武汉市武昌区2015—2016学年八年级语文上学期期中检测试卷_湖北省武汉市武昌区2015-2016学年八年级语文上学期C组联盟期中检测试卷 新人教版

2015—2016学年八年级语文上学期期中检测试卷 第Ⅰ卷(选择题,共30分) (共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是() A.畸变(讧)眷恋玲珑剔透(t)心神不定 B.归省(xing)撺掇凌空而去(ling)装模作样 C.蹿腾(cuan)端祥魂不守舍(sh)多姿多采 D.濒临(bin)缥缈返璞归真(pu) 五脏六腑 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 那如花灿开的浪,时起时伏的波,星星点点的雨,湿湿蒙蒙的雾,一起 了这个蓝天 下的穹庐。她们笑着、叫着 着天上的云朵, 了岸边的沙滩,狂呼疾走,翻腾飞跃。 A.塞满覆盖吞食淹没 B.充满掩盖吞食淹没 C.充满掩盖舔食吞没 D.塞满覆盖舔食吞 3.下列各项中,有语病的一项是() A.“我读经典”的阅读系列活动,对改善青少年阅读现状有着十分重要的意义 B.楚河汉街是以文化为核心,兼具旅游、商业、商务、居住功能的世界级文化旅游项目 C.路透社调查显示,大约有一半以上的受访者乐见中国实力增强。 D.长江救援志愿队队长俞关荣向新入队的9个冬泳队员颁发了正式入队证书。 4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是() 如果它早已变成漂亮的小湖,奇丽的深潭, 它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们,得 到了自己期待已久的荣光。 ①它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是公平的 ②尽管阳光一千次对它背过脸去 ③也许早就免除了这“地下”的一切艰辛 ④它在黑暗中苦苦挣扎向上,爱生命竟爱得那样热烈真挚 ⑤但是它不愿意 ⑥为此它宁可付出几万年的代价 A③⑤①⑥④② B③⑤⑥①②④ C⑤⑥③①②④ D⑤①⑥③④② 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题 人脑计算机

2015—2016 学年八年级语文上学期期中检测试卷 第Ⅰ卷（选择题，共 30 分） 一、（共 12 分，每小题 3 分） 1. 下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ） A.畸变（jī） 眷恋 玲珑剔透（tī） 心神不定 B.归省(xǐng) 撺掇 凌空而去(líng) 装模作样 C.蹿腾(cuàn) 端祥 魂不守舍(shě) 多姿多采 D.濒临(bīn) 缥缈 返璞归真(pú) 五脏六腑 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起 了这个蓝天 下的穹庐。她们笑着、叫着， 着天上的云朵， 了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。 A.塞满 覆盖 吞食 淹没 B.充满 掩盖 吞食 淹没 C.充满 掩盖 舔食 吞没 D.塞满 覆盖 舔食 吞没 3. 下列各项中，有语病的一项是（ ） A.“我读经典”的阅读系列活动，对改善青少年阅读现状有着十分重要的意义。 B.楚河汉街是以文化为核心，兼具旅游、商业、商务、居住功能的世界级文化旅游项目。 C.路透社调查显示，大约有一半以上的受访者乐见中国实力增强。 D.长江救援志愿队队长俞关荣向新入队的 9 个冬泳队员颁发了正式入队证书。 4．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭， 。 。 ， 。 。 ，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得 到了自己期待已久的荣光。 ①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公平的 ②尽管阳光一千次对它背过脸去 ③也许早就免除了这“地下”的一切艰辛 ④它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚 ⑤但是它不愿意 ⑥为此它宁可付出几万年的代价 A ③⑤①⑥④② B ③⑤⑥①②④ C ⑤⑥③①②④ D ⑤①⑥③④② 二、（共 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5-7 题。 人脑计算机

