2012年南京市综合高中三年级统一调研试卷语文试卷（对口单招一轮模拟考试）

答案及评分参考 1.B2.B3,D4.B5.A6.C7.A8.A9.C10.B11.D12.B13.A 14.B15.B 、(一)16.D17.C18.B19.D (二)20.D21.A22.B23.A (三)24.A25.B26.B27.B 28.C29.C30.C31.B32.B33.D34.A35.A36.A37.C38.C 40.B 四、44.答:在这几段文字的前面,作者写了四次追寻黄鹂的经历。童年时迷恋捕鸟,却没有见过黄鹂; (1分)抗日战争时期,见了色彩鲜丽、声音诱人、姿态矫健的黄鹂,但“一闪而过”:(1分)在病中, 见了黄鹂,可惜被吓得飞走了;(1分)逛鸟市,却看到被玩弄的囚禁的黄鹂。(1分)写了四次经历以后, 到这几段文字中,作者的追寻终于有了结果:找到了黄鹂的“真正的家乡”,看到了“黄鹂的全部美丽” 且由黄鹂转向大千世界,不仅黄鹂,世界上所有事物的美的极致,都只有在一定的环境里才能发挥。从 而给读者一种人生哲理的启迪。(1分)可见,这几段文字是上文的必然的延伸,那人生哲理也是从上文水 到渠成地升华出来的。(1分) 45.答:“景物一体”,就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥。(1分) 悟出的道理:“各种事物都有它的极致”,“在一定的环境里,才能发挥这种极致。(1分) 运用了排比、引用、对偶等修辞手法。(答对2种即给1分) 句式,在工整中求变化,在变化中求整齐,长短错落而不呆板。(1分) 釆用这些修辞手法和句式,便于作者把感情抒发得酣畅淋漓,(1分)且又曲折回旋,波澜起伏。(1分) 五、模拟应荐 46.评分标准 (1)符合人物身份,主题突出,措辞得体,语言简明、通顺:(7-8分) (2)基本符合人物身份,主题基本突出,措辞基本得体,语言基本通顺:(5-6分) (3)主题不够突出,语言不通顺。(4分及以下) 说明:文字超过200字或少于100字,扣1分 六、撰写书信 47.评分标准 (1)标题;(1分) (2)称谓(包括冒号)、问候语、结束语(祝颂语)、落款(署名和日期)(4分) (3)正文:(5分) 相关内容清楚明确,语言通顺;(4—-5分)相关内容基本清楚明确,语言基本通顺;(2-3分) 相关内容不清楚,语言不通顺。(1分) 说明:文字少于100字,扣1分 七、描写 (1)描写形象,语言生动,合理使用两种以上的修辞手法;(9-10分)(2)描写有一定形象性,语言通 顺,只使用一种修辞手法;(6-—8分)(3)不是描写:语句不通:不能合理使用修辞手法。(5分以下) 说明:文字超过170字或少于130字,扣1分。 八、作文分五类卷判分 (1)立意新颖,内容丰富,层次清楚,语言流畅;(36-40分) (2)立意较新颖,内容较丰富,层次较清楚,语言较流畅;(30-35分) (3)有明确主题,有一定内容,层次基本清楚,语句基本通顺:;(20-29分) (4)内容不切题:观点错误或混乱;语句不通;(15-19分) (5)不足200字;不知所云;明显抄袭。(14分及以下) 说明 ①无标题扣3分 ②不满500字,每少50字扣1分;少于400字,判为(4)类卷以下; ③每3个错别字扣1分,扣满3分为止 ④标点符号每用错3个扣1分,扣满3分为止: ⑤卷面不整洁(大量涂划、字迹潦草、难以辨认等),酌情扣1-3分

1 答案及评分参考 一、1．B 2．B 3 ． D 4．B 5．A 6．C 7．A 8．A 9．C 10．B 11．D 12．B 13．A 14．B 15．B 二、（一）16．D 17．C 18．B 19．D （二）20．D 21．A 22．B 23．A （三）24.A 25.B 26.B 27.B 三、28．C 29．C 30．C 31．B 32．B 33 ．D 34．A 35．A 36．A 37．C 38．C 39．C 40．B 41．B 42．A 43．D 四、44．答：在这几段文字的前面，作者写了四次追寻黄鹂的经历。童年时迷恋捕鸟，却没有见过黄鹂； （1 分）抗日战争时期，见了色彩鲜丽、声音诱人、姿态矫健的黄鹂，但“一闪而过”；（1 分）在病中， 见了黄鹂，可惜被吓得飞走了；（1 分）逛鸟市，却看到被玩弄的囚禁的黄鹂。（1 分）写了四次经历以后， 到这几段文字中，作者的追寻终于有了结果：找到了黄鹂的“真正的家乡”，看到了“黄鹂的全部美丽”。 而且由黄鹂转向大千世界，不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥。从 而给读者一种人生哲理的启迪。（1 分）可见，这几段文字是上文的必然的延伸，那人生哲理也是从上文水 到渠成地升华出来的。（1 分） 45.答：“景物一体”，就是形色神态和环境的自然结合和相互发挥。（1 分） 悟出的道理：“各种事物都有它的极致”，“在一定的环境里，才能发挥这种极致。（1 分） 运用了排比、引用、对偶等修辞手法。（答对 2 种即给 1 分） 句式，在工整中求变化，在变化中求整齐，长短错落而不呆板。（1 分） 采用这些修辞手法和句式，便于作者把感情抒发得酣畅淋漓，（1 分）且又曲折回旋，波澜起伏。（1 分） 五、模拟应荐 46.评分标准 （1）符合人物身份，主题突出，措辞得体，语言简明、通顺；（7—8 分） （2）基本符合人物身份，主题基本突出，措辞基本得体，语言基本通顺；（5—6 分） （3）主题不够突出，语言不通顺。（4 分及以下） 说明：文字超过 200 字或少于 100 字，扣 1 分。 六、撰写书信 47.评分标准 （1）标题；（1 分） （2）称谓（包括冒号）、问候语、结束语（祝颂语）、落款（署名和日期）（4 分） （3）正文：（5 分） 相关内容清楚明确，语言通顺；（4—5 分）相关内容基本清楚明确，语言基本通顺；（2—3 分） 相关内容不清楚，语言不通顺。（1 分） 说明：文字少于 100 字，扣 1 分。 七、描写 （1）描写形象，语言生动，合理使用两种以上的修辞手法；（9—10 分）（2）描写有一定形象性，语言通 顺，只使用一种修辞手法；（6—8 分）（3）不是描写；语句不通；不能合理使用修辞手法。（5 分以下） 说明：文字超过 170 字或少于 130 字，扣 1 分。 八、作文分五类卷判分： （1）立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；（36—40 分） （2）立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；（30—35 分） （3）有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；（20—29 分） （4）内容不切题；观点错误或混乱；语句不通；（15—19 分） （5）不足 200 字；不知所云；明显抄袭。（14 分及以下） 说明： ①无标题扣 3 分； ②不满 500 字，每少 50 字扣 1 分；少于 400 字，判为（4）类卷以下； ③每 3 个错别字扣 1 分，扣满 3 分为止； ④标点符号每用错 3 个扣 1 分，扣满 3 分为止； ⑤卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣 1—3 分