育英学校2011年人教版七年级下期末质量测查试题_答案

答案 1、略2、c3、(1)①采取单一的学习方式,学习效率低。②采取两种学习方式相结合, 学习效率高。(2)①被动接受,缺乏自主实践,缺乏指导走弯路。②既有正确指导,又有自 主实践。(两种结论要有因果关系)4、c5、略6、略。7、(1)硬笔书法讲座目的:了 解硬笔书法的知识,明确硬笔书法的意义。或名家硬笔书法作品鉴赏目的:欣赏和借鉴 硬笔书法作品,激发练字兴趣。(2)示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。示例二:写 漂亮字,做优秀人。 (3)略。(符合语境,语言得体,内容相关即可) 8、略9、略。10、用陶渊明“独爱菊”和世人“爱牡丹”衬托作者的“爱莲”,表现了作者 高洁的品质(意思相近即可) 11、洁身自好(不与世俗同流合污),正直质朴,豁达大度,保持独立人格,保持坚贞的气 节和高尚的品德,庄重。(意合即可) 12、用95秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 13、“创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸的事物做出非凡的 解读。 14、胸有成竹用大家熟知的故事,让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因 15、这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了,形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木 桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可) 16、(1)生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。 我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡和生活,勤于实践,勇于创造,生活就会 充满诗情与画意 (2)如果我们在做每一件事之前,能做好充分的准备工作,先用心观察、研究,考虑成熟 之后再实施,成功的几率就更大,也就会把事情做得更完美。 17、为下文写店铺男人打盹,年轻人伺机行窃作铺垫。 18、(1)年轻人向里面探头探脑地张望,被人发现后又突然退了出去, (2)当店主人正要继续打盹的时候,年轻人又探头进来 (3)当店主人问他买什么的时候,年轻人有些慌乱,支支吾吾半天也没说出什么来。 19、刻薄(多疑冷漠)友善(信任温和) 20、(1)年轻人的意思是说他家境贫困,无力求学,想通过给人弹琴来赚取学费

答案 1、略 2、c 3、（1）①采取单一的学习方式，学习效率低。②采取两种学习方式相结合， 学习效率高。（2）①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导走弯路。②既有正确指导，又有自 主实践。（两种结论要有因果关系）4、c 5、略 6、略。7、（1）硬笔书法讲座 目的：了 解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。 或 名家硬笔书法作品鉴赏 目的：欣赏和借鉴 硬笔书法作品，激发练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。 示例二：写 漂亮字，做优秀人。 （3）略。（符合语境，语言得体，内容相关即可） 8、略 9、略。10、用陶渊明“独爱菊”和世人“爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者 高洁的品质（意思相近即可） 11、洁身自好（不与世俗同流合污），正直质朴，豁达大度，保持独立人格，保持坚贞的气 节和高尚的品德，庄重。（意合即可） 12、用 95 秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 13、“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的 解读。 14、胸有成竹 用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。 15、这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木 桩”变成精美的“椅子”。（意思对即可） 16、（1）生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。 我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡和生活，勤于实践，勇于创造，生活就会 充满诗情与画意。 （2）如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟 之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。 17、为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 18、（1）年轻人向里面探头探脑地张望，被 人发现后又突然退了出去。 （2）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。 （3）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 19、刻薄（多疑 冷漠） 友善（信任 温和） 20、（1）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费

(2)这人年轻人确实是一个学琴的孩子,而且琴技高超,他前面所说的话都是真的。 21

（2）这人年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。 21、略