目前,科学家正致力于建造一种“人脑计算机”,使其成为世界上最强大的计算机 人脑计算机将完全模拟人类思维。专家们希望其能够模拟整个人类大脑,并结合迄今揭 示关于大脑神秘运行方式的所有信息,并将这些信息复制到计算机中,表达出单个细胞和分 子等级的信息。这项研究将利用全球范围内进行的所有神经科学研究的成果。在神经科学研 究领域,每年大约有6万份科学论文。 这一研究项目是由瑞士的亨利·马克莱姆教授负责,参与该项目的科学家来自欧洲,其 中包括英国剑桥市韦尔科姆基金会桑格学院。科学家们希望在12年内能完成人脑计算机的 制造。马克莱姆说:“大脑具有一定的复杂性,包含着数十亿个连通神经细胞,神经系统科 学家很难真实理解它的工作方式。但是模拟大脑工作却比较容易,从而可使科学家能够操控 和测试大脑的任何特征。” 在过去15年里,马克莱姆带领的研究小组煞费苦心地研究和操控大脑皮质柱的计算机 模拟,这是哺乳动物大脑组织最小的积木结构之一。他们还使用计算机来模拟老鼠的大脑部 分,但是人类大脑与此有很大的不同。我们的大脑拥有1000亿个神经细胞,每个细胞类似 于台式计算机,每秒进行着数十亿次“运算” 发现一种有效的方法来驱动人脑计算机则是研究人员当前重大挑战之一。与马克莱姆教 授一起工作的理査德·沃克说:“人类大脑消耗了少量能量,却能够持续运行90年,或者 更长的时间。当前我们无法维持迄今已建造最大的计算机系统的长期运行,因此如果我们发 现人类大脑是如何运行的,这将带来巨大的进步发展。” 人脑计算机将在德国杜塞尔多夫市建造,它能够环绕在一个半圆“座舱”呈现数千张 3图像,从而使科学家能够真实地“飞越”不同大脑区域,并观测大脑区域之间是如何进 行沟通的。 忧郁症、精神病和阿茨海默症等老年疾病所导致的大脑紊乱,影响着数以万计的人们的 正常生活。如果人脑计算机研制成功,它将对于理解致命性神经学疾病(如老年痴呆症和帕 金森症)具有革命性帮助,甚至能够揭晓人类大脑是如何思考和作出决定的。马克莱姆教授 说:“如果这项技术得以成功,它将帮助大脑损伤的患者。这是人类的三大挑战之一,我们 需要理解地球、太空和我们的大脑。我们需要理解促进人类进化发展的神秘源泉。” 人脑计算机系统建成后,它将用于测试新型药物,可显著缩短人类临床应用许可的时间 并为应用于更多智能机器人和计算机铺平道路 5.下列关手“人脑计算机”的表述,符合原文意思的一项是() A.人脑计算机因模拟整个人脑不同区域的功能而成为世界上最强大的计算机。 B.人脑计算机将模拟人类思维,复制已知的人脑神秘的运行方式。 C.人脑计算机将把人脑单个细胞和分子等级的信息复制到计算机中。 D.人脑计算机将以复杂的相互连通的神经细胞来传递信息 6.下列表述不属于文章说明内容的一项是() A.人脑计算机研制的构想。B.人脑计算机研制的现状 C.人脑计算机形体的特点。D.人脑计算机作用的展望 7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.人脑计算机的研制可以利用神经科学的硏究成果,全球范围内神经科学领域的科硏论文是 其重要的参考资料

