东北师范大学：《区域与城市系统研究》讲义

区域与城市系统研究

区域与城市系统研究

Q授课方式 Seminar主动与被动、参与性 时向安排 内容选择 区域与城市问题 参考书目 自由

授课方式 Seminar 主动与被动、参与性 时间安排 内容选择 区域与城市问题 参考书目 自由

专题一、地(区)域( region) 地城的概念 按照地理要素的空间分布所划定的地 球表面的某一特定部分。 自然地城、经济地城 城市地理学研究的基础 正确认识城市的基础

专题一、地（区）域（region） 一、地域的概念 按照地理要素的空间分布所划定的地 球表面的某一特定部分。 自然地域、经济地域 城市地理学研究的基础 正确认识城市的基础

二、均质地域与结节地域 (-)均质地城 是指在均质性的作用下,城市地域中 表现出的与周围毗邻地域存在明显差别的 连续地段。均质地域表现了地理要素空间 分布的均一性,是相对于结节地城的一种 地域概念。 城市功能分区,“雅典宪章”(1933年)

二、均质地域与结节地域 （一）均质地域 是指在均质性的作用下，城市地域中 表现出的与周围毗邻地域存在明显差别的 连续地段。均质地域表现了地理要素空间 分布的均一性，是相对于结节地域的一种 地域概念。 城市功能分区，“ 雅典宪章 ”（ 1933年）

Q(=)结节地域 根据结节性原理划分的地域,即由一 个核心职能及其吸引范围共同构成的职能 地域。结节地坷表现了地理要素空间分布 的不均一性,是相对于均质地域的一种地 城概 城市日常生活圈, 马丘比丘宣言"(1978年)

（二）结节地域 根据结节性原理划分的地域，即由一 个核心职能及其吸引范围共同构成的职能 地域。结节地域表现了地理要素空间分布 的不均一性，是相对于均质地域的一种地 域概念。 城市日常生活圈， “ 马丘比丘宣言 ” （1978年）

Q三、地城研究的演变 战前,地城问题研究的主流以均质地 域研究为主。 例,同心圆模式(1923年) 战后,地域问题研究的主流以结节地 城研究为主。 例,多核心模式(1945年)

三、地域研究的演变 战前，地域问题研究的主流以均质地 域研究为主。 例，同心圆模式（1923年） 战后，地域问题研究的主流以结节地 域研究为主。 例，多核心模式（1945年）

Q四现代区域发展所面临的主要课题 面向21世纪人类社会的发展趋势,积极对应 区域社会、经济发展所面临的各种问题,促进区 城社会持续、稳定、健康的发展。 (-)区域产业结构的优化 产业结构优化:合理化、高级化; 重点产业、支柱产业、主导产业 第一产业、第二产业、第三产业与旅游业

四、现代区域发展所面临的主要课题 面向21世纪人类社会的发展趋势，积极对应 区域社会、经济发展所面临的各种问题，促进区 域社会持续、稳定、健康的发展。 （一）区域产业结构的优化 产业结构优化：合理化、高级化； 重点产业、支柱产业、主导产业； 第一产业、第二产业、第三产业与旅游业；

(=)人居环境的改善 新田园城市运动: 生态、自然、清洁、美观; 自然环境要素: 气、水、声、光、热、绿; 社会环境要素: 社会服务设施、市政服务设施、公共服务 设施; 经济环境要素:就业、收入水平、 城市美学要素:城市景观、标志性建筑;

（二）人居环境的改善 新田园城市运动： 生态、自然、清洁、美观； 自然环境要素： 气、水、声、光、热、绿； 社会环境要素： 社会服务设施、市政服务设施、公共服务 设施； 经济环境要素：就业、收入水平、 城市美学要素：城市景观、标志性建筑；

(三)国际化的推进 国际化:人际(个人水平上的)交流 经济全球化:国际产业分工; 人的国际化:素质的提高、国际性的培育、国际理 解、教育水平的提高、亲近感; 工作环境的国际化:国际产业分工中的准确定位、 国际规则与规范; 生活环境的国际化:多样化的生活方式供给、多样 化的社会服务供给、多样化的情报供给、国际化的生活 习惯; 国际文化交流:海外旅游、国际会议、友好城市、 留学生互换、社会团体互访等;

（三）国际化的推进 国际化：人际（个人水平上的）交流； 经济全球化：国际产业分工； 人的国际化：素质的提高、国际性的培育、国际理 解、教育水平的提高、亲近感； 工作环境的国际化：国际产业分工中的准确定位、 国际规则与规范； 生活环境的国际化：多样化的生活方式供给、多样 化的社会服务供给、多样化的情报供给、国际化的生活 习惯； 国际文化交流：海外旅游、国际会议、友好城市、 留学生互换、社会团体互访等；

Q(四)信息化的对策 网络时代:m的发展、普及与应用; 交通、通信网的建设:基础设施建设、公 共交通网的建设问题; 空港建设;

（四）信息化的对策 网络时代：IT的发展、普及与应用； 交通、通信网的建设：基础设施建设、公 共交通网的建设问题； 空港建设；