东莞理工学院：材料科学与工程学院2023-2024第一学期高分子材料与工程专业《高分子材料成型加工设备》课程教学大纲

《高分子材料成型加工设备》教学大纲课程名称：高分子材料成型加工设备课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：PolymerMaterialMoundingandProcessingEquipment总学时/周学时/学分：24/4/1.5其中实验/实践学时：0先修课程：机械制图后续课程支撑：毕业设计授课时间：[1-6]周一3-4节周五5-6节授课地点：6A-401松山湖校区授课对象：2020高分子材料1、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：巫运辉/讲师答疑时间、地点与方式：课间，课余上班时间、材料楼4B211室、面授。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：罗权爆、刘维锦《高分子材料成型加工设备》化学工业出版社，2007教学参考资料：陈甘棠，高分子材料成型加工设备基础中国石化出版社，1991课程简介：《高分子材料成型加工设备》重点介绍内容是橡胶，塑料和化学纤维工厂主要的成型加工设备的种类、用途、结构、性能、工作原理和参数，为学生正确选择、使用、管理和维护这类成型加工设备打下良好的基础。通过学习该门课程，掌握能够设计针对高分子材料成型加工设备相关问题的解决方案，设计满足特定需求的设备系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素：掌握高分子材料成型加工设备选型和产能计算的基本知识，学生具有设计工艺规程的初步能力：了解国内高分子材料成型加工设备的发展历史和国内外进展，树立为提高我国高分子成型加工设备科技水平的理想，激发学习动力课痒教学目标及对毕业要求指标点的支播毕业要求课程教学目标支撑单业要求指标点1

1 《高分子材料成型加工设备》教学大纲 课程名称：高分子材料成型加工设备 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Polymer Material Mounding and Processing Equipment 总学时/周学时/学分：24/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程：机械制图 后续课程支撑： 毕业设计 授课时间： [1-6]周一 3-4 节 周五 5-6 节 授课地点： 6A-401 松山湖校区 授课对象： 2020 高分子材料 1、2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：巫运辉/讲师 答疑时间、地点与方式：课间，课余上班时间、材料楼 4B211 室、面授。 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（ ） 使用教材：罗权焜、刘维锦. 《高分子材料成型加工设备》 化学工业出版社，2007 教学参考资料： 陈甘棠. 高分子材料成型加工设备基础. 中国石化出版社，1991. 课程简介： 《高分子材料成型加工设备》重点介绍内容是橡胶，塑料和化学纤维工厂主要的成型加工设备的种类、用途、结构、性能、工作原理和参数，为 学生正确选择、使用、管理和维护这类成型加工设备打下良好的基础。通过学习该门课程，掌握能够设计针对高分子材料成型加工设备相关问题的解 决方案，设计满足特定需求的设备系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环 境等因素；掌握高分子材料成型加工设备选型和产能计算的基本知识，学生具有设计工艺规程的初步能力；了解国内高分子材料成型加工设备的发展 历史和国内外进展，树立为提高我国高分子成型加工设备科技水平的理想，激发学习动力。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求

目标1：指标点1.1能将数学、自然科学、毕业要求1.工程知识：能够运用数学、自然科掌握高分子材料成型加工设备选型和产能计算的基工程科学的语言工具用于高分子材料学、工程基础和高分子材料专业知识用于解决高分本知识，学生具有设计工艺规程的初步能力与工程领域复杂工程问题的表述。子材料与工程领域的复杂工程问题。目标2：毕业要求5：使用现代工具：能够针对高分子指标点5.2能够选择与使用恰当材料的合成、制备、成型加工等问题，开发、选择握能够设计针对高分手材料成型加工设备相关问题的仪器、信息资源、工程工具和专业模的解决方案，设计满足特定需求的设备系统、单元（部件）与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技拟软件，对高分子材料与工程领域复杂或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社术工具，对高分子材料与工程领域复杂工程问题进工程问题进行分析、计算与设计。行预测与模拟，并能够理解其局限性。会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素理论教学进程表教学模式授课教学时教数学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题（线上/混教学方法作业安排师数点)程目标合式/线下课程思政作业：通重点：高分子材料成型加工机械现状与发展过文献检索或网络资源查找为高难点：成型设备的设计方法与步骤课堂讲授与小分子成型加工设课程思政融入点：介绍高分子材料成型巫运辉线下目标二2绪论组讨论加工设备的发展历史，向学生传递一代备做出突出贡献代优秀的我国工程院院士克服艰难困的翟金平院士的苦、勇攀科学高峰的社会主义核心价值光辉事迹。观2