目前，科学家正致力于建造一种“人脑计算机”，使其成为世界上最强大的计算机。 人脑计算机将完全模拟人类思维。专家们希望其能够模拟整个人类大脑，并结合迄今揭 示关于大脑神秘运行方式的所有信息，并将这些信息复制到计算机中，表达出单个细胞和分 子等级的信息。这项研究将利用全球范围内进行的所有神经科学研究的成果。在神经科学研 究领域，每年大约有 6 万份科学论文。 这一研究项目是由瑞士的亨利·马克莱姆教授负责，参与该项目的科学家来自欧洲，其 中包括英国剑桥市韦尔科姆基金会桑格学院。科学家们希望在 12 年内能完成人脑计算机的 制造。马克莱姆说：“大脑具有一定的复杂性，包含着数十亿个连通神经细胞，神经系统科 学家很难真实理解它的工作方式。但是模拟大脑工作却比较容易，从而可使科学家能够操控 和测试大脑的任何特征。” 在过去 15 年里，马克莱姆带领的研究小组煞费苦心地研究和操控大脑皮质柱的计算机 模拟，这是哺乳动物大脑组织最小的积木结构之一。他们还使用计算机来模拟老鼠的大脑部 分，但是人类大脑与此有很大的不同。我们的大脑拥有 1000 亿个神经细胞，每个细胞类似 于台式计算机，每秒进行着数十亿次“运算”。 发现一种有效的方法来驱动人脑计算机则是研究人员当前重大挑战之一。与马克莱姆教 授一起工作的理查德·沃克说：“人类大脑消耗了少量能量，却能够持续运行 90 年，或者 更长的时间。当前我们无法维持迄今已建造最大的计算机系统的长期运行，因此如果我们发 现人类大脑是如何运行的，这将带来巨大的进步发展。” 人脑计算机将在德国杜塞尔多夫市建造，它能够环绕在一个半圆“座舱”呈现数千张 3D 图像，从而使科学家能够真实地“飞越”不同大脑区域，并观测大脑区域之间是如何进 行沟通的。 忧郁症、精神病和阿茨海默症等老年疾病所导致的大脑紊乱，影响着数以万计的人们的 正常生活。如果人脑计算机研制成功，它将对于理解致命性神经学疾病(如老年痴呆症和帕 金森症)具有革命性帮助，甚至能够揭晓人类大脑是如何思考和作出决定的。马克莱姆教授 说：“如果这项技术得以成功，它将帮助大脑损伤的患者。这是人类的三大挑战之一，我们 需要理解地球、太空和我们的大脑。我们需要理解促进人类进化发展的神秘源泉。” 人脑计算机系统建成后，它将用于测试新型药物，可显著缩短人类临床应用许可的时间， 并为应用于更多智能机器人和计算机铺平道路。 5.下列关手“人脑计算机”的表述，符合．．原文意思的一项是（ ） A.人脑计算机因模拟整个人脑不同区域的功能而成为世界上最强大的计算机。 B.人脑计算机将模拟人类思维，复制已知的人脑神秘的运行方式。 C.人脑计算机将把人脑单个细胞和分子等级的信息复制到计算机中。 D.人脑计算机将以复杂的相互连通的神经细胞来传递信息。 6.下列表述不属于 ．．．文章说明内容的一项是（ ） A.人脑计算机研制的构想。 B.人脑计算机研制的现状。 C.人脑计算机形体的特点。 D.人脑计算机作用的展望。 7.根据原文内容，下列理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ） A.人脑计算机的研制可以利用神经科学的研究成果，全球范围内神经科学领域的科研论文是 其重要的参考资料

B.人脑计算机项目由瑞士的科学家负责,科学家们将用12年的时间在德国杜塞尔多夫市制 造出人脑计算机。 C.马克莱姆带领的研究小组进行了哺乳动物大脑组织的计算机模拟,但这一模拟与研制人脑 计算机还有很远的距离。 D.具有强大计算功能的人脑计算杋将能准确测试一些新型药物的疗效并能显著缩短临床应 用许可的时间。 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言语段,完成8~10题 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之 寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石 何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉 子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉 8.对下列语句中加点的字解释不正确的一项是() A.山之一毛 毛:草木 B汝之不惠 惠:通“慧”,聪明 C.惧其不已也 已:停止。 D.寒暑易节 易:交易。 9.下列语句中加点的“以”字与例句中的“以”字用法和意义相同的一项是() 例句:以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? A.我以日始出时去人近 B.以残年余力,曾不能毁山之一毛 C.以堙于东海 D.以故东徙 10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( A.“杂然相许”和“跳往助之”的细节描写表明愚公移山的举动得到大家的拥护。 B.愚公用“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”的论据,有力地反驳了智叟的讥笑和责难 C.愚公的目光长远和智叟的目光短浅形成鲜明对比,实在是“智者实愚,愚者实智 D.文本以神仙帮助移走大山结尾,暗示靠人力是无法实现移山愿望的。 第Ⅱ卷(非选择题90分) 四、(14分)

