安徽科技学院：《金属加工工艺实习》课程教学资源（金工实习）机电技术教育专业教学大纲_电工基础-实验

《电工基础》实验教学大纲 课程中文名称：电工基础 课程英文名称：Electrical Technology 课程编号】 课程类型：学科基础课 课程性质：非独立设课 学时：10 学分：0 开课学期：第三学期 适用对掾：机电技术教育 先修课程：高等数学、大学物理 一、课程简介 主要实验内容包括电工安全测试、基本电工理论的验证和电动机控制方法操作。通过课程实验 完成课内各项实验任务。学生 除故障能力。 二、实验教学目标及任务 通过对本电工基本理论进行实验和验证，对学生进行基本技能训练，在此基础上学习电工仪器 仪表的原理及使用，丰富学生的感性认识，巩固和加强学生对学过的理论知识的理解，提高学生解 决实际问题的能力。 三、实验内容设置与教学要求 序号 实验名称 内容提要 实验 实验 实验每组 所在实验 要求 时数类型 人数 室名称 电路元件的伏安特性 电阻元件和直流电源 的伏安特性及测定 必开 验证 基尔霍夫定律与电 尔霍夫电压 电流 定律，电位的测量验 必开 2 验证 压、电位测量 证 电子信息 LC串联谐振时电压 RLC串联谐振 必开 证 实验中心 申流关系研究 4 暂态过程 RC电路暂态过程 必开 三相交流电路 验证三相交流电路的 电压、电流关系 必开

《电工基础》实验教学大纲 课程中文名称：电工基础 课程英文名称：Electrical Technology 课程编号： 课程类型：学科基础课 课程性质：非独立设课 学 时：10 学 分：0 开课学期：第三学期 适用对象：机电技术教育 先修课程：高等数学、大学物理 一、课程简介 主要实验内容包括电工安全测试、基本电工理论的验证和电动机控制方法操作。通过课程实验 教学实施要求学生掌握常用电工电子仪器、仪表的原理及使用方法，完成课内各项实验任务。学生 能够按要求写出合格的实验报告，绘制图表、曲线，分析实验结果，并具有初步分析判断能力和排 除故障能力。 二、实验教学目标及任务 通过对本电工基本理论进行实验和验证，对学生进行基本技能训练，在此基础上学习电工仪器、 仪表的原理及使用，丰富学生的感性认识，巩固和加强学生对学过的理论知识的理解，提高学生解 决实际问题的能力。 三、实验内容设置与教学要求 序号 实 验 名 称 内 容 提 要 实验 要求 实验 时数 实验 类型 每组 人数 所在实验 室名称 1 电路元件的伏安特性 电阻元件和直流电源 的伏安特性及测定 必开 2 验证 1～2 电子信息 实验中心 2 基尔霍夫定律与电 压、电位测量 基尔霍夫电压、电流 定律，电位的测量验 证 必开 2 验证 1～2 3 RLC 串联谐振 RLC 串联谐振时电压、 电流关系研究 必开 2 验证 1～2 4 暂态过程 RC 电路暂态过程 必开 2 验证 1～2 5 三相交流电路 验证三相交流电路的 电压、电流关系 必开 2 设计 1～2

四、考核方式及要求 课程实验教学考核以10%计入该门课程的总评成绩。实验成绩以100分计，其中实验报告占50%， 实验考勤占30%，实验效果20%。 五、推荐教材及教学参考书 推荐教材：自编 大纲制定人：张平娟 大纲审定人：张华 制定时间：2011-9-6

四、考核方式及要求 课程实验教学考核以 10%计入该门课程的总评成绩。实验成绩以 100 分计，其中实验报告占 50%， 实验考勤占 30%，实验效果 20%。 五、推荐教材及教学参考书 推荐教材：自编 大纲制定人： 张平娟 大纲审定人： 张 华 制 定 时 间 ： 2011-9-6