克拉玛依双语艺术学校2012学年高二第一学期期中考试语文试卷_2011-2012学年度第一学期期中考试高二语文试卷答案

高二年级语文试卷答案 1B2A3C4C5C6B7?8A9Cl0Dll略12略13略 14——1答案:答C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。 解析:A项彭先生的爱情故事是悲喜剧,不是生动曲折,张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型。E、 这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情,对话风趣而又细 腻。B、“不惜牺牲亲情,以至于以死抗争”错,秀鸾说过如果不答应,她宁可去死的话,但没有这样做 也没有牺牲亲情 -2答:①表明乘凉会上的人们的外省人身份;②提示小说主题的解读路径;③照应下文出现的各种 方言。 解析:本题考查细节的作用,应考虑细节本身的内容,细节与上下文的关系,细节与主题的关系 14——3答:①有担当,明大义:在老丈人危难时,以亲情、和睦为重,不计前嫌,施以援手,最终赢得 信任;②执著隐忍:面对老丈人的排斥,不轻言放弃,不莽撞行事,捍卫了自己的爱情:③幽默乐观:说 话风趣,与人为善,遇事能有良好的心态 解析:分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点:然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及 作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句:接看用了什么描写方法,在此基础上进行归类 概括。最后选择恰当的词句表述出来。 14--4答案:观点一:以“血型的故事”为题不合适。 ①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义,如果以“血型的故事”为题,题意 就显得单一了;②外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的故事”③彭先生的恋爱故事,实质上折射了 外省人与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题 观点二:以“血型的故事”为题合适 ①“血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作者的巧思:②小说 的主要内容是围绕血型而展开的,以“血型的故事”为题;可与内容更吻合:③可显示“验血型”在文中 的重要性,也与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题不相冲突 15答案:(1)删除“超过”或“多” (3)去掉“在” (4)将“显现”改为“显示” (5)“值得期待”改为“尚难预料” 解析:(1)语意重复(3)滥用介词导致缺少主语(4)“数据显现”主谓搭配不当(5)不合 逻辑或表意不明。 16示例:沙砾没有高山巍峨的身躯,也没有怪石嶙峋的姿态,但路基下那份坚定,是你沉默的奉献 没有夜空浩瀚的胸怀,也没有明月圣洁的光辉,但苍穹中的那点闪烁,是你跳跃的足迹 蜡烛 没有旭日耀眼的光芒,也没有彩霞绚丽的色彩,但黑暗中的那点火光,是你燃烧的希望。 写作点拨与评卷提示 (1)这是一个具有比喻意味的文题。可以联系社会现实和社会热点,如风雪灾害、圣火风波、汶川地震、 金融危机、中法关系、台海三通、农民工失业、大学生就业难等等,这些都需要我们以一种“雨过天会晴” 的眼光去审视;也可以联系考生自己的学习生活、情感发展、人际交往等,关注自我人生,抒写积极向上 的价值观和乐观自信的人生观 (2)关键词的理解:“雨过”和“天晴”,既可以指外在的环境或条件,也可以指主体内在的情绪或体验: “会”既可以表示事物发展的必然,又可以表示事物发展的可能,此处宜偏在前者。 (3)参考立意:从黑暗到光明,从萧条到繁荣,从苦难到幸福,从失败到成功,从落后到进步,从痛苦到 高兴,从悲观到乐观,从沮丧到激昂……既可以谈自然现象,也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途 心理调整等),还可以谈社会现象(发展的曲折,经济的起伏,社会的公平等)。“雨过天会晴”这一表述 为结论性判断,不可以全部否定或部分否定,即不可立意为:雨过天不会晴或雨过天未必会晴:否则,即 视为走题。 4)对文章是否合题的判定 类卷:表达了“雨过”与“天晴”关系,又以“会”为开掘重点,即为什么“会”,怎样才“会”,即 为切合题意 类卷:表达了“雨过”与“天晴”关系,对“会”只是笼统提及,为符合题意 类卷:只抓住“雨过”或“天晴”中一个方面去写的,为基本符合题意。 四类卷:完全撇开题目去写别的内容,判为离题(暗合题目的文章不能判为离题)

