2010年中考语文复习之我见ppt课件

2010年中考语文复习之我见 2010年三月
2010年中考语文复习之我见 2010年三月

浅议近年中考命题规律与特点 ■1.结构稳定 2.考点差异 ■(1)语文积累与综合运用板块 (2)阅读板块 (3)写作板块 ■3.基础知识性 4.试题综合性 5.阅读的文学性 6命题的人文性 ■7试题答案的开放性
一、浅议近年中考命题规律与特点 ◼ 1.结构稳定 ◼ 2.考点差异 ◼ (1)语文积累与综合运用板块 ◼ (2)阅读板块 ◼ (3)写作板块 ◼ 3.基础知识性 ◼ 4.试题综合性 ◼ 5.阅读的文学性 ◼ 6.命题的人文性 ◼ 7.试题答案的开放性

、总结归纳,看2010年中考命题 走向 ■1、突出语文基础,强调积累运用 2、依据课标,淡化教材 ■3、尊重学生个性,组织答案开放灵活 4、结构稳定,关注时事热点
二、总结归纳,看2010年中考命题 走向 ◼ 1、突出语文基础,强调积累运用 ◼ 2、依据课标,淡化教材 ◼ 3、尊重学生个性,组织答案开放灵活 ◼ 4、结构稳定,关注时事热点

积极备战2010年中考 (一)迎考复习总设想 ■1.导向引路 2.整理归类 ■3.训练能力
三、积极备战2010年中考 ◼ (一)迎考复习总设想 ◼ 1.导向引路 ◼ 2.整理归类 ◼ 3.训练能力

)主要措施与方法 1狠抓语文基础知识的训练。 ■2.重点搞好现代文阅读理解的复习,以课本为典 型示例,教给学生阅读的要领和方法。 3对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心, 加强作文的指导和强化训练 4.强化集体备课,既分工又合作,发挥集体的智
(二)主要措施与方法 ◼ 1.狠抓语文基础知识的训练 。 ◼ 2.重点搞好现代文阅读理解的复习,以课本为典 型示例,教给学生阅读的要领和方法 。 ◼ 3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心 , 加强作文的指导和强化训练。 ◼ 4.强化集体备课,既分工又合作,发挥集体的智 慧

(三)迎考复习进度与计划 ■第一轮复习:课本为主,按册复习。(3月中旬 到4月中旬为止) 第二轮复习:专项训练,强化重点。(4月中句 到5月中旬为止 第三轮复习:综合训练,把握整体。(5月中旬 到中考为止)
(三)迎考复习进度与计划 ◼ 第一轮复习: 课本为主,按册复习。( 3月中旬 到4月中旬为止 ) ◼ 第二轮复习: 专项训练,强化重点。(4月中旬 到5月中旬为止 ) ◼ 第三轮复习: 综合训练,把握整体 。(5月中旬 到中考为止 )

(四)复习中注意的几个问题 1、发挥集体备课的优势,要有强烈的团队 精神,每一成员既分工又合作,资源共享, 群策群力 2、利用好课堂,力求课堂上民主高效,使 学生复习有效果、有收获、能力迅速提升 3、研究中考试题,把握核心知识和核心能 力,使复习更有针对性
(四)复习中注意的几个问题 ◼ 1、发挥集体备课的优势,要有强烈的团队 精神,每一成员既分工又合作,资源共享, 群策群力。 ◼ 2、利用好课堂,力求课堂上民主高效,使 学生复习有效果、有收获、能力迅速提升。 ◼ 3、研究中考试题,把握核心知识和核心能 力,使复习更有针对性

4、复习期间,求精不求快。我们要落实基 础知识、基本技能,做到不留漏洞 5、选题要“精”,量要适宜。训练要严格 规范、统 ■6、讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运 用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切 忌上新课式的泛讲。 7、读透《考试纲要》,明确中考的导向, 对《考试纲要》所例举的题型,要训练解 题思路。 ■8、加强沟通,与其他学校老师互换信息, 掌握最新中考动向
◼ 4、复习期间,求精不求快。我们要落实基 础知识、基本技能,做到不留漏洞。 ◼ 5、选题要“精”,量要适宜。训练要严格、 规范、统一。 ◼ 6、讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运 用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切 忌上新课式的泛讲。 ◼ 7、读透《考试纲要》,明确中考的导向, 对《考试纲要》所例举的题型,要训练解 题思路。 ◼ 8、加强沟通,与其他学校老师互换信息, 掌握最新中考动向

总之,“厚积薄发”是语文学习的一个 重 要特征。提高语文成绩,需要扎实的基础 知识,正确的答题思路以及较强的理解表 达能力。三者兼顾,必能在2010年中考中 取得优异的成绩
总之,“厚积薄发”是语文学习的一个 重 要特征。提高语文成绩,需要扎实的基础 知识,正确的答题思路以及较强的理解表 达能力。三者兼顾,必能在2010年中考中 取得优异的成绩

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