《人是一根能思想的苇草》ppt课件2

是一件多么了不起的杰作!多么高 贵的理性!多么伟大的力量!多么优 美的仪表!多么优雅的举动!在行为 上多么像一个天使!在智慧上多么 像一个天神!宇宙的精华!万物的灵 长!莎士比亚《哈姆雷特》王子哈 姆雷特的一段独白
• 是一件多么了不起的杰作! 多么高 贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优 美的仪表! 多么优雅的举动! 在行为 上多么像一个天使! 在智慧上多么 像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵 长! 莎士比亚《哈姆雷特》王子哈 姆雷特的一段独白

人是一根能思想的苇草 帕 斯卡 黄安
人是一根能思想的苇草 帕 斯 卡 尔 黄安

教学目标 1、引导学生抓住关键语句,把握 文章内容。 2、品味鉴赏作者深邃的思想
教学目标 • 1、引导学生抓住关键语句,把握 文章内容。 • 2、品味鉴赏作者深邃的思想

a帕斯卡尔 咱斯卡尔是法国17世纪最具天才的数学家 物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两 方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡 边形定理、帕斯卡 角形,物理学上的帕斯卡 定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第 计算札,制作了水银气压计。他同时还是概率 论的创立人 1670年《帕斯卡尔思想录》一书在法国首版 该书以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流 畅而成为世界思想文化史上的经典著作,对后世 生了深远影响,被认为是法国古典散文的奠基 之作。它与《蒙田随笔集》《培根人生论》一起, 被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典
帕斯卡尔 • 帕斯卡尔是法国17世纪最具天才的数学家、 物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两 方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六 边形定理、帕斯卡尔三角形,物理学上的帕斯卡 尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一 台计算机,制作了水银气压计。他同时还是概率 论的创立人之一。 1670年《帕斯卡尔思想录》一书在法国首版。 该书以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流 畅而成为世界思想文化史上的经典著作,对后世 产生了深远影响,被认为是法国古典散文的奠基 之作。它与《蒙田随笔集》《培根人生论》一起, 被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典

阅读思考 1作者给人生是怎样界定的? 2.人具有了作者所说的特性之后会发生怎样 的变化?
阅读思考 1.作者给人生是怎样界定的? 2.人具有了作者所说的特性之后会发生怎样 的变化?

·1.“人是能思想的苇 草”概括了人什么 样的特点? 人的渺小、脆弱, 孤独无依在大自然 面前的不堪一击
• 1.“人是能思想的苇 草”概括了人什么 样的特点? 人的渺小、脆弱, 孤独无依在大自然 面前的不堪一击

2为什么说人全部的尊严就在于思想?思想 既然是无与伦比的东西,为什么又说它有缺 点又是卑贱的? 思想是: 伟大 有尊严 卑劣
2.为什么说人全部的尊严就在于思想?思想 既然是无与伦比的东西,为什么又说它有缺 点又是卑贱的? • 思想是 : • 伟大 • 有尊严 • 高贵 • 卑劣

3如何认识人是可悲与b 伟大的统一体? 人在大自然面前不堪 墨 击。人有了思想渺 小的人变得高贵和有 口marn 尊严人因为思想,2是 可以概括宇宙
3.如何认识人是可悲与 伟大的统一体? • 人在大自然面前不堪 一击。人有了思想渺 小的人变得高贵和有 尊严。人因为思想, 可以概括宇宙

·4既然人具有思想,可是思想有具有两面性, 那么人怎样去思想呢? 努力的好好的思想 这是道德的原贝
• 4.既然人具有思想,可是思想有具有两面性, 那么人怎样去思想呢? • 努力的好好的思想 • 这是道德的原则

阅读探讨问题 文章的核心观点是什么? 思想形成人的伟大。即:人之伟大 源于他拥有思想
阅读探讨问题 • 文章的核心观点是什么? 思想形成人的伟大。即:人之伟大 源于他拥有思想
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《人教版八年级下课外古诗词》教案1.doc
- 《人性的光辉——写人要凸显个性》导学案_人性的光辉.doc
- 《人性的光辉——写人要凸显个性》ppt课件(28页).ppt
- 《人性的光辉——写人要凸显个性》pptx课件(27页).pptx
- 《人性的光辉——写人要凸显个性》pps课件.pps
- 《人性光辉,凸显人物个性》作文范文(16篇)_人教新课标版必修一.doc
- 《人性光辉——写人要凸显个性》作文电子教案_人性的光辉.doc
- 《人境庐诗草自序》ppt课件2_人境庐诗草自序.ppt
- 《人境庐诗草自序》ppt课件1.ppt
- 《人和》导学案_《人和》导学.doc
- 《人和》导学案3_神木中学.doc
- 《人和》ppt课件(35页).ppt
- 《人和》ppt课件(33页).ppt
- 《人和》ppt课件(27页).ppt
- 《人和》ppt课件2_《孟子》选读《人和》篇课件.ppt
- 《人口目木禾竹马鸟鱼》教学设计2_教学目标.doc
- 《人体的“3”秒钟定则》说明文阅读ppt课件.ppt
- 《人们怎样传递信息》ppt课件2_从前人们传递信息.ppt
- 《人们如何做出决策》学案.doc
- 《人们如何做出决策》ppt课件1.ppt
- 《人是一根能思想的苇草》ppt课件3.ppt
- 《人是一根能思想的苇草》ppt课件4.ppt
- 《人是一根能思想的苇草》ppt课件.ppt
- 《人是一根能思想的苇草》优秀学生范文5篇_人是一根能思想的苇草.doc
- 《人是一根能思想的苇草》导学案_人是一根能思想的苇草导学案.docx
- 《人是能够思想的芦苇》ppt课件2_人是思想的苇草.ppt
- 《人是能够思想的芦苇》ppt课件3.ppt
- 《人是能够思想的芦苇》ppt课件4_人是思想的苇草.ppt
- 《人是能思想的苇草》ppt课件(23页)_人是能思想的苇草.ppt
- 《人是能思想的苇草》ppt课件.ppt
- 《人是能思想的苇草》ppt课件4.ppt
- 《人是能思想的苇草》ppt课件5.ppt
- 《人是能思想的苇草》ppt课件(3页)_14人是能思想的苇草.ppt
- 《人有两个宝》ppt课件1_人有两个宝.ppt
- 《人有两个宝》ppt课件3_人有两个宝课件.ppt
- 《人格是最高的学位》ppt课件1_人格是最高的学位.ppt
- 《人格是最高的学位》ppt课件2_人格是最高的学位1.ppt
- 《人格是最高的学位》ppt课件3_人格是最高的学位.ppt
- 《人格是最高的学位》ppt课件4_《精神的三间小屋》教学课件.ppt
- 《人格是最高的学位》表格教案2_人格是最高的学位.doc