高二年级 语文试卷答案 1 B 2 A 3 C 4 C 5 C 6 B 7？8 A 9 C 10 D11 略 12 略 13 略 14——1 答案：答 C 给 3 分，答 D 给 2 分，答 B 给 1 分；答 A、E 不给分。 解析：A 项彭先生的爱情故事是悲喜剧，不是生动曲折，张医师让彭先生讲故事是为了劝大家验血型。E、 这篇小说的内容是关于外省人彭先生与台湾小姐的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，对话风趣而又细 腻。B、“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”错，秀鸾说过如果不答应，她宁可去死的话，但没有这样做， 也没有牺牲亲情 14——2 答：①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种 方言。 解析：本题考查细节的作用，应考虑细节本身的内容，细节与上下文的关系，细节与主题的关系。 14——3 答：①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得 信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说 话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。 解析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及 作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接看用了什么描写方法，在此基础上进行归类 概括。最后选择恰当的词句表述出来。 14——4 答案：观点一：以“血型的故事”为题不合适。 ①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意 就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事” ③彭先生的恋爱故事，实质上折射了 外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。 观点二：以“血型的故事”为题合适。 ①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说 的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中 的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突。 15 答案：（1）删除“超过”或“多” （3）去掉“在” （4）将“显现”改为“显示” （5）“值得期待”改为“尚难预料” 解析：（1）语意重复 （3）滥用介词导致缺少主语 （4）“数据显现”主谓搭配不当 （5）不合 逻辑或表意不明。 16 示例：沙砾 没有高山巍峨的身躯，也没有怪石嶙峋的姿态，但路基下那份坚定，是你沉默的奉献。 星星 没有夜空浩瀚的胸怀，也没有明月圣洁的光辉，但苍穹中的那点闪烁，是你跳跃的足迹。 蜡烛 没有旭日耀眼的光芒，也没有彩霞绚丽的色彩，但黑暗中的那点火光，是你燃烧的希望。 写作点拨与评卷提示 (1)这是一个具有比喻意味的文题。可以联系社会现实和社会热点，如风雪灾害、圣火风波、汶川地震、 金融危机、中法关系、台海三通、农民工失业、大学生就业难等等，这些都需要我们以一种“雨过天会晴” 的眼光去审视；也可以联系考生自己的学习生活、情感发展、人际交往等，关注自我人生，抒写积极向上 的价值观和乐观自信的人生观。 (2)关键词的理解：“雨过”和“天晴”，既可以指外在的环境或条件，也可以指主体内在的情绪或体验； “会”既可以表示事物发展的必然，又可以表示事物发展的可能，此处宜偏在前者。 (3)参考立意：从黑暗到光明，从萧条到繁荣，从苦难到幸福，从失败到成功，从落后到进步，从痛苦到 高兴，从悲观到乐观，从沮丧到激昂……既可以谈自然现象，也可以谈个人经历(人生际遇、命运前途、 心理调整等)，还可以谈社会现象(发展的曲折，经济的起伏，社会的公平等)。“雨过天会晴”这一表述 为结论性判断，不可以全部否定或部分否定，即不可立意为：雨过天不会晴或雨过天未必会晴；否则，即 视为走题。 (4)对文章是否合题的判定： 一类卷：表达了“雨过”与“天晴”关系，又以“会”为开掘重点，即为什么“会”，怎样才“会”，即 为切合题意。 二类卷：表达了“雨过”与“天晴”关系，对“会”只是笼统提及，为符合题意。 三类卷：只抓住“雨过”或“天晴”中一个方面去写的，为基本符合题意。 四类卷：完全撇开题目去写别的内容，判为离题(暗合题目的文章不能判为离题)