B.人脑计算机项目由瑞士的科学家负责，科学家们将用 12 年的时间在德国杜塞尔多夫市制 造出人脑计算机。 C.马克莱姆带领的研究小组进行了哺乳动物大脑组织的计算机模拟，但这一模拟与研制人脑 计算机还有很远的距离。 D.具有强大计算功能的人脑计算机将能准确测试一些新型药物的疗效并能显著缩短临床应 用许可的时间。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言语段，完成 8～10 题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 8.对下列语句中加点的字解释不正确的一项是（ ） A.山之一毛． 毛：草木。 B.汝之不惠． 惠：通“慧”，聪明。 C.惧其不已．也 已 ：停止。 D.寒暑易．节 易：交易。 9.下列语句中加点的“以”字与例句中的“以”字用法和意义相同的一项是（ ） 例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ A.我以日始出时去人近 B.以残年余力，曾不能毁山之一毛 C.以堙于东海 D.以故东徙 10.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A.“杂然相许”和“跳往助之”的细节描写表明愚公移山的举动得到大家的拥护。 B.愚公用“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”的论据，有力地反驳了智叟的讥笑和责难。 C.愚公的目光长远和智叟的目光短浅形成鲜明对比，实在是“智者实愚，愚者实智”。 D.文本以神仙帮助移走大山结尾，暗示靠人力是无法实现移山愿望的。 第Ⅱ卷（非选择题 90 分） 四、（14 分）

11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。(共4分) (1)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 (2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子 12.填空。(10分,每空2分) (1)晓镜但愁云鬓改, (2)鸡声茅店月 林空鹿饮溪 (4)温庭筠《商山早行》“晨起动征铎,客行悲故乡”中的“动征铎”是指 表现了诗人的 的情感。 五、(18分) 阅读下面的文章,完成13~16题 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上, 风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹 着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的 ②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买 能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴 鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妺妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、 破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开 来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从 灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里 的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部 这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地 伏在灶台做作业:二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升髙:妹妹和我, 绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故 作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵 瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底 鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖 的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块 大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。 ⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰 冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆 幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很

11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（共 4 分） ⑴遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ⑵汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 12．填空。（10 分，每空 2 分） ⑴晓镜但愁云鬓改， 。 ⑵鸡声茅店月， 。 ⑶ ，林空鹿饮溪。 ⑷温庭筠《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡”中的“动征铎”是指 ，“悲” 表现了诗人的 的情感。 五、（18 分） 阅读下面的文章，完成 13～16 题。 在冬夜里歌唱的鱼 查一路 ①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上， 风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹 着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的 鱼。 ②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买 能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴 鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。 ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、 破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开 来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从 灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里 的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。 ④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。 这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地 伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我， 绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故 作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵 瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。 鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖 的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪 的交叉着的筷子，挑出一块 大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。 ⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰 冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？ ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆 幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很

暖 ⑨另一个冬天。黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的 黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中 感知,冬夜是我人生最初的一门课程。 ⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。 (选自《读者》,有删节) 13.阅读文章③——⑦,并结合给出示例概括这部分的主要故事情节。(4分) 剖鱼→( )→吃鱼→( 14.结合上下文品析语言。(4分) 咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。 15.请结合文本简要分析父亲的性格特点。(4分) 16.“冬夜是我人生最初的一门课程”,“这门课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感 悟和思考?(4分) 六、(8分) 根据要求完成17~18题。 对于青少年来说,在假期中参加一些旅游活动对于成长有着十分重要的意义,越来越多 的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期旅游。学校组织同学们进行以“青 少年假期旅游”为主题的综合性学习活动。 17.某小组确定的调査项目为“青少年假期旅游的安全问题”,请你帮他们设计四个调 查问题。(4分) 18.你参加了学校组织的“古都北京行”夏令营活动,参观故宫时,同学小海不断对展品发 出惊叹,并拿出相机准备拍照,,你指着展区旁的提示牌“请不要打扰历史的沉思”,准备 阻止他的行为,希望他文明参观。你准备这样说: (4分) 七、(50分) 19.请以“这也是课堂”为题写一篇文章 (1)文体自选,诗歌除外:(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名

