四川省南充高中2011届高三第四次月考语文试卷_四川南充高中2011届高三第四次月考语文

南充高中 高2011级第四次月考 语文试题 第I卷(30分) 、(12分,每小题3分) 1.下列词语字音字形全对的一组是 A.蜇(zhe)伏哈(ha)密瓜 倾轧(ya) 少(sho)安毋躁 B.青睐(lai)捅(tong)漏子侪(chdi)辈 披沙捡(jian)金 C.掮(qian)客水蒸(hng)汽毗(pi)邻 钻(zuan)木取火 D.症( zheng)结扫描(mio)仪佣(yong)金 暴虎冯(ping)河 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是 A.几项调控房价措施相继岀台,说明政府抑制房价增长过快的态度相当坚决。 B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新的一代,从而使新的一代获得比 前代更高的新起点 C.南充市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏,一位消防专家指出,这样的做 法是消防法规所令行禁止的 D.反恐战争到底该怎样打?中国有句老话:“扬汤止沸,不如釜底抽薪。”用武力打击 恐怖主义固然必要,但远远不够,更重要的是认识产生恐怖主义的原因,从根本上 问题 3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是 A.集市上,到处摆着水果摊,甜瓜呀、雪梨呀、苹果呀应有尽有:大商场,各种物品 琳琅满目:我们真是赶上了好时代啊! B.时至今日,我们仍然无法准确的解释为什么会出现像“非典”、禽流感这类疾病? C.聂绀弩(1903——1986),现代作家,其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂 绀弩杂文集》。(生活·读书·新知三联书店1981年版) D.以前年纪小,不知道主动完善自己;现在我才深切体会到“见贤思齐,见不贤而内 自省”的真正含义。 4.下列各句中,没有语病的是 A.梵高在死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰视他,赞叹他,而这 切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。 B.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于各类人才的 质量与数量。 C.随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气 候变暖已成为人类必须共同面对的挑战

南充高中 高 2011 级第四次月考 语 文 试 题 第Ⅰ卷（30 分） 一、（12 分，每小题 3 分） 1．下列词语字音字形全对的一组是 （ ） A．蜇（zhé）伏 哈（hā）密瓜 倾轧（yà） 少（shāo）安毋躁 B．青睐（lài） 捅（tóng）漏子 侪（chái）辈 披沙捡（jiǎn）金 C．掮（qián）客 水蒸（zhēng）汽 毗（ pí）邻 钻（zuàn）木取火 D．症（zhēng）结 扫描（ miáo）仪 佣（yòng）金 暴虎冯（píng）河 2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A．几项调控房价措施相继出台，说明政府抑制．．房价增长过快的态度相当坚决。 B．这些文明成就积淀在文化中，又通过教育传授给新的一代，从而．．使新的一代获得比 前代更高的新起点。 C．南充市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做 法是消防法规所令行禁止的 ．．．．．。 D．反恐战争到底该怎样打？中国有句老话：“扬汤止沸，不如釜底抽薪 ．．．．．．．．．．．。”用武力打击 恐怖主义固然必要，但远远不够，更重要的是认识产生恐怖主义的原因，从根本上 解决问题。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A．集市上，到处摆着水果摊，甜瓜呀、雪梨呀、苹果呀应有尽有；大商场，各种物品 琳琅满目：我们真是赶上了好时代啊！ B．时至今日，我们仍然无法准确的解释为什么会出现像“非典”、禽流感这类疾病？ C．聂绀弩（1903——1986），现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂 绀弩杂文集》。（生活·读书·新知三联书店 1981 年版） D．以前年纪小，不知道主动完善自己；现在我才深切体会到“见贤思齐，见不贤而内 自省”的真正含义。 4．下列各句中，没有语病的是 （ ） A．梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰视他，赞叹他，而这 一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。 B．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于各类人才的 质量与数量。 C．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气 候变暖已成为人类必须共同面对的挑战

