园的依恋和对三味书屋的反 感之情

结构上的作用： 表情达意的作用： 承上启下的过渡作用。 第一句 “不知道”三 个字，表明了去三味书屋是被迫的。第二 句三个“也许”，猜测原因，推断去三味 书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活 让人反感。最后三句直接抒发了对百草园 的难分难舍的感情。因此，第九节表达了 “我”对百草园的依恋和对三味书屋的反 感之情

阅读第七节,思考下列问题: ②作者先写百草园冬天的“无味”,然后写下雪 带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用? 先抑后扬,欲扬先抑 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣

阅读第七节，思考下列问题： 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪 带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 先抑后扬，欲扬先抑。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣

⑨找出本段中哪些动词用得好,有什么 作用 扫开、露出、支起、撒、系、牵、 看、拉、罩 九个表述动作的词,准确而生动地 表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪 后捕鸟的乐趣

找出本段中哪些动词用得好，有什么 作用？ 九个表述动作的词，准确而生动地 表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪 后捕鸟的乐趣。 扫开、露出、支起、撒、系、牵、 看、拉、罩

苍苍的儿 林海音

生字敝学 鸡毛掸子dan肿胀 zhong zhang 陈陈×0如叮嘱 ding zhu 玉簪花zan恐惧kngj 骊歌 i花圃pu 挪窝儿 nu6衣襟jn

鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 挪窝儿 衣襟 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ nuó jīn

阔最 骊歌:告别的歌。 挪窝儿:离开原来所在的地 方,这里指起床。 耻笑:鄙视和嘲笑。 咻咻:模教挥舞鞭子时发出的 声响

骊歌:告别的歌。 挪窝儿：离开原来所在的地 方，这里指起床。 耻笑：鄙视和嘲笑。 咻咻:模拟挥舞鞭子时发出的 声响