安徽省黄山市2012届高三“七校联考”语文试题_安徽省黄山市2012届高三

安徽省黄山市2012届高三“七校联考” 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第6 页,第Ⅱ卷第7页至第8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。 考生注意事项 1.答题前,务必在试题卷,答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认 真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。[来源:21世纪教育网」 2.答选择题(第Ⅰ卷1~6题,第Ⅱ卷1517题)时,每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案标号 3.答非选择题(第Ⅰ卷7~14,第Ⅱ卷18^21题)时,必须使用0.5毫米的黑色 墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答 题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题 号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上 答题无效。 4.考试结束后,务必将试题卷和答题卡一并上交。 第I卷(阅读题共66分) 、(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 蜀绣是指以四川成都为中心的地方刺绣,过去散布在成都市天回镇、苏坡桥一带 的农村,又名“川绣”。 关于蜀绣的记载,最早见于汉文学家杨雄的《蜀都赋》和《绣补》对蜀绣的咏颂。 另据东晋常璩《华阳国志》记载,当时蜀中刺绣就已经闻名于世,常璩甚至把蜀 绣与当时著名的丝织品蜀锦并列,视其为蜀中名产。四川省自然条件优越,适宜 植桑养蚕,所以蚕丝业甚为发达,织出的丝绸也比较厚重结实。蜀绣中的实用品 多以本地产的红、绿等色绸缎和本地自制的重彩色散线作为主要原料。由于选料、 用线、制作都十分认真、精细,因此绣品以结实耐用而闻名。蜀绣的构图简练, 虚实适宜,花纹较集中,风格古朴自然,富有民间特色,绣品的底部留白处较多, 因此有“花清地白”之称。蜀绣在清道光年间已形成专业化的生产规模,当时成 都市内有许多专营刺绣的绣花铺,在川西农村也可以看到“家家女红,户户针 工”的景象。[来源:21世纪教育网] 清中期以后,蜀绣的技艺在当地传统刺绣技艺的基础上,参照苏绣章法,吸收了 顾绣和苏绣的长处,形成蜀绣的独特风格,逐渐发展成为全国重要的商品绣种之 其产品远销山西、陕西、青海和甘肃等省区 蜀绣也分为欣赏性绣品和实用性绣品两大类。蜀绣的艺术欣赏品多为条屏和座屏 等,其内容多表现花草鱼鸟,如《黄莺翠柳》《平沙落雁》等,似工笔花鸟画, 极富诗情画意,具有较强的装饰性。蜀绣的题材还来源于民间吉庆诗句,有明确 的吉祥寓意和浓郁的喜庆色彩,也是民间朴素情感的体现。蜀绣除艺术欣赏外, 更多地应用于生活日用方面,如被面、枕套、帐帘、花边、嫁衣、裙子、鞋帽等 的装饰上。 蜀绣针法极其丰富,除参照苏绣章法以套针为主外,还有拧针、晕针、纱针、盖 针、旋流针、编制针等多种蜀地独特的绣法。绣品的用针是短针细腻,针脚工整

安徽省黄山市 2012 届高三“七校联考” 语 文 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第 1 页至第 6 页，第Ⅱ卷第 7 页至第 8 页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 考生注意事项： 1．答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认 真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。[来源:21 世纪教育网] 2．答选择题（第Ⅰ卷 1~6 题，第Ⅱ卷 15~17 题）时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案标号。 3．答非选择题（第Ⅰ卷 7~14，第Ⅱ卷 18~21 题）时，必须使用 0.5 毫米的黑色 墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答 题卡规定的位置绘出，确认后再用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题 号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上 答题无效。 4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（阅读题 共 66 分） 一、（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 蜀 绣 蜀绣是指以四川成都为中心的地方刺绣，过去散布在成都市天回镇、苏坡桥一带 的农村，又名“川绣”。 关于蜀绣的记载，最早见于汉文学家杨雄的《蜀都赋》和《绣补》对蜀绣的咏颂。 另据东晋常璩《华阳国志》记载，当时蜀中刺绣就已经闻名于世，常璩甚至把蜀 绣与当时著名的丝织品蜀锦并列，视其为蜀中名产。四川省自然条件优越，适宜 植桑养蚕，所以蚕丝业甚为发达，织出的丝绸也比较厚重结实。蜀绣中的实用品 多以本地产的红、绿等色绸缎和本地自制的重彩色散线作为主要原料。由于选料、 用线、制作都十分认真、精细，因此绣品以结实耐用而闻名。蜀绣的构图简练， 虚实适宜，花纹较集中，风格古朴自然，富有民间特色，绣品的底部留白处较多， 因此有“花清地白”之称。蜀绣在清道光年间已形成专业化的生产规模，当时成 都市内有许多专营刺绣的绣花铺，在川西农村也可以看到“家家女红，户户针 工”的景象。[来源:21 世纪教育网] 清中期以后，蜀绣的技艺在当地传统刺绣技艺的基础上，参照苏绣章法，吸收了 顾绣和苏绣的长处，形成蜀绣的独特风格，逐渐发展成为全国重要的商品绣种之 一，其产品远销山西、陕西、青海和甘肃等省区。 蜀绣也分为欣赏性绣品和实用性绣品两大类。蜀绣的艺术欣赏品多为条屏和座屏 等，其内容多表现花草鱼鸟，如《黄莺翠柳》《平沙落雁》等，似工笔花鸟画， 极富诗情画意，具有较强的装饰性。蜀绣的题材还来源于民间吉庆诗句，有明确 的吉祥寓意和浓郁的喜庆色彩，也是民间朴素情感的体现。蜀绣除艺术欣赏外， 更多地应用于生活日用方面，如被面、枕套、帐帘、花边、嫁衣、裙子、鞋帽等 的装饰上。 蜀绣针法极其丰富，除参照苏绣章法以套针为主外，还有拧针、晕针、纱针、盖 针、旋流针、编制针等多种蜀地独特的绣法。绣品的用针是短针细腻，针脚工整

粗细丝线兼用,线片齐平光亮,分色丝缕清楚,针迹紧密柔和,花纹边缘处针脚 齐整。蜀绣的色彩典雅鲜明,常用光影表现物象,形象生动鲜活,用线工整厚重, 独具淳朴民风。 1.下列关于蜀绣的表述,不正确的一项是() A.蜀绣也叫川绣、蜀锦,它早在汉代就出现了。 B.蜀绣中的实用品以结实耐用而闻名 C.蜀绣独特风格的形成是在清朝中期以后。 D.蜀绣中的条屏和座屏等,具有较强的装饰性。 2.从全文看,以下不属于蜀绣闻名的原因的一项是() A.道光年间已形成了专业化的生产规模。 B.四川省自然条件优越,适宜植桑养蚕,所以蚕丝业很发达 C.针法丰富,用针讲究,色彩典雅,用线工整厚重。 D.在传统刺绣技艺的基础上,参照苏绣章法,吸收了顾绣和苏绣的长处。 3.下列理解,符合原文意思的一项是() A.在蜀绣的两大类中,除艺术欣赏外,都是实用性绣品,如被面、枕套等。 B.蜀绣的针法有套针、拧针、晕针、旋流针、编制针等多种蜀地独特的针法 C.“在川西农村也可以看到‘家家女红,户户针工’的景象”说明当时蜀绣的 技艺已遍及蜀地。 D.蜀绣的内容大多是花草鱼鸟,来源于民间吉庆诗句。 二、(32分) 阅读下面文言文,完成4~7题 薛奎,字宿艺,绛州正平人。进士及第,为隰州军事推官。州民常聚博僧舍, 日