D.中消协12日公布的一项民航消费调查结果表明,消费者对民航服务总体满意,但 认为在票务、机场服务、航班延误服务等方面还存在一些有待改进的地方应及时处 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5—7题 玄学对文学的渗透 魏晋时期形成了—种新的世界观和人生观,宏观世界的理论形态就是魏晋玄学。魏晋玄 学的形成和老庄思想有明显的关系东晋以后又吸取了佛学的成分玄学由此步入新的阶段。 这是一种思辨的哲学,对宇宙、人生和人的思想都进行了纯哲学的思考。它和两汉的神学目 的论、谶纬宿命论相比,是一个很大的进步。魏晋玄学提供了一种新的解释经籍的方法,对 于打破汉代烦琐经学的统治也起到了积极的作用。从两汉经学到魏晋玄学,是中国思想史上 的一大转折。 魏晋玄学对文学和艺术有直接影响的是崇尚自然的一派、言不尽意的派和得意忘言的 派 自然”一词不见于《论语》《孟子》,是老庄哲学特有的范畴。其所谓“自然”,不是 近代所谓与人类社会相对而言的自然界,而是一种状态,即非人为的、本来如此的、天然而 然的。玄学家郭象在《庄子注》中对老庄的自然之义有进一步的发展。老庄认为有一个先天 地万物而生的道,郭象则认为连这样一个道也不存在。“真”,也不见于《论语》和《孟子》, 是道家特有的哲学范畴。老子把“真”视为道的精髓、修身的极致。《庄子》对“真”有一 个界定:“真者,精诚之致也。”这就是说:“真”是种至淳至诚的精神境界,这境界是受 之于天的,性分之内的,自然而然的。圣人不过是谨慎地守住这个精神境界,不受外物的干 扰而已。不受礼教约束的、没有世俗伪饰的、保持其天性的人,就是“真人"。这样看来, 真”和"自然”有相通地方。它们不仅属于抽象理念的范畴,又属于道德的范畴。玄学崇 尚自然的思想,其影响所及就是进一步确立了以“自然”与“真”为上的审美理想。“自然 和“真”在魏晋南北朝的文学创作和文学批评中虽然还未占据主导地位,但是体现着这种美

D．中消协 12 日公布的一项民航消费调查结果表明，消费者对民航服务总体满意，但 认为在票务、机场服务、航班延误服务等方面还存在一些有待改进的地方应及时处 理。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5—7 题。 玄学对文学的渗透 魏晋时期形成了一种新的世界观和人生观，宏观世界的理论形态就是魏晋玄学。魏晋玄 学的形成和老庄思想有明显的关系，东晋以后又吸取了佛学的成分，玄学由此步入新的阶段。 这是一种思辨的哲学，对宇宙、人生和人的思想都进行了纯哲学的思考。它和两汉的神学目 的论、谶纬宿命论相比，是一个很大的进步。魏晋玄学提供了一种新的解释经籍的方法，对 于打破汉代烦琐经学的统治也起到了积极的作用。从两汉经学到魏晋玄学，是中国思想史上 的一大转折。 魏晋玄学对文学和艺术有直接影响的是崇尚自然的一派、言不尽意的一派和得意忘言的 一派。 “自然”一词不见于《论语》《孟子》，是老庄哲学特有的范畴。其所谓“自然”，不是 近代所谓与人类社会相对而言的自然界，而是一种状态，即非人为的、本来如此的、天然而 然的。玄学家郭象在《庄子注》中对老庄的自然之义有进一步的发展。老庄认为有一个先天 地万物而生的道，郭象则认为连这样一个道也不存在。“真”，也不见于《论语》和《孟子》， 是道家特有的哲学范畴。老子把“真”视为道的精髓、修身的极致。《庄子》对“真”有一 个界定：“真者，精诚之致也。”这就是说：“真”是一种至淳至诚的精神境界，这境界是受 之于天的，性分之内的，自然而然的。圣人不过是谨慎地守住这个精神境界，不受外物的干 扰而已。不受礼教约束的、没有世俗伪饰的、保持其天性的人，就是“真人”。这样看来， “真”和“自然”有相通地方。它们不仅属于抽象理念的范畴，又属于道德的范畴。玄学崇 尚自然的思想，其影响所及就是进一步确立了以“自然”与“真”为上的审美理想。“自然” 和“真”在魏晋南北朝的文学创作和文学批评中虽然还未占据主导地位，但是体现着这种美