2 目标 1： 掌握高分子材料成型加工设备选型和产能计算的基 本知识，学生具有设计工艺规程的初步能力 指标点 1.1 能将数学、自然科学、 工程科学的语言工具用于高分子材料 与工程领域复杂工程问题的表述。 毕业要求 1. 工程知识：能够运用数学、自然科 学、工程基础和高分子材料专业知识用于解决高分 子材料与工程领域的复杂工程问题。 目标 2： 握能够设计针对高分子材料成型加工设备相关问题 的解决方案，设计满足特定需求的设备系统、单元（部件） 或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社 会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素 指标点 5.2 能够选择与使用恰当 的仪器、信息资源、工程工具和专业模 拟软件，对高分子材料与工程领域复杂 工程问题进行分析、计算与设计。 毕业要求 5．使用现代工具：能够针对高分子 材料的合成、制备、成型加工等问题，开发、选择 与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技 术工具，对高分子材料与工程领域复杂工程问题进 行预测与模拟，并能够理解其局限性。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混 合式/线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论 巫运辉 2 重点：高分子材料成型加工机械现状与 发展 难点：成型设备的设计方法与步骤 课程思政融入点：介绍高分子材料成型 加工设备的发展历史，向学生传递一代 代优秀的我国工程院院士克服艰难困 苦、勇攀科学高峰的社会主义核心价值 观 线下 课堂讲授与小 组讨论 课程思政作业：通 过文献检索或网 络资源查找为高 分子成型加工设 备做出突出贡献 的瞿金平院士的 光辉事迹。 目标二

点：混合的基本原理：混合分散效果的课堂讨论：与其他评定：主要混合配料设备目标一课堂讲授和小学科的相关性。课难点：混合的基本原理巫运辉线下21混炼设备组讨论后作业，难点内容目标二课程思政融入点：介绍我国工程院院士的复习。在混炼设备研发的事迹，向学生传递科学思维指导研究和生活重点：挤出成型设备的组成及结构：单螺杆挤出成型基本原理：单螺杆挤出机主机设计：双螺杆挤出机：挤出成型辅机及挤出机头：新型挤出成型设备及发展趋目标一课堂讲授与小课后作业，难点内巫运辉线下102-4挤出成型设备势目标二组讨论容的复习。难点：单螺杆挤出成型基本原理课程思政融入点：介绍我国工程院院士在挤出设备研发的事迹，向学生传递科学思维指导研究和生活重点：注射成型设备的组成及结构：注射成型过程基本原理：注塑机的基本参数及规格型号：单螺杆注塑机主机设计：注目标一巫运辉/课后作业，难点内课堂讲授与小线下84-6注射成型设备塑模具设计：新型注射成型设备及发展巫运辉组讨论目标二容的复习。趋势难点：注射成型设备的组成及结构：注身成型过程基本原理：3

3 1 混炼设备 巫运辉 2 重点：混合的基本原理；混合分散效果的 评定；主要混合配料设备 难点：混合的基本原理 课程思政融入点：介绍我国工程院院士 在混炼设备研发的事迹，向学生传递科 学思维指导研究和生活 线下 课堂讲授和小 组讨论 课堂讨论：与其他 学科的相关性。课 后作业，难点内容 的复习。 目标一 目标二 2-4 挤出成型设备 巫运辉 10 重点：挤出成型设备的组成及结构；单螺 杆挤出成型基本原理；单螺杆挤出机主 机设计；双螺杆挤出机；挤出成型辅机及 挤出机头；新型挤出成型设备及发展趋 势 难点：单螺杆挤出成型基本原理 课程思政融入点：介绍我国工程院院士 在挤出设备研发的事迹，向学生传递科 学思维指导研究和生活 线下 课堂讲授与小 组讨论 课后作业，难点内 容的复习。 目标一 目标二 4-6 注射成型设备 巫运辉/ 巫运辉 8 重点：注射成型设备的组成及结构；注射 成型过程基本原理；注塑机的基本参数 及规格型号；单螺杆注塑机主机设计；注 塑模具设计；新型注射成型设备及发展 趋势 难点：注射成型设备的组成及结构；注射 成型过程基本原理； 线下 课堂讲授与小 组讨论 课后作业，难点内 容的复习。 目标一 目标二

