《相信未来》课文内容教学资源：PPT课件（17页）

相信 食指

相信未来 食指

学习目标: (1)学习体会本诗的思想内容和艺 术特色,把握诗人的思想情感。 (2)学习诗人面对困难和挫折,永怀 对未来的坚信、对生命的热爱精神 SPRING

• 学习目标： • （1） 学习体会本诗的思想内容和艺 术特色，把握诗人的思想情感。 • （2）学习诗人面对困难和挫折，永怀 对未来的坚信、对生命的热爱精神

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食指的人生: 1948年,现代诗人,朦胧诗的代表 代表诗作 背景 文革,社会的狂热动乱 SPRINO 知青,内心的正直敏感

食指的人生： 1948年，现代诗人，朦胧诗的代表 代表诗作 背景： 文革，社会的狂热动乱 知青，内心的正直敏感 挣扎

整体感知,理清脉络 1-2节:残酷的现实,执着的理想 第3节:豪迈的情怀,坚定的信念 第4-6节:历史是公正的,未釆值得期待 第7节:发出召唤,为床来努奋 SPRINO

整体感知，理清脉络 1-2节：残酷的现实，执着的理想 第3节：豪迈的 情怀，坚定的信念 第4-6节：历史是公正的，未来值得期待 第7节：发出召唤，为未来努力奋斗

反复诵读诗歌,体 诗人的情感

反复诵读诗歌，体会 诗人的情感

这首诗写于-年代,诗人借助对 等意象的描写,写出现实的残 酷和内心的挣扎,以异乎寻常的 坚毅、刚强和执着告诉人们 管社会多么混乱,人生多么艰辛 都应该百折不回的摆脱现来的事 绊,相信历史的公的,未肜的美 好

这首诗写于-----年代，诗人借助对 -----等意象的描写，写出现实的残 酷和内心的挣扎，以异乎寻常的 坚毅、刚强和执着告诉人们：不 管社会多么混乱，人生多么艰辛， 都应该百折不回的摆脱现实的羁 绊，相信历史的公正，未来的美 好

探究意象

探究意象

第1节: 蜘蛛网一荒芜衰败,社会的混乱和思想 的迷茫 炉台一温暖与希望,内心的理想与 灰烬的余烟—一因的生活郭实 SPRINO 美丽的雪花一纯洁质 明了的意识

第1节： 蜘蛛网—荒芜衰败，社会的混乱和思想 的迷茫 炉台—温暖与希望，内心的理想与良知 灰烬的余烟——穷困的生活现实 美丽的雪花—纯洁质朴、清楚明了的意识

第2节: 紫葡萄 鲜亮饱满的生命 深秋的露水——生命的黯淡无光,摇播坠 鲜花- 生命的热情与生动 凝露的枯藤一几近竭的思想 SPRINO

第2节： 紫葡萄———鲜亮饱满的生命 深秋的露水——生命的 黯淡无光，摇摇欲坠 鲜花———生命的热情与生动 凝露的枯藤—几近枯竭的思想