的陶渊明的出现,却对此后整个中国文学产生了极其深远的影响。后人极力推崇陶渊明,并 把他的“自然”和“真”视为文学的极致,证明了玄学对文学产生的积极影响 言意之辩讨论的内容是言辞和意旨之间的关系。以荀粲为代表的言不尽意论,认为言可 以达意但不能尽意。王弼为代表的得意忘言论认为象的功用是存意,言的功用是明象。言不 尽意论和得意忘言论对文学创作和文学鉴赏产生了重大的影响。中国诗歌的艺术精髓说到底 就在于言有尽而意无穷,而这正是受了魏晋玄学的启发而得到的。 (选自袁行霈主编的《中国文学史·魏晋南北朝文学》,有删改) 5.下列分析,符合原文意思的一项是 A.“自然”和“真”虽然在魏晋玄学中没有占主导地位,但对后来的中国文学仍有着 深远的影响。 B.崇尚自然是玄学的重要思想。从后人崇尚陶渊明能看出玄学对文学的产生起到的重 要作用。 C.“言”指作品的语言,“意”指作品的思想,“象”指作品描写的内容,三者关系紧密 D.魏晋玄学的产生是中国思想史的大转折,打破了汉代烦琐经学统治社会的地位。 6.下对“自然”和“真”的理解,错误的一项是 A.玄学的“自然”是老庄“自然”的发挥和延伸,比如郭象认为老庄哲学中的“道 也不存在。 B.哲学中的“自然”不是指近代遭破坏的自然界,而是指古代非人为的、天然的自 然界 C.庄子认为“真”是至淳至诚的,是一种精神境界:老子认为“真”是“道”的精髓 所在,是修身的最高境界。 D.“真”是道家特有的哲学范畴,而“真人”是保持天性、没有世俗伪饰、不受礼教 约束的人 7.根据原文内容,下列推断正确的一项是 A.文学创作最好方法是“言”“意”结合,能够引导读者体会“意”之外的语言内容 和情趣。 B.“真”和“自然”可以相互代替,因为他们冋属于抽象理念的范畴,又属道德范畴 C.玄学提倡人们过自由自在的生活,道法自然,根据自己的个性生活,不受任何的 约束 D.陶渊明最好的表现了“自然”和“真”,这是玄学渗入文学的结果,证明了玄学对 文学的影响。 、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题。 辨奸论 事有必至,理有固然。惟天下之静者,乃能见微而知著。月晕而风,础润而雨,人人知 之。人事之推移,理势之相因,其疏阔而难知,变化而不可测者,孰与天地阴阳之事。而贤

的陶渊明的出现，却对此后整个中国文学产生了极其深远的影响。后人极力推崇陶渊明，并 把他的“自然”和“真”视为文学的极致，证明了玄学对文学产生的积极影响。 言意之辩讨论的内容是言辞和意旨之间的关系。以荀粲为代表的言不尽意论，认为言可 以达意但不能尽意。王弼为代表的得意忘言论认为象的功用是存意，言的功用是明象。言不 尽意论和得意忘言论对文学创作和文学鉴赏产生了重大的影响。中国诗歌的艺术精髓说到底 就在于言有尽而意无穷，而这正是受了魏晋玄学的启发而得到的。 （选自袁行霈主编的《中国文学史·魏晋南北朝文学》，有删改） 5．下列分析，符合原文意思的一项是 （ ） A．“自然”和“真”虽然在魏晋玄学中没有占主导地位，但对后来的中国文学仍有着 深远的影响。 B．崇尚自然是玄学的重要思想。从后人崇尚陶渊明能看出玄学对文学的产生起到的重 要作用。 C．“言”指作品的语言，“意”指作品的思想，“象”指作品描写的内容，三者关系紧密。 D．魏晋玄学的产生是中国思想史的大转折，打破了汉代烦琐经学统治社会的地位。 6．下对“自然”和“真”的理解，错误的一项是 （ ） A．玄学的“自然”是老庄“自然”的发挥和延伸，比如郭象认为老庄哲学中的“道” 也不存在。 B．哲学中的“自然”不是指近代遭破坏的自然界，而是指古代非人为的、天然的自 然界。 C．庄子认为“真”是至淳至诚的，是一种精神境界；老子认为“真”是“道”的精髓 所在，是修身的最高境界。 D．“真”是道家特有的哲学范畴，而“真人”是保持天性、没有世俗伪饰、不受礼教 约束的人。 7．根据原文内容，下列推断正确的一项是 （ ） A．文学创作最好方法是“言”、“意”结合，能够引导读者体会“意”之外的语言内容 和情趣。 B．“真”和“自然”可以相互代替，因为他们同属于抽象理念的范畴，又属道德范畴。 C．玄学提倡人们过自由自在的生活，道法自然，根据自己的个性生活，不受任何的 约束。 D．陶渊明最好的表现了“自然”和“真”，这是玄学渗入文学的结果，证明了玄学对 文学的影响。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8—10 题。 辨 奸 论 苏 洵 事有必至，理有固然．。惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而．风，础润而雨，人人知 之。人事之推移，理势之相因，其疏阔而难知，变化而不可测者，孰与天地阴阳之事。而贤

