《C语言》课程教学课件（PPT讲稿）05 第三章 数据类型（3）

第3章数据类型基础--本章知识点3.1 数据在计算机中的存储方式一理解3.2常量与变量3.3基本数据类型3.4数据类型转换BS3. 5运算符与表达式

第3章 数据类型基础-本章知识点 3.1 数据在计算机中的存储方式—理解 3.2 常量与变量 3.3 基本数据类型 3.4 数据类型转换 3.5 运算符与表达式

3.5运算符与表达式一P54C语言运算符简介算术运算符：+关系运算符：逻辑运算符：TX位运算符：<<赋值运算符：C运算符条件运算符：？：逗号运算符：指针运算符：*&求字节数:sizeof（类型）强制类型转换：分量运算符：．门下标运算符：

C 运 算 符 算术运算符：+ - * / % 关系运算符： >= != 逻辑运算符：！ && || 位运算符 ：> ~ | ^ & 赋值运算符：= 条件运算符：?: 逗号运算符：, 指针运算符：* & 求字节数 ：sizeof 强制类型转换：（类型） 分量运算符：. -> 下标运算符：[] C语言运算符简介 3.5 运算符与表达式—P54

3.5运算符与表达式P54，学习运算符应注意运算符功能与运算量的关系？2A、运算量个数B、运算量类型运算符优先级别结合方向？运算结果的类型5

• 学习运算符应注意： ① 运算符功能 ? ② 与运算量的关系 ? A、运算量个数 B、运算量类型 ③ 运算符优先级别 ? ④ 结合方向 ? ⑤ 运算结果的类型 ? 3.5 运算符与表达式P54

3.5.1算术运算符和算术表达式%1.基本算术运算符：+*/>结合方向：从左向右>优先级：先*／%后＋-说明：“向零1两整数相除，结果为整数，5/2=2例-5/2.0=-2.5要求两侧均为整型数据。% 5%2例一3%运算的正负由前面的数据决定。-5%2-11%-10三5%10=5.5%2(α)

3.5.1 算术运算符和算术表达式 1.基本算术运算符： + - * / % Ø结合方向：从左向右 Ø优先级： 先 * / % 后 + - 说明： ① 两整数相除，结果为整数, “向零取整” ② % 要求两侧均为整型数据。 ③ % 运算的正负由前面的数据决定。 例 5/2 = ？ -5/2.0 = ？ 例 5%2 = ？ -5%2 = ？ 1%-10 = ？ 5%1 = ？ 5.5%2 例 5/2 = 2 -5/2.0 = -2.5 例 5%2 = 1 -5%2 = -1 1%-10 = 1 5%1 = 0 5.5%2 ()

数学运算应用一思考：1#include//思考2一发工资若工资数额是a=3467元：福2intmainOinta,b,c,e;请问应有几张100元？#?0##?scanf("%d",&a);请问应有几张50元？1/整数b=a/100;a=a-b*100;请问应有几张10元？c=a/50;a=a-c*50;e=a/10;a=a-e*10;printf("b=%d,c=%d,e=%d",b,c,e);return O;7

数学运算应用—思考： 若工资数额是 a=3467元： ① 请问应有几张 100元？ ② 请问应有几张 50元？ ③ 请问应有几张 10元？ ① #include //思考2—发工资 ② int main() ③ { int a,b,c,e; ④ scanf("%d" ,&a); ⑤ b=a/100; //整数 ⑥ a=a-b*100; ⑦ c=a/50; a=a-c*50; ⑧ e=a/10; a=a-e*10; ⑨ printf("b=%d,c=%d,e=%d" ,b,c,e); ⑩ return 0; ⑪ }

买糖果C语言实验TimeLimit:1000MSMemoryLimit:65536KBSubmitStatisticDiscussProblemDescription小瑜是个爱吃糖果的馋鬼，天天噻着要爸爸买糖果，可是爸爸很忙，哪有时间啊，于是就让小瑜自己去了，糖果3角钱一块，爸爸给小瑜n元钱，请你告小瑜最多能买几块糖，还剩几角钱？Inputint n,m,k;输入爸爸给小瑜的钱n元，n为整数。scanf("%d",&n);Outputn=n*10;1/将元化为角小瑜最多能买回的糖块数以及剩下的钱（单位为：角），用空格分隔IⅡ买到的糖的数量m=n/3;ExampleInputⅡ余下的钱k=n%3;printf("%d%din",m,k);12ExampleOutput62

① int n,m,k; ② scanf("%d" ,&n); ③ n=n*10; //将元化为角 ④ m=n/3; //买到的糖的数量 ⑤ k=n%3; //余下的钱 ⑥ printf("%d %d\n" ,m,k);

3.5.2自增++、自减运算符.作用：使变量值加1或减1前置：++i，--i//先使i变化（+1或-1），再使用i值>后置：i++，i--//先使用i值，再使i变化（+1或-1）注意：①++、-一不能用于常量和表达式例：5++ 、(a+b)++ // 错②++、一一的使用：使循环变量自动加1、使指针变量指向下一个地址。/ /k=4, j=4k=++j;j=3;随堂练习：/ /k=3, j=4j=3;2k=j++;//4写出每行3j=3;printf("%d",++j);//3j=3;printf("%d",j++);4语句的执/ /c=20,a=45a=3:b=5;c=(++a)*b行结果。/ /c=15,a=46a=3;b=5;c=(a++)*b;

3.5.2 自增++、自减运算符 - 作用：使变量值 加1 或 减1 Ø前置：++i, -i //先使i变化（+1或-1)，再使用i值 Ø后置：i++, i- //先使用i值，再使i变化（+1或-1) 注意： ① ++、- 不能用于常量和表达式 • 例：5++ 、(a+b)++ // 错 • ②++、-的使用：使循环变量自动加1、使指针变量指向下一个地址。 ① j=3; k=++j; ② j=3; k=j++; ③ j=3; printf("%d" ,++j); ④ j=3; printf("%d" ,j++); ⑤ a=3;b=5;c=(++a)*b; ⑥ a=3;b=5;c=(a++)*b; //k=4,j=4 //k=3,j=4 //4 //3 //c=20,a=4 //c=15,a=4 随堂练习： 写出每行 语句的执 行结果

3.5.3算术表达式表达式：由常量、变量、函数和运算符组合起来的式子。算术表达式：用算术运算符和括号将运算对象（也称操作数）连接起来的、符合C语法规则的式子。例如：a+b(a*2)/c(x+r)*8-(a+b)/7注意：数学的分子、分母在C语言中加（）

3.5.3 算术表达式 Ø 表达式：由常量、变量、函数和运算符组合起来的式子。 Ø 算术表达式：用算术运算符和括号将运算对象（也称操作 数）连接起来的、符合C语法规则的式子。 例如：a+b (a*2)/c (x+r)*8-(a+b)/7 注意： 数学的分子、分母在C语言中加（）

运算符优先级结合性从左至右0I从右至左！-++--+-&（类型）sizeof*/ %3从左至右4从左至右+5从左至右AAVV6从左至右ΛIVVI7从左至右!=&8从左至右Λ9从左至右10从左至右111从左至右&&12Ⅱ从左至右?:13众右玺差14=+=-=*=/=%=&=>===>>=15从左至右2

本章小结基本数据类型：整型、实型、字符型的常量表示和变量定义格式，变量的使用。数据类型的自动转换与强制类型转换。各种运算符、运算符的优先级和结合性