安徽建筑大学：《环境生态工程》课程实验教学课件（PPT讲稿，共十个）

环境生态工程实验环境生态工程实验申慧彦张瑾洪桂云

环境生态工程实验 1 申慧彦张瑾 洪桂云

环境生态工程实验实验一生态环境中生态因子的观测与测定一、实验目的通过本实验使学生了解和掌握生态环境中主要生态因子的观测和测定方法及一些常见的测定仪器的使用方法，并比较不同生态环境中主要生态因子的变化规律。二、实验材料照度计、皮尺、卷尺、记录笔、记录纸、地表温度计、土壤温度计、土壤湿度计，风速测定仪、皮尺、卷尺、记录笔、记录纸等

实验一生态环境中生态因子的观测 与测定 一、实验目的 通过本实验使学生了解和掌握生态环境中主要生态因子的观 测和测定方法及一些常见的测定仪器的使用方法，并比较不 同生态环境中主要生态因子的变化规律。 二、实验材料 照度计、皮尺、卷尺、记录笔、记录纸、地表温度计、土壤 温度计、土壤湿度计，风速测定仪、皮尺、卷尺、记录笔、 记录纸等

环境生态工程实验三、实验原理任何一种生物都生活在错综复杂的生态环境中，不仅受到各生态因子的制约和束缚，同时也能明显地改变各生态因子。本实验通过对不同生态环境中的主要生态因子的观测与测定，使学生掌握几种主要生态因子的观测和测定方法，并通过不同生态环境及同一生态环境中不同位置的比较，了解生态因子的变化规律，认识生物与环境的相互作用和相互关系

三、实验原理 任何一种生物都生活在错综复杂的生态环境中，不仅受 到各生态因子的制约和束缚，同时也能明显地改变各生态因 子。本实验通过对不同生态环境中的主要生态因子的观测与 测定，使学生掌握几种主要生态因子的观测和测定方法，并 通过不同生态环境及同一生态环境中不同位置的比较，了解 生态因子的变化规律，认识生物与环境的相互作用和相互关 系

环境生态工程实验四、实验步骤（一）光照强度的测定1选取两种不同类型的生境2.分别在不同类型生境，均匀选取3个测定点，用照度计测定每一点的光照强度，并记录每次测定的数值。3.选择一空旷无林地（最好地面无植被覆盖）作为对照，随机测定3个点，用照度计测定裸地的光照强度，并记录每次测定的数值

四、实验步骤 （一）光照强度的测定 1.选取两种不同类型的生境。 2.分别在不同类型生境，均匀选取3个测定点，用照度计测定 每一点的光照强度，并记录每次测定的数值。 3.选择一空旷无林地（最好地面无植被覆盖）作为对照，随 机测定3个点，用照度计测定裸地的光照强度，并记录每次测 定的数值

环境生态工程实验（二）不同生境温湿度的测定在上述同样的生境以及对照地中，实施下述内容的测定：1.地表温湿度的测定（1）从林缘向林地中心均匀选取5个测定点，用地表温度计与湿度计分别测定每一点的地表温湿度，并记录每次测定的数值。（2）同时在空旷无林地随机选取5个点，同样测定地表温度和湿度。2.群落内土镶不同深度温湿度的测定（1）在群落中，随机确定2个测定点，用土壤温度计与土壤湿度计分别测定地表5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm、35cm深处的土壤湿度与温度，并记录每次测定的数值。（2）在空旷无林地同样随机选取2个点，同样测定距地表5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm、35cm深处的土镶湿度与温度

（二）不同生境温湿度的测定 在上述同样的生境以及对照地中，实施下述内容的测定： 1.地表温湿度的测定 （1）从林缘向林地中心均匀选取5个测定点，用地表温度计 与湿度计分别测定每一点的地表温湿度，并记录每次测定的 数值。 （2）同时在空旷无林地随机选取5个点，同样测定地表温度 和湿度。 2.群落内土壤不同深度温湿度的测定 （1）在群落中，随机确定2个测定点，用土壤温度计与土壤 湿度计分别测定地表5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、 30cm、35cm深处的土壤湿度与温度，并记录每次测定的数 值。 （2）在空旷无林地同样随机选取2个点，同样测定距地表 5cm、10cm、15cm、20cm、25cm、30cm、35cm深处的 土壤湿度与温度

环境生态工程实验（三）风速的测定1.在上述同样的群落中，从林缘向林地中心1.5m的高处，均匀选5个点。2.用风速测定仪分别测定每点的风速。3.同时在空旷无林地，随机选取5个点，测定每个点的风速。根据测定结果，列表整理得到的气象数据，并分析不同群落中和空旷无林地中的生态因子及其差异性

（三）风速的测定 1.在上述同样的群落中，从林缘向林地中心1.5m的高处，均匀选5个点。 2.用风速测定仪分别测定每点的风速。 3.同时在空旷无林地，随机选取5个点，测定每个点的风速。 根据测定结果，列表整理得到的气象数据，并分析不同群落中和空旷无林地 中的生态因子及其差异性

环境生态工程实验五、作业>1，选择几个代表性样地，在样地内重复以上步骤，记录数据，多测几次取其平均值>2.比较不同样地各生态因子的变化规律

五、作业 ➢1. 选择几个代表性样地，在样地内重复以 上步骤，记录数据，多测几次取其平均值。 ➢2. 比较不同样地各生态因子的变化规律

环境生态工程实验实验二植物希尔反应的观察

实验二 植物希尔反应的观察

环境生态工程实验【实验原理】·离体叶绿体加到具有适当氢受体（A）溶液中，光照后放出氧气。光2AH,+022H,0+2A叶绿体实验中用的氧化剂A是2.6一二氯靛酚（2.6-D），是一种蓝色染料，接受电子和H+后被还原成无色。在光下，叶绿体将2.6-D还原，从蓝色到无色。通过测定其光密度的变化，可以得出叶绿体的还原能力

• 离体叶绿体加到具有适当氢受体（A）溶液中，光照后放出 氧气。 2H2O +2A 2AH2+O2 实验中用的氧化剂A是2,6－二氯靛酚（2,6-D），是一种蓝 色染料，接受电子和H+后被还原成无色。在光下，叶绿体 将2,6-D还原，从蓝色到无色。通过测定其光密度的变化， 可以得出叶绿体的还原能力。 光 叶绿体 【实验原理】

环境生态工程实验OHCICICICI光+ 02N+2H,O22叶绿体NHOHOH氧化型二还原型二氯靛氛氯靛氛（蓝色）（无色）

Cl 2 OH Cl Cl NH OH Cl N OH O ＋ 2H2O 2 ＋ O2 光 叶绿体 氧化型二 氯靛氛 （蓝色） 还原型二 氯靛氛 （无色）