者有不知,其故何也?好恶乱其中,而利害夺其外也 昔者,山巨源见王衍,曰:“误天下苍生者,必此人也『郭汾阳见卢杞,日:“此人得 志,吾子孙无遗类矣『自今而言之,其理固有可见者。以吾观之,王衍之为人,容貌言语, 固有以欺世而盗名者。然不忮(zhi,嫉妒)不求,与物浮沉。使晋无惠帝,仅得中主,虽 衍百干,何从而乱天下乎?卢杞之奸,固足以败国;然而不学无术,容貌不足以动人,言语 不足以眩世,非德宗之鄙暗,亦何从而用之?由是言之,二公之料二子,亦容有未必然也。 今有人,口诵孔、老之言,身履夷、齐之行,收召好名之士、不得志之人,相与造作言 语,私立名字,以为颜渊孟轲复出;而阴贼险狠,与人异趣,是王衍、卢杞合而为一人也, 其祸岂可胜言哉! 夫面垢不忘洗,衣垢不忘浣,此人之至情也。今也不然,衣臣虏之衣,食犬彘之食,囚 首丧面而谈诗书,此岂其情也哉?凡事之不近人情者,鲜不为大奸慝(te)竖刁、易牙、 开方是也。以盖世之名,而济其未形之患,虽有愿治之主,好贤之相,犹将举而用之,则其 为天下患,必然而无疑者,非特二子之比也。 孙子曰:“善用兵者,无赫赫之功。”使斯人而不用也,则吾言为过,而斯人有不遇之叹。 不然,天下将被其祸,而吾获知言之名,悲夫! 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 而利害夺其外也 夺:改变 B.亦容有未必然也 容:容许 C.好贤之相 好:喜欢 D.不然,天下将被其祸 被:遭受 9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 事有必至,理有固然 月晕而风 天油然作云,沛然下雨 侣鱼虾而友麋鹿 二公之料二子 固有以欺世而盗名者 皮之不存,毛将焉附 皆以美于徐公

者有不知，其故何也？好恶乱其中，而利害夺．其外也。 昔者，山巨源见王衍，曰：“误天下苍生者，必此人也！”郭汾阳见卢杞，曰：“此人得 志，吾子孙无遗类矣！”自今而言之，其理固有可见者。以吾观之，王衍之为人，容貌言语， 固有以．欺世而盗名者。然不忮（zhì，嫉妒）不求，与物浮沉。使晋无惠帝，仅得中主，虽 衍百千，何从而乱天下乎？卢杞之奸，固足以败国；然而不学无术，容貌不足以动人，言语 不足以眩世，非德宗之鄙暗，亦何从而用之？由是言之，二公之．料二子，亦容．有未必然也。 今有人，口诵孔、老之言，身履夷、齐之行，收召好名之士、不得志之人，相与造作言 语，私立名字，以为颜渊孟轲复出；而阴贼险狠，与人异趣，是王衍、卢杞合而为一人也， 其祸岂可胜言哉！ 夫面垢不忘洗，衣垢不忘浣，此人之至情也。今也不然，衣臣虏之衣，食犬彘之食，囚 首丧面而．谈诗书，此岂其情也哉？凡事之不近人情者，鲜不为大奸慝（tè）。竖刁、易牙、 开方是也。以盖世之名，而济其未形之患，虽有愿治之主，好．贤之相，犹将举而用之，则其 为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。 孙子曰：“善用兵者，无赫赫之功。”使斯人而不用也，则吾言为过，而斯人有不遇之叹。 不然，天下将被．其祸，而吾获知言之名，悲夫！ 8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A．而利害夺．其外也 夺：改变 B．亦容．有未必然也 容：容许 C．好．贤之相 好：喜欢 D．不然，天下将被．其祸 被：遭受 9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ） 事有必至，理有固然．  天油然．作云，沛然下雨   A． 月晕而．风  侣鱼虾而．友麋鹿   B． 二公之．料二子  皮之．不存，毛将焉附   C． 固有以．欺世而盗名者  皆以．美于徐公   D．

