八年级语文专题辅导：古代诗歌鉴赏ppt课件_诗歌公开课（定稿）1(2)

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八年级语文专题辅导 古代诗歌鉴赏

1、折戟沉沙铁未销, 2、辛苦遭逢起一经, 3、海内存知己 4、瀚海阑干百丈冰, ,心远地自偏。 5678 ,千里共婵娟 ,松柏有本性。 举杯消愁愁更愁

1、折戟沉沙铁未销， 。 2、辛苦遭逢起一经， 。 3、海内存知己， 。 4、瀚海阑干百丈冰， 。 5、 ，心远地自偏。 6、 ，千里共婵娟。 7、 ，松柏有本性。 8、 ，举杯消愁愁更愁

123 ,自缘身在最高层。 ,千树万树梨花开。 ,大庇天下寒士俱欢颜。 ,夜吟应觉月光寒。 5、天街小雨润如酥 6、行到水穷处, 7、冰霜正惨凄, 8、落红不是无情物

1、 ， 自缘身在最高层。 2、 ，千树万树梨花开。 3、 ，大庇天下寒士俱欢颜。 4、 ， 夜吟应觉月光寒。 5、天街小雨润如酥, 。 6、行到水穷处， 。 7、冰霜正惨凄, 。 8、落红不是无情物,

古代诗歌鉴赏 1、鉴赏作品语言 2、鉴赏作品的表达技巧 3、评价作品的思想内容和作者的观点态度 4、鉴赏作品的形象

古代诗歌鉴赏： 4、鉴赏作品的形象 1、鉴赏作品语言 2、鉴赏作品的表达技巧 3、评价作品的思想内容和作者的观点态度

鉴赏作品语言 赏析诗歌的语言,应切记不能把它孤立 起来分析,而要联系上下文,联系诗歌 的主题,联系形象特征,还要联系标题 或文末注解、说明

鉴赏作品语言 赏析诗歌的语言，应切记不能把它孤立 起来分析，而要联系上下文，联系诗歌 的主题，联系形象特征，还要联系标题 或文末注解、说明

阅读下面的元曲,回答后面的题目。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都 做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦 中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。你认为“峰峦如 聚,波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。 (05年广州中考题)

阅读下面的元曲，回答后面的题目。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都 做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如 聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。 （05年广州中考题）

答案: “峰峦如聚”,群山好像从四面八方聚集而来。 个“聚”字,既写出了群山包围之中的 潼关险要地势,又赋予了潼关四周山峦生 命和意志,它们守卫着潼关。 或:“波涛如怒”,波涛汹涌澎湃好像在 发怒。一个“怒”字,既写出了黄河的咆 哮,又交代了潼关处于黄河之边的险要

“峰峦如聚” ，群山好像从四面八方聚集而来。 一个“聚”字，既写出了群山包围之中的 潼关险要地势，又赋予了潼关四周山峦生 命和意志，它们守卫着潼关。 或：“波涛如怒” ，波涛汹涌澎湃好像在 发怒。一个“怒”字，既写出了黄河的咆 哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。 答案：

【解题思路】 (1)找出赏析点 (动词、形容词、修辞手法等) (2)展开联想描述景象或分析特征 (3)点出烘托了怎样的意境或表达的感情

【解题思路】 （1）找出赏析点 （动词、形容词、修辞手法等） (2) 展开联想描述景象或分析特征 （3)点出烘托了怎样的意境或表达的感情

提问方式: 这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 某句是千古名句,请自选一个角度加以品味。 解答分析: 古人作诗讲究炼字、用句,这种题型是要求品味这些经 锤炼的字句的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得 放在句中,并结合全诗的意境情感来分析

提问方式： 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 某句是千古名句，请自选一个角度加以品味。 解答分析： 古人作诗讲究炼字、用句，这种题型是要求品味这些经 锤炼的字句的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得 放在句中，并结合全诗的意境情感来分析