重点：压延机的工作原理：压延机的主要零部件：压延成型机组的主要类型课堂讲授目标一课后作业，难点内难点：压延机的工作原理巫运辉2线下与小组讨o压延成型设备课程思政融入点：介绍国内压延机研制容复习。目标二论事迹，向学生传递科学思维指导研究和生活24合计谢程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业出勤课堂衣现课程论文1.1151025目标一5015102550目标二5.2总计302050100备注：1）根据《东葬理工学院考试管理规定》第土二条规定：广课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2023年8月23日4

4 6 压延成型设备 巫运辉 2 重点：压延机的工作原理；压延机的主要 零部件；压延成型机组的主要类型 难点：压延机的工作原理 课程思政融入点：介绍国内压延机研制 事迹，向学生传递科学思维指导研究和 生活. 线下 课堂讲授 与小组讨 论 课后作业，难点内 容复习。 目标一 目标二 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 出勤课堂表现 课程论文 目标一 1.1 15 10 25 50 目标二 5.2 15 10 25 50 总计 30 20 50 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2023 年 8 月 23 日

系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。香神泉系（部）主任签名：日期：2023年8月27日附录：各类考核评分标准表5

5 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2023 年 8 月 27 日 附录：各类考核评分标准表

作业评分标准评分标准观测点A(100)B(85)C(70)D (0)概念比较清楚，作业比较认真，概念基本清楚，答题基本正概念不太清楚，答题错误基本概念掌握程度概念清楚，答题正确。确。较多。答题比较正确。概念比较清楚，作业比较认真，概念基本清楚，答题基本正概念不太清楚，答题错误解决问题的方案正确性解题思路清晰，计算正确确。较多。答题比较正确。未交作业或后期补交，不按时完成，书写较为一般，按时完成，书写工整、清晰，符按时完成，书写清晰，主要符号、作业完成态度部分符号、单位按照规范执能辨识，符号、单位等不号、单位等按规范要求执行单位按照规范执行行按照规范执行出勤课堂表现评分标准评分标准观测点C(70)D(0)A(100)B(85)点名未出勤次数与课堂表现无缺勤，课堂积极互动缺勤一次，课堂有互动缺勤两次，课堂有少量互动缺勤三次，课堂无互动6

6 作业评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 基本概念掌握程度 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 解决问题的方案正确性 解题思路清晰，计算正确 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 作业完成态度 按时完成，书写工整、清晰，符 号、单位等按规范要求执行 按时完成，书写清晰，主要符号、 单位按照规范执行 按时完成，书写较为一般， 部分符号、单位按照规范执 行 未交作业或后期补交，不 能辨识，符号、单位等不 按照规范执行 出勤课堂表现评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 点名未出勤次数与课堂表现 无缺勤，课堂积极互动 缺勤一次，课堂有互动 缺勤两次，课堂有少量互动 缺勤三次，课堂无互动

课程论文评分标准评分标准观测点A(100)C(70)D(0)B(85)按课题主题、论文格式、讨论按课题主题、论文格式美观、按课题主题、论文格式美观、讨按课题主题、论文格式、讨按课题主题、论文格式不的深入程度讨论主题较深入论主题较为深入论主题不够深入正确、没有讨论7

7 课程论文评分标准 观测点 评分标准 A(100) B(85) C(70) D(0) 按课题主题、论文格式、讨论 的深入程度 按课题主题、论文格式美观、 讨论主题较深入 按课题主题、论文格式美观、讨 论主题较为深入 按课题主题、论文格式、讨 论主题不够深入 按课题主题、论文格式不 正确、没有讨论