10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.苏洵认为世间人事的变迁,情理和形势的互相依赖等虽然疏阔难知,但和天地阴阳 (等自然现象)的变化相比较,后者更难以让人理解。 B.卢杞不学无术,容貌一般,说话的水平也很平常,之所以成为奸臣,败坏国家,最 重要的原因之一是唐德宗的鄙陋昏庸,用人不当 C.当时一些人穿奴仆穿的衣服,吃猪狗的食物,也不梳洗打扮,却大谈读书,作者说, 凡是行事不合乎人情的,就不是大奸大恶的人 D.作者引用孙子的话,“善用兵者,无赫赫之功”,意在表明,社会上有一种人故意制 造“显赫功绩”,沽名钓誉,从而欺骗世人以求得重用。 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11.把上面文言文选文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)惟天下之静者,乃能见微而知著。月晕而风,础润而雨,人人知之。(5分) (2)是王衍、卢杞合而为一人也,其祸岂可胜言哉!(5分) 12.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 分题得渔村晚照 徐照 渔师得鱼绕溪买,小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬,收敛蓑衣屋顶哂晒。 卖鱼得鱼又得钱,归来醉倒地上眠 小儿啾啾问煮米,白鸥飞去芦花烟。 注:徐照,南宋诗人。字道晖,自号山民。永嘉人,布衣终身,家境清寒,贫病潦 (1)“渔父”是古代诗人经常描摹的对象,不少诗人笔下描写的渔翁都是“烟波钓徒” 之类的高人隐士,请你说说徐照笔下的渔翁是怎样的一个形象。(3分)

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A．苏洵认为世间人事的变迁，情理和形势的互相依赖等虽然疏阔难知，但和天地阴阳 （等自然现象）的变化相比较，后者更难以让人理解。 B．卢杞不学无术，容貌一般，说话的水平也很平常，之所以成为奸臣，败坏国家，最 重要的原因之一是唐德宗的鄙陋昏庸，用人不当。 C．当时一些人穿奴仆穿的衣服，吃猪狗的食物，也不梳洗打扮，却大谈读书，作者说， 凡是行事不合乎人情的，就不是大奸大恶的人。 D．作者引用孙子的话，“善用兵者，无赫赫之功”，意在表明，社会上有一种人故意制 造“显赫功绩”，沽名钓誉，从而欺骗世人以求得重用。 第Ⅱ卷（120 分） 四、（23 分） 11．把上面文言文选文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而．风，础润而雨，人人知之。（5 分） （2）是王衍、卢杞合而为一人也，其祸岂可胜言哉！（5 分） 12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 分） 分题得渔村晚照 徐 照 渔师得鱼绕溪买，小船横系柴门外。 出门老妪唤鸡犬，收敛蓑衣屋顶嗮。 卖鱼得鱼又得钱，归来醉倒地上眠。 小儿啾啾问煮米，白鸥飞去芦花烟。 注：徐照，南宋诗人。字道晖,自号山民。永嘉人，布衣终身，家境清寒，贫病潦 倒。 （1）“渔父”是古代诗人经常描摹的对象，不少诗人笔下描写的渔翁都是“烟波钓徒” 之类的高人隐士，请你说说徐照笔下的渔翁是怎样的一个形象。（3 分）

(2)这首诗最突出的艺术表现手法是什么?(3分)对本诗的结句你是如何理解的?(2 分) 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)(两题任选一题) (1)谨庠序之教,申之以孝悌之义, 。(《寡人之于国也》) ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。(《劝学》) 知来者之可追。(《归去来兮辞》) 《诗经·邶风·静女》中, ”两句,描写了 对青年男女约会逗趣的生动细节。 (2) ,夕揽洲之宿莽。(《离骚》) 谢公宿处今尚在, 《梦游天姥吟留别》) 汉代五言诗《迢迢牵牛星》的“ ”,写出近在咫尺 若隔天涯,难以排遣的离别之苦 杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道:“钉头磷磷, 瓦缝参差,多于周身之帛缕。 五、阅读下面文章,完成14-17题。(22分) 目送 龙应台 (1)华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。 (2)很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响 3)铃声一响,顿时人影错杂,奔向不同的方向,但是在那穿梭纷乱的人群里,我无比清 楚地看着自己孩子的背影——背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头,他的视 线和我凝望的眼光隔空交会。 (4我看着他瘦小的背影消失在门里。 (5)十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴 到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。很明显他在勉强忍受母亲的深情。 (6)他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往

