三明市三元区2006—2007学年第一学期期末质量检测八年级上语文试卷_三元区2006---2007年（上）期末语文答案

三元区2006-2007学年第一学期期末质量检测 的“古柏奇观“之一。九龙桕:奇特之处是树身上突出的干纹从上往下扭结纠 八年级语文参考答案及评分标隹 缠,好象9条巨龙绞身缠绕;评价:全世界仅此一棵,故尤为珍贵 语基(10分) 20.(3分)不能(1分)“可能表示推测,说明表皮细胞分裂不是导致这 1.(1分。每处05分)(1)瑰(2)魅;(3魅) 现象的唯一原因,体现了说明语言的准确性。(2分) 2.(1分。每小题1分)(1)籍;(2)谢 21(3分)“它们是北京悠久历史的见证,是古都风貌的代表,也是北京灿 3.(2分,每处1分)(1)良师益友;(2)精神家园。 文化的-部分。” 4.(3分)意对即可 22.(4分,意对即可)松柏都种在帝王祭祀的地方、家族墓地。在帝王祭祀的 5.(3分,每错、漏一字扣05分;卷面不洁可酌情扣分) 地方种松桕是希望帝业万代传下去;在家族、慕地种松柏象征着本族象松桕 二、口语交际与综合性学习(10分) 样常青不败。 6.(2分,B 23(4分,意对即可)要点:都表达了人与自然和谐相处,要保护自然环境的 7.(2分符合题意即可 8.(3分,每小题1分)(1)“目前”(2)以600字左右为宜或“不少于600 24.(5分,开放题,观点与材料结合,言之有理有序即可。) 字为宜”;(3)“务必”改为“可以“或“可 四、写作(50分 25(1)评判作文宜从内容、表达和结构三个方面进行综合衡量 9.(3分,符合题意即可) 先判定(“优、良、及格、差、极差”五类)类别,再根据语言表 三、阅读(50分) 的水平酌情加分或减分 )文言文阅读(25分)古诗文默写(10分) (2)每篇作文,争取做到二至三人独立评阅。得分差距在5分以 10.(4分每小题1分,错一字,就不得分。 内,取其平均分;得分差距在5分以上,须经评卷小组重新评定后 (1)自缘身在最高层;(2)黑云压城城欲摧。(3)谁言天地宽 给分,以体现公平、公正 (4)落红不是无情物,化作春泥更护花。 (3)类别、等级表 11.(4分,错一字扣0.5分,扣满为止 评价 12.(2分:①1分;②1分;意对即可.) 文言文阅读语段(15分) 优卷切台题意,感情真实,内容具体,中心突出以46分为基准 结构完美,语句流畅,书写规范、工整。 13.(每词05分)(1)拘泥;(2)观察和测量;(3)追究到底(4)横行勒索 分,酌情加 14.(4分,每小题2分)(1)亲自登山涉水,不辞辛苦。(2)贪图安逸、害 怕辛苦,计较私利、忘记公益,只想远远地躲开嫌疑、避免抱怨 切合题意,感情真实,内容具体中心明确,42分为基准 15.(2分,每小题2分)“地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相 度不得其情,非咨询不穷其致。““是以必得躬历山川,亲劳胼胝 格卷基本切题,感情真实,内容不够具体,的情加分或 32分为基准 6.(3分,意对即可)海瑞具有不辞辛劳、身体力行和清廉的品质,历史上的 不够明确,结构一般,语句较通顺,书写较分,酌情加分或 清楚 大禹和李冰也具有这种治水精神。 17.(4分,意对即可)不矛盾。因为“咨询”指询问、征求意见,建立在对 26分为基准 偏离题意,内容空泛,中心不明确,结构较分,酌情加分或 已有事物思考探究的基础之上,主动、有目的,而不是随意轻信他人的话。这 乱,语句不通顺,书写不清楚 些都是治好水利所必需的。 差卷文不对题或严重未完篇,结构紊乱,辞不达以20分为基准 (二)现代文阅读(25分 酌情减 18(2分,意对即可)(1)说明名园易建、古木难求。 本答案仅为参考,请老师们在评卷前认真研究试卷,达成共识,统 19.(4分,每处1分)(1)最东边的一棵古柏:奇特之处是在树干的裂缝中, 评分标准 竟又长出一棵高大的国瑰来;作者的评价:园林中罕见的珍品,也是北京著名