暖!” ⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的 黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中 感知，冬夜是我人生最初的一门课程。 ⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 （选自《读者》，有删节） 13．阅读文章③——⑦，并结合给出示例概括这部分的主要故事情节。（4 分） 剖鱼→（ ）→吃鱼→（ ） 14．结合上下文品析语言。（4 分） 咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。 15．请结合文本简要分析父亲的性格特点。（4 分） 16．“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感 悟和思考？（4 分） 六、（8 分） 根据要求完成 17～18 题。 对于青少年来说，在假期中参加一些旅游活动对于成长有着十分重要的意义，越来越多 的社会团体、学校、家长也开始广泛关注和重视青少年假期旅游。学校组织同学们进行以“青 少年假期旅游”为主题的综合性学习活动。 17.某小组确定的调查项目为“青少年假期旅游的安全问题”，请你帮他们设计四个调 查问题。（4 分） 18.你参加了学校组织的“古都北京行”夏令营活动，参观故宫时，同学小海不断对展品发 出惊叹，并拿出相机准备拍照，，你指着展区旁的提示牌“请不要打扰历史的沉思”，准备 阻止他的行为，希望他文明参观。你准备这样说： “ ”（4 分） 七、（50 分） 19.请以“这也是课堂”为题写一篇文章。 ⑴文体自选，诗歌除外；⑵不少于 600 字；⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名

2015-2016学年度上学期C组联盟期中检测 八年级语文试卷参考答案 1.C2.D3.C4.A5.B6.C7.B8.D9.B10.D 11.(1)(共2分。“箕畚”译准确得1分,语意正确1分)于是(愚公)率领儿孙中能挑担子的 三个人,凿石头挖土,用土筐(把土)运到渤海边上 (2)(共2分。“固”字1分,语意准确1分)你的心真顽固,顽固得不通事理,连孤儿寡 妇都比不上 12.(共8分,每空2分,前3空错一字该空不得分)(1)夜吟应觉月光寒:(2)人迹板桥霜 (3)霜落熊升树;(4动身出发:思念家乡 13.(共4分,每空2分)剖鱼→(煮鱼)→吃鱼→(送鱼) 14.(共4分)示例1:“咕噜咕噜”这一拟声词,使读者如闻其声(1分),生动地呈现了煮 鱼时锅中的水沸腾的情形(1分),表现了孩子们等待鱼熟时内心的期待、喜悦之情(2分) 示例2:“歌唱”使用拟人的修辞手法,将锅中的鱼拟人化(1分),形象地写出了孩子们等 待鱼儿被煮熟时(1分)心中的喜悦和幸福(2分); 示例3:“声部”一词使用比喻的修辞手法,将煮鱼时锅中的声音比作音乐中的一个个声 部(1分),形象生动地写出了孩子们等待鱼儿被煮熟时(1分)心中的幸福和喜悦(2分)。 (能选取用词或修辞的一个方面加以品析即可。) 15.(共4分,每个要点1分,答对3点4分)文中的父亲很少笑和煮鱼时沉默独坐,这些 细节写出了父亲的沉默寡言(不苟言笑)(1分);文中父亲工资微薄却用微薄的工资养活 家六口,这体现了父亲的家庭责任感(1分):在看到孩子们因吃鱼而快乐、幸福时,“父亲 黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容”,内心也感到幸福和喜悦,这体现了父亲是一个慈爱(疼 爱子女)(1分)的人 6.(共6分)教会了作者:在困境中更能感受到温暖和幸福(2分),这种温暖和幸福 因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大(2分) 感悟与思考(2分): 示例1:幸福不一定要富有,而在于人与人之间心灵的靠近 示例2:幸福往往不在于占有,而在于付出 示例3:家的温暖在于亲情的凝聚。 17.(共4分,一个问题1分)要求:设计的问题应与“青少年”“假期旅游”和“安全” 要素相符 18.(共4分。围绕文题,言之成理,注意语气即可)