（2）这首诗最突出的艺术表现手法是什么？（3 分）对本诗的结句你是如何理解的？（2 分） 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分）（两题任选一题） （1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，___________________________。（《寡人之于国也》） ______________________，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） ______________________，知来者之可追。（《归去来兮辞》） 《诗经·邶风·静女》中，“_____________，_____________。”两句，描写了一 对青年男女约会逗趣的生动细节。 （2）_____________________，夕揽洲之宿莽。（《离骚》） 谢公宿处今尚在，_____________________。（《梦游天姥吟留别》） 汉代五言诗《迢迢牵牛星》的“_____________，_____________”，写出近在咫尺， 若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，_____________； 瓦缝参差，多于周身之帛缕。” 五、阅读下面文章，完成 14—17 题。（22 分） 目 送 龙应台 ⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。 ⑵很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。 ⑶铃声一响，顿时人影错杂，奔向不同的方向，但是在那穿梭纷乱的人群里，我无比清 楚地看着自己孩子的背影——背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头，他的视 线和我凝望的眼光隔空交会。 ⑷我看着他瘦小的背影消失在门里。 ⑸十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴 到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。很明显他在勉强忍受母亲的深情。 ⑹他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往

前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏然不见。我直 在等候,等候他消失前的一瞥。但是他没有,一次都没有。 ()现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的 车。即使同车,他戴上耳机—一只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街 等候公车,我从高楼的窗口往下看:-个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象, 他的内心世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的背影。 车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。 (8我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子—场,只不过意味着,你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行漸远。你站立在小路的-端,看着他逐渐消失在小路转弯 的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追 (9我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。 ⑩博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之 后,他爬回车内,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不 起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。” ⑩我看着他小心地倒车,然后小货车噗噗驶岀巷口,留下了一团黑烟。直到车孑转弯看 不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。 2海每礼拜到医院去看他,是十几年后的事了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。 有一次,发现排泄物淋漓了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沽上了粪便 但我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动 玻璃门前稍停,然后没入门后。 〔3火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得

前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏然不见。我一直 在等候，等候他消失前的一瞥。但是他没有，一次都没有。 ⑺现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的 车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街 等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象， 他的内心世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的背影。 车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑻我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的一端，看着他逐渐消失在小路转弯 的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ⑼我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 ⑽博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之 后，他爬回车内，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不 起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。” ⑾我看着他小心地倒车，然后小货车噗噗驶出巷口，留下了一团黑烟。直到车子转弯看 不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。 ⑿每礼拜到医院去看他，是十几年后的事了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。 有一次，发现排泄物淋漓了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便， 但我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动 玻璃门前稍停，然后没入门后。 ⒀火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得

那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发, 深深、深深凝望,希望记得这最后一次的目送。 〔我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母孑—场,只不过意味着,你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行漸远。你站立在小路的这-端,看着他逐渐消失在小路转 弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追 (有删节) 14.如果把本文划分为三部分,该怎样划分?并概括出每一部分的大意。(6分) 15.解释下面两句话在文中的含意。(4分) (1)我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。 (2)我的落寞,仿佛和另一个背影有关。 16.第(8)段与第段两段文字相同,表达的意思和感情相同吗?(6分) 17.本文在描述目送场面时,写法有什么特色?请举两例分析。(6分) 六、(15分) 18.请在庄子、屈原、史铁生中任选一人为对象,仿照下列示例写一段话。要求修辞手法相 同,句式基本一致。(6分) 示例:鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在麻木愚弱的民众中,独自彷徨呐喊;但他却在寂 寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂精神的良药。 19.下面是某市与全省《互联网络使用状况报告》中的一些数据。请仔细阅读,回答后面的 问题。(5分)

那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发， 深深、深深凝望，希望记得这最后一次的目送。 ⒁我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转 弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 （有删节） 14．如果把本文划分为三部分，该怎样划分？并概括出每一部分的大意。（6 分） 15．解释下面两句话在文中的含意。（4 分） （1）我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。 （2）我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 16．第⑻段与第⒁段两段文字相同，表达的意思和感情相同吗？（6 分） 17．本文在描述目送场面时，写法有什么特色？请举两例分析。（6 分） 六、（15 分） 18．请在庄子、屈原、史铁生中任选一人为对象，仿照下列示例写一段话。要求修辞手法相 同，句式基本一致。（6 分） 示例：鲁迅是寂寞的，在浓黑的悲凉中，在麻木愚弱的民众中，独自彷徨呐喊；但他却在寂 寞中找到了民族真正的病根，为昏睡的国人开出了一剂精神的良药。 _______________________________________________________________________________ 19．下面是某市与全省《互联网络使用状况报告》中的一些数据。请仔细阅读，回答后面的 问题。（5 分）