三元区 2006—2007 学年第一学期期末质量检测 八年级语文参考答案及评分标准 一、语基（10 分） 1.（1 分。每处 0.5 分） （1）瑰;(2)魅；（3 魅） 2.（1 分。每小题 1 分）（1）籍；(2)谢。 3.（2 分，每处 1 分）(1)良师益友；（2）精神家园。 4.（3 分）意对即可。 5.（3 分，每错、漏一字扣 0.5 分；卷面不洁可酌情扣分） 二、口语交际与综合性学习（10 分） 6.（2 分，B) 7.（2 分 符合题意即可。） 8.（3 分，每小题 1 分）(1) “目前”（2）“以 600 字左右为宜”或“不少于 600 字为宜” ；（3）“务必”改为“可以”或“可”。 9.（3 分，符合题意即可） 三、阅读（50 分） （一）文言文阅读（25 分）古诗文默写 （10 分） 10.（4 分 每小题 1 分，错一字，就不得分。） （1）自缘身在最高层；（2）黑云压城城欲摧。（3）谁言天地宽； （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。 11.（4 分，错一字扣 0.5 分，扣满为止） 12.（2 分：①1 分；②1 分；意对即可。） 文言文阅读语段 （15 分） 13.（每词 0.5 分）（1）拘泥；（2）观察和测量；（3）追究到底（4）横行勒索 14.（4 分，每小题 2 分）（1）亲自登山涉水，不辞辛苦。（2）贪图安逸、害 怕辛苦，计较私利、忘记公益，只想远远地躲开嫌疑、避免抱怨。 15.（2 分，每小题 2 分）“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相 度不得其情，非咨询不穷其致。”“是以必得躬历山川，亲劳胼胝。” 16.（3 分，意对即可）海瑞具有不辞辛劳、身体力行和清廉的品质，历史上的 大禹和李冰也具有这种治水精神。 17.（4 分，意对即可） 不矛盾。因为“咨询”指询问、征求意见，建立在对 已有事物思考探究的基础之上，主动、有目的，而不是随意轻信他人的话。这 些都是治好水利所必需的。 （二）现代文阅读（25 分） 18（2 分，意对即可）（1）说明名园易建、古木难求。 19．（4 分，每处 1 分）（1）最东边的一棵古柏：奇特之处是在树干的裂缝中， 竟又长出一棵高大的国瑰来；作者的评价：园林中罕见的珍品，也是北京著名 的“古柏奇观”之一。九龙柏：奇特之处是树身上突出的干纹从上往下扭结纠 缠，好象 9 条巨龙绞身缠绕；评价：全世界仅此一棵，故尤为珍贵。 20．（3 分）不能。（1 分）“可能”表示推测，说明表皮细胞分裂不是导致这 种现象的唯一原因，体现了说明语言的准确性。（2 分） 21（3 分）“它们是北京悠久历史的见证，是古都风貌的代表，也是北京灿烂 文化的一部分。” 22.（4 分，意对即可）松柏都种在帝王祭祀的地方、家族墓地。在帝王祭祀的 地方种松柏是希望帝业万代传下去；在家族、墓地种松柏象征着本族象松柏一 样常青不败。 23（4 分，意对即可）要点：都表达了人与自然和谐相处，要保护自然环境的 观点。 24.（5 分，开放题，观点与材料结合，言之有理有序即可。） 四、写作（50 分） 25 （1）评判作文宜从内容、表达和结构三个方面进行综合衡量， 先判定（“优、良、及格、差、极差”五类）类别，再根据语言表达 的水平酌情加分或减分。 （2）每篇作文，争取做到二至三人独立评阅。得分差距在 5 分以 内，取其平均分；得分差距在 5 分以上，须经评卷小组重新评定后 再给分，以体现公平、公正。 （3）类别、等级表 评法 卷类 评 价 评 分 优卷 （45— 50） 切合题意，感情真实，内容具体，中心突出， 结构完美，语句流畅，书写规范、工整。 以 46 分为基准 分，酌情加分。 良卷 （40— 44） 切合题意，感情真实，内容具体，中心明确， 结构完整，语句通顺，书写较规范、清楚。 以 42 分为基准 分，酌情加分或 减分。 及格卷 （30— 39） 基本切题，感情真实，内容不够具体，中心 不够明确，结构一般，语句较通顺，书写较 清楚。 以 32 分为基准 分，酌情加分或 减分。 差卷 （25— 29） 偏离题意，内容空泛，中心不明确，结构较 乱，语句不通顺，书写不清楚。 以 26 分为基准 分，酌情加分或 减分。 极差卷 （0—24） 文不对题或严重未完篇，结构紊乱，辞不达 意。 以 20 分为基准 分，酌情减分。 本答案仅为参考，请老师们在评卷前认真研究试卷，达成共识，统 一评分标准