2015—2016 学年度上学期 C 组联盟期中检测 八年级语文试卷参考答案 1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.D 9.B 10.D 11.⑴(共 2 分。“箕畚”译准确得 1 分，语意正确 1 分)于是（愚公）率领儿孙中能挑担子的 三个人，凿石头挖土，用土筐（把土）运到渤海边上。 ⑵（共 2 分。“固”字 1 分，语意准确 1 分）你的心真顽固，顽固得不通事理，连孤儿寡 妇都比不上。 12. （共 8 分，每空 2 分，前 3 空错一字该空不得分）⑴夜吟应觉月光寒；⑵人迹板桥霜； ⑶霜落熊升树；⑷动身出发；思念家乡 13.（共 4 分，每空 2 分）剖鱼→（煮鱼）→吃鱼→（送鱼） 14. （共 4 分）示例 1：“咕噜咕噜”这一拟声词，使读者如闻其声(1 分)，生动地呈现了煮 鱼时锅中的水沸腾的情形（1 分），表现了孩子们等待鱼熟时内心的期待、喜悦之情（2 分）； 示例 2：“歌唱”使用拟人的修辞手法，将锅中的鱼拟人化（1 分），形象地写出了孩子们等 待鱼儿被煮熟时（1 分）心中的喜悦和幸福（2 分）； 示例 3：“声部”一词使用比喻的修辞手法，将煮鱼时锅中的声音比作音乐中的一个个声 部（1 分），形象生动地写出了孩子们等待鱼儿被煮熟时（1 分）心中的幸福和喜悦（2 分）。 （能选取用词或修辞的一个方面加以品析即可。） 15.（共 4 分，每个要点 1 分，答对 3 点 4 分）文中的父亲很少笑和煮鱼时沉默独坐，这些 细节写出了父亲的沉默寡言（不苟言笑）（1 分）;文中父亲工资微薄却用微薄的工资养活一 家六口，这体现了父亲的家庭责任感（1 分）；在看到孩子们因吃鱼而快乐、幸福时，“父亲 黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容”，内心也感到幸福和喜悦，这体现了父亲是一个慈爱（疼 爱子女）（1 分）的人。 16.（共 6 分）教会了作者：在困境中更能感受到温暖和幸福（2 分），这种温暖和幸福 因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大（2 分）； 感悟与思考（2 分）： 示例 1：幸福不一定要富有，而在于人与人之间心灵的靠近； 示例 2：幸福往往不在于占有，而在于付出； 示例 3：家的温暖在于亲情的凝聚。 17.（共 4 分，一个问题 1 分）要求：设计的问题应与“青少年”“假期旅游”和“安全” 要素相符。 18.（共 4 分。围绕文题，言之成理，注意语气即可）

19.作文 文题解读:文题中的“课堂”不仅指在教室里举行的教学活动,更泛指在各种场所进行的各 种教育活动;“也是”强调的是传统和常规课堂以外的“课堂”,“也”渗入了写作者的主观 意识和价值取向,是对传统课堂、常规课堂的拓展和延伸;“这”可以是一次登山,一次游 泳,一次郊游,还可以是师长、同学对自己的一次赞扬或批评。可选取一次不同寻常的“教 育活动”,注重写清事情发生的起因、经过、结果,注重抒发自己的思想感受,谈论收到的 教育和启迪

19.作文 文题解读：文题中的“课堂”不仅指在教室里举行的教学活动，更泛指在各种场所进行的各 种教育活动；“也是”强调的是传统和常规课堂以外的“课堂”，“也”渗入了写作者的主观 意识和价值取向，是对传统课堂、常规课堂的拓展和延伸；“这”可以是一次登山，一次游 泳，一次郊游，还可以是师长、同学对自己的一次赞扬或批评。可选取一次不同寻常的“教 育活动”，注重写清事情发生的起因、经过、结果，注重抒发自己的思想感受，谈论收到的 教育和启迪