表1网民学历结构比较(%) 表2网络使用情况比较(%) 文化程度 应用类别某市全省 小学及以下63 5.4 聊天交友30.8 92 初中 29.7 28.0 网络游戏 21.3 高中 43.4 394 信息检索152 大 l10 13.9 电子金融 124 13.8 大学本科9 12.2 电子政务104109 硕士及以上0.5 网络教育67 (1)从表1可以看出,某市网民的学历结构与全省相比,情况是: (2分)网民学历整体情况是: (1分) (2)从上面表2中某市和全省的网络使用情况可以得出一个共同的结论,即 2分) 20.依据内容,做出最恰当的逻辑排序。(只填序号)(4分) 但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。 ,这也就是和谐 ①这世界充满活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普世性,显示它的高贵和纯粹 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力,而灰色提升了品味。 ⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界 ⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。 七、(60分) 21.读下面的材料,根据要求作文 不要说,你得到的太少太少 不要说,你失去的太多太多 多的还会化成少,少的还会化成多 不要说,你今天有的明天还会有 不要说,你今天没有的明天还会没有 星星升起了还会落下 月亮落下去了明天又会爬上山坡 挖出石头凿成磨,削开竹篾织成箩 种瓜的得瓜,种豆的得豆

（ 1 ） 从 表 1 可 以 看 出 ， 某 市 网 民 的 学 历 结 构 与 全 省 相 比 ， 情 况 是 ： _____________________ _________________________。（2 分）网民学历整体情况是：__________________。 （1 分） （2）从上面表 2 中某市和全省的网络使用情况可以得出一个共同的结论，即 ___________ ___________________________________________________________。（2 分） 20．依据内容，做出最恰当的逻辑排序。（只填序号）（4 分） 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。_____________，这也就是和谐。 ①这世界充满活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普世性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 ④多彩保证了活力，而灰色提升了品味。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 ⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂。 七、（60 分） 21．读下面的材料，根据要求作文。 不要说，你得到的太少太少 不要说，你失去的太多太多 多的还会化成少，少的还会化成多 不要说，你今天有的明天还会有 不要说，你今天没有的明天还会没有 星星升起了还会落下 月亮落下去了明天又会爬上山坡 挖出石头凿成磨，削开竹篾织成箩 种瓜的得瓜，种豆的得豆 表 2 网络使用情况比较（%） 应用类别 某市 全省 聊天交友 30.8 29.2 网络游戏 24.5 21.3 信息检索 15.2 16.5 电子金融 12.4 13.8 电子政务 10.4 10.9 网络教育 6.7 8.3 表 1 网民学历结构比较（%） 文化程度 某市 全省 小学及以下 6.3 5.4 初中 29.7 28.0 高中 43.4 39.4 大专 11.0 13.9 大学本科 9.1 12.2 硕士及以上 0.5 1.1

