苏州大学：播音与主持艺术专业《传媒创意与艺术设计》课程教学大纲

《传媒创意与艺术设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Cultural Creation+Design 课程代码CX481001 课程性质 选修 授课对象传媒大类 学分 2 学时2 主讲教师 杜丹 修订日期202307 指定教材 无 二、课程目标 (一)总体目标： 提高学生通过赛教融合提升文化阐释与创意设计的能力。培养学生掌握一定的文化创意 和艺术设计的技能， 并用于传煤领域的具体创新实践。 (二)课程目标：（小四号黑体） 课程目标1：分析历年来优秀的创意设计作品 1.1从图形创意的角度 1.2从叙事的角度 课程目标2：参与创意设计大赛 2.1团队组合和磨砺 2.2创作参赛作品 课程目标3：赛后总结与分析 3.1总结大赛经验 3.2分析大赛成果 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求

《传媒创意与艺术设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Cultural Creation + Design 课程代码 CX481001 课程性质 选修 授课对象 传媒大类 学 分 2 学 时 2 主讲教师 杜丹 修订日期 202307 指定教材 无 二、课程目标 （一）总体目标： 提高学生通过赛教融合提升文化阐释与创意设计的能力。培养学生掌握一定的文化创意 和艺术设计的技能，并用于传媒领域的具体创新实践。 （二）课程目标：（小四号黑体） 课程目标 1：分析历年来优秀的创意设计作品 1．1 从图形创意的角度 1．2 从叙事的角度 课程目标 2：参与创意设计大赛 2．1 团队组合和磨砺 2．2 创作参赛作品 课程目标 3：赛后总结与分析 3．1 总结大赛经验 3．2 分析大赛成果 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求

1.1 从图形创意的角度 学习创意方法 课程目标 1.2 从叙事的角度 学习创意方法 2.1 团队组合和磨砺 掌握创意技能 课程目标 2.2 创作参赛作品 掌握创意技能 3.1 总结大赛经验 总结经验教训 课程目标。 3.2 分析大赛成果 总结经验训 三、教学内容 第一章分析历年来优秀的创意设计作品 1.教学目标 分别从图形创意的角度、叙事的角度，分析历年来的优秀创意设计作品，强调方法论的 训练 2.教学重难点 优秀作品的总结 3.教学内容 教师进行个案讲授，学生参与分析和总结。 4.教学方法 现场讲授。 5.教学评价 重点考察学生的方法论的学习。 第二章参与创意设计大赛 1.教学目标 通过赛教融合，提升学生的创意设计能力。 2.教学重难点 参赛的团队组合与磨砺， 3.教学内容 教师辅助，学生自主组成团队，创作参赛作品。 4.教学方法

课程目标 1 1.1 从图形创意的角度 学习创意方法 1.2 从叙事的角度 学习创意方法 课程目标 2 2.1 团队组合和磨砺 掌握创意技能 2.2 创作参赛作品 掌握创意技能 课程目标 3 3.1 总结大赛经验 总结经验教训 3.2 分析大赛成果 总结经验教训 三、教学内容 第一章 分析历年来优秀的创意设计作品 1.教学目标 分别从图形创意的角度、叙事的角度，分析历年来的优秀创意设计作品，强调方法论的 训练。 2.教学重难点 优秀作品的总结。 3.教学内容 教师进行个案讲授，学生参与分析和总结。 4.教学方法 现场讲授。 5.教学评价 重点考察学生的方法论的学习。 第二章 参与创意设计大赛 1.教学目标 通过赛教融合，提升学生的创意设计能力。 2.教学重难点 参赛的团队组合与磨砺。 3.教学内容 教师辅助，学生自主组成团队，创作参赛作品。 4.教学方法

现场流程跟踪，学生进度汇报，与专家点评和指导。 5.教学评价 重点考察学生的创意设计技能的提升 第三章赛后分析与总结 1.教学目标 赛后，根据学习和参赛情况进行总结 2.教学重难点 分析不足，形成具体经验。 3.教学内容 学生自主进行作品点评和经验总结，教师辅助进行经验分析与归纳。 4.教学方法 现场讲授。 5.教学评价 重点考察学生的经验分析。 四、学时分配（四号黑体） 表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 分析历年来优秀的创意设计 作品 6 第二章 参与创意设计大赛 22 第三章 赛后总结与分析 6 五、教学进度（四号黑体） 表3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名称 内容提授课时 作业及要 要 数 求 备注

