鄂教版七年级上《一起长大的玩具》ppt课件2_一起长大的玩具

长人动 中三

沙堆中学:卢三华

作者简介 点浪:原名王金波。1935年7月 31日生于北京,祖籍河北冀县(现冀 州市)。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家。他从大学时代就开始发表作 品,大部分是儿童诗,有诗集《回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲(如:《小 鸟,小鸟》),广为传唱。还著有不 少童话与散文作品,如《盲孩子和他 单击播放 的影子》、《一起长大的玩具》

金波：原名王金波。1935年7月 31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀 州市）。他是近50年来为一代又一代 的中国小读者提供美好的精神食粮的 我国当代著名儿童文学家、诗人和教 育家 。 他从大学时代就开始发表作 品， 大部分是儿童诗，有诗集《 回 声》、《林中的鸟声》等。他的不少 儿童诗被谱成儿童歌曲 （如：《 小 鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不 少童话与散文作品，如《盲孩子和他 单击播放 的影子》、《一起长大的玩具》

如果你走入大商场,你喜欢逛的地 方在哪?你最喜欢的礼物是什么? 你小时候最喜欢的玩具是什么?能 说说你喜欢的理由吗?

•如果你走入大商场, 你喜欢逛的地 方在哪? 你最喜欢的礼物是什么? •你小时候最喜欢的玩具是什么？能 说说你喜欢的理由吗？

文朝 读感习 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速 在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号

朗读要求： •在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 •在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号

字词辨析 觊觎(jyu):希望得到或企图得到(不应该得到的东 西)。文中指想得到(难以得到的东西)。 慷慨( kangkai):文中是不吝惜的意思。 死乞白赖:纠缠个没完。 拂(f):违背;不顺从。棉捻(nian)儿 遐想:悠远的思索或想象 甲胄(zhou)拽( zhuai):拉 怠(da)慢:①冷淡②客套话,表示招待不周。文中义取 ①,表示不专心,不在意。 敬畏:又敬重又畏惧。 壳:①k较坚硬的外皮,如:鸡蛋壳②qiao更坚硬的外 皮。如:地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳″,读ke

觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东 西）。文中指想得到（难以得到的东西）。 慷慨（kāngkăi）：文中是不吝惜的意思。 死乞白赖：纠缠个没完。 拂（fú）：违背；不顺从。 棉捻（niăn）儿 遐想：悠远的思索或想象。 甲胄（zhòu） 拽（zhuài）：拉 怠（dài）慢 ：①冷淡②客套话，表示招待不周。文中义取 ①，表示不专心，不在意。 敬畏：又敬重又畏惧。 壳：①ké较坚硬的外皮，如：鸡蛋壳 ②qiào 更坚硬的外 皮。如：地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳”，读ké

字词辨析 眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷 乱 高亢:声音高而宏亮。 嘈杂:声音杂乱、喧闹。 朦胧:月光不明;不清楚,模糊。 沉浸:浸入水中,多比喻处于某种境界或思 想活动中

眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷 乱。 高亢：声音高而宏亮。 嘈杂：声音杂乱、喧闹。 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。 沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思 想活动中

考 作者都写了些什么内容?请加以简单 概括? 玩“泥泥狗 抽陀螺。 °兔儿爷

•作者都写了些什么内容？请加以简单 概括？ •玩“泥泥狗” 。 •抽陀螺。 •兔儿爷

读谣文 你觉得作者倾注情感最多,最值 得我们去思考的内容是什么?请用 三个词语概括出这一内容?

• 你觉得作者倾注情感最多, 最值 得我们去思考的内容是什么? 请用 三个词语概括出这一内容？

玩泥泥狗 发现 抽陀螺 感觉 兔儿爷 原因

玩泥泥狗 抽 陀 螺 兔儿爷 发现 感觉 原因

根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句 子“我喜欢。,是因为。,,"回答出作者喜欢这三 样玩具的原因 明确:①我喜欢玩泥泥狗,是因为它让 我沉浸于古老的神话里,带给我如梦如幻的 感觉。②喜欢抽陀螺,是因为抽陀螺的感觉 很刺激,又具有攻击性,还能让我们在抽汉 奸的游戏中很解气。③喜欢兔儿爷,是因为 兔儿爷很温情,还由于它多了几分童话色彩, 而且有着能引起我们遐想的外观造型和奇特 的衣着打扮

根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句 子“我喜欢……是因为……”回答出作者喜欢这三 样玩具的原因。 明确：①我喜欢玩泥泥狗，是因为它让 我沉浸于古老的神话里，带给我如梦如幻的 感觉。②喜欢抽陀螺，是因为抽陀螺的感觉 很刺激，又具有攻击性，还能让我们在抽汉 奸的游戏中很解气。③喜欢兔儿爷，是因为 兔儿爷很温情，还由于它多了几分童话色彩， 而且有着能引起我们遐想的外观造型和奇特 的衣着打扮