只要你付出了,该有什么,就会有什么 上面的文字,引发了你怎样的联想和感悟?请根据你的联想和感悟写一篇文章,不少于 800字。 参考答案 、二、三1D:2C:3D:4B;5C:6B:TD;8B;9C;10C 四、11(1)只有天下最冷静的有修养的人,才能看到细微的变化便预知发展的结果,月亮 周围起晕,将要刮风,屋柱石础返潮,将要下雨,这是人人皆知的事情。(5分“惟”, 乃”,“著”,“风”“雨”各1分 (2)这真是把王衍、卢杞合成一个人了,他的祸害哪里说得完呢?(5分:“是”判断 句式,“岂……哉”“胜言”各1分,大意1分) 12、(1)是一个地地道道、处境艰难的渔民形象。他的生活清苦辛酸,是当时许多贫苦渔民 的缩影(3分)(从“绕溪卖”“系柴门外”和“老妪唤鸡犬”“小儿啾啾问煮米”的叙 述中可知) (2)白描(1分)。通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、小儿 因饥饿要饭吃等一系列场景,平实的叙述了渔民打鱼、卖鱼、买醉归家的经历,反映了 渔民贫苦的生活。(2分)最后以“白鸥飞去芦花烟”作结,淡淡的抹上一笔傍晚的景 象,使得诗篇耐人寻味,给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒买醉,结果是全家又要 忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。(3分 13、(5分)(1) 颁白者不负戴于道路矣 蟹六跪而二螯 悟已往之不谏 爱而不见,搔首踟蹰 (2)朝搴附之木兰兮 渌水荡漾清猿啼 盈盈一水间,脉脉不得语 多于在庾之粟粒 五、(22分) 14、1-4段为第一部分,写我目送儿子上小学:5-8段为第二部分,写我目送16岁的儿子 去美国和目送21岁的儿子乘公车离去;9-14段写我目送送我上班的父亲开货车离去 和目送住院的父亲进病房门以及目送去世的父亲进火葬场炉门。(6分) 15、(1)儿子长大了,不愿当众与母亲亲热拥抱。(2分) (2)“我的落寞”与父亲离我远去有关。(2分 16、不同。(8)段是从目送儿子的几次背影的经历中体验出来的感受:父母与子女的缘分就 是默默的关爱子女成长,使子女的独立能力一步步增强:;表达的是做父母的欣慰和惆怅 之情(3分)。(14)段则是从目送父亲背影的经历中体验出来的感受:在不断的感激与 关心中,父母逐渐老去……表达的是做子女的感恩和无奈之情(3分 17、(1)、通过动作描写表现人物的心理和思想感情。如:“我从高楼的窗口往下看”:“我拎 着包,看着轮椅的背影……”(2)对比手法的运用,如:“我一直在等候,等候他消失 前的回头一瞥。但是他没有,一次也没有”,写出了我的缠绵之情和儿子的决断之态, 有力的表现了主旨

只要你付出了，该有什么，就会有什么 上面的文字，引发了你怎样的联想和感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于 800 字。 参考答案 一、二、三 1D；2C；3D；4B；5C；6B；7D；8B；9C；10C 四、11（1）只有天下最冷静的有修养的人，才能看到细微的变化便预知发展的结果，月亮 周围起晕，将要刮风，屋柱石础返潮，将要下雨，这是人人皆知的事情。（5 分“惟”， “乃”，“著”,“风”“雨”各 1 分） （2）这真是把王衍、卢杞合成一个人了，他的祸害哪里说得完呢？（5 分；“是”判断 句式，“岂……哉”“胜言”各 1 分，大意 1 分） 12、（1）是一个地地道道、处境艰难的渔民形象。他的生活清苦辛酸，是当时许多贫苦渔民 的缩影（3 分）（从“绕溪卖”“系柴门外”和“老妪唤鸡犬”“小儿啾啾问煮米”的叙 述中可知） （2）白描（1 分）。通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、小儿 因饥饿要饭吃等一系列场景，平实的叙述了渔民打鱼、卖鱼、买醉归家的经历，反映了 渔民贫苦的生活。（2 分）最后以“白鸥飞去芦花烟”作结，淡淡的抹上一笔傍晚的景 象，使得诗篇耐人寻味，给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒买醉，结果是全家又要 忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。（3 分） 13、（5 分）（1） 颁白者不负戴于道路矣 蟹六跪而二螯 悟已往之不谏 爱而不见，搔首踟蹰 （2） 朝搴阰之木兰兮 渌水荡漾清猿啼 盈盈一水间，脉脉不得语 多于在庾之粟粒 五、（22 分） 14、1—4 段为第一部分，写我目送儿子上小学；5—8 段为第二部分，写我目送 16 岁的儿子 去美国和目送 21 岁的儿子乘公车离去；9—14 段写我目送送我上班的父亲开货车离去 和目送住院的父亲进病房门以及目送去世的父亲进火葬场炉门。（6 分） 15、（1）儿子长大了，不愿当众与母亲亲热拥抱。（2 分） （2）“我的落寞”与父亲离我远去有关。（2 分） 16、不同。（8）段是从目送儿子的几次背影的经历中体验出来的感受：父母与子女的缘分就 是默默的关爱子女成长，使子女的独立能力一步步增强；表达的是做父母的欣慰和惆怅 之情（3 分）。（14）段则是从目送父亲背影的经历中体验出来的感受：在不断的感激与 关心中，父母逐渐老去……表达的是做子女的感恩和无奈之情（3 分） 17、（1）、通过动作描写表现人物的心理和思想感情。如：“我从高楼的窗口往下看”；“我拎 着包，看着轮椅的背影……”（2）对比手法的运用，如：“我一直在等候，等候他消失 前的回头一瞥。但是他没有，一次也没有”，写出了我的缠绵之情和儿子的决断之态， 有力的表现了主旨