现场流程跟踪，学生进度汇报，与专家点评和指导。 5.教学评价 重点考察学生的创意设计技能的提升。 第三章 赛后分析与总结 1.教学目标 赛后，根据学习和参赛情况进行总结。 2.教学重难点 分析不足，形成具体经验。 3.教学内容 学生自主进行作品点评和经验总结，教师辅助进行经验分析与归纳。 4.教学方法 现场讲授。 5.教学评价 重点考察学生的经验分析。 四、学时分配（四号黑体） 表 2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体） 章节 章节内容 学时分配 第一章 分析历年来优秀的创意设计 作品 6 第二章 参与创意设计大赛 22 第三章 赛后总结与分析 6 五、教学进度（四号黑体） 表 3：教学进度表（五号宋体） 周次 日期 章节名称 内容提 要 授课时 数 作业及要 求 备注

分析历年 掌据创章 1-3 来优秀的 设计的方 6 完成作品分 创意设计 析作业6张 作品 参与创首 参与创点 完成大寒作 4-14 设计大赛 设计大赛 2 品1-3份 15-17 赛后总结 赛后总结 完成作品分 与分析 6 与分析 析作业3张 六、教材及参考书目 1.《创意设计教学笔记》，王中谋编著，清华大学出版社。 2.《新媒体艺术设计》，刘立伟，魏晓东主编，化学工业出版社。 七、教学方法 1.讲授法与实践法。 八、考核方式及评定方法 (一)课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体） 表4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体） 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 分析历年来优秀的创意设计 作业 作品 课程目标2 参与创意设计大赛 参赛作品 课程目标3 赛后总结与分析 作业 (二)评定方法 1.评定方法（五号宋体 平时成绩：80%，期末考试：20%。 2。课程目标的考核占比与达成度分析 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体

1-3 分析历年 来优秀的 创意设计 作品 掌握创意 设计的方 法 6 完成作品分 析作业 6 张 4-14 参与创意 设计大赛 参与创意 设计大赛 22 完成大赛作 品 1-3 份 15-17 赛后总结 与分析 赛后总结 与分析 6 完成作品分 析作业 3 张 六、教材及参考书目 1．《创意设计教学笔记》，王中谋编著，清华大学出版社。 2．《新媒体艺术设计》，刘立伟，魏晓东主编，化学工业出版社。 七、教学方法 1．讲授法与实践法。 八、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 （小四号黑体） 表 4：课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体） 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标 1 分析历年来优秀的创意设计 作品 作业 课程目标 2 参与创意设计大赛 参赛作品 课程目标 3 赛后总结与分析 作业 （二）评定方法 1．评定方法 （五号宋体） 平时成绩：80%，期末考试：20%。 2．课程目标的考核占比与达成度分析 表 5：课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）

、考核占比 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 课程目标1 0.8 0.2 (例：课程目标1达成度 课程目标2 0.8 0.2 0.3x平时目标1成绩 +0.2x期中目标1成到 课程目标3 0.8 0.2 +0.5x期末目标1成锁)/ 目标1总分.按课程考核实 际情况描述) …(五号宋体) (三)评分标准（小四号黑体） 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 优 良 中 合格 不合格 A c D 课程 作品分析准确 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有无练习 目标1 待改进 课程 设计创意优秀 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有没有参赛 目标2 待改进 课程 形成有价值的经验 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有无分析与总结 目标3 分析与总结 待改进

考核占比 课程目标 平时 期中 期末 总评达成度 课程目标 1 0.8 0.2 （例：课程目标 1 达成度 ={0.3ｘ平时目标 1 成绩 +0.2ｘ期中目标 1 成绩 +0.5ｘ期末目标 1 成绩}/ 目标 1 总分。按课程考核实 际情况描述） 课程目标 2 0.8 0.2 课程目标 3 0.8 0.2 ……（五号宋体） （三）评分标准 （小四号黑体） 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 作品分析准确 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有 待改进 无练习 课程 目标 2 设计创意优秀 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有 待改进 没有参赛 课程 目标 3 形成有价值的经验 分析与总结 基本掌握 部分掌握 有明显问题，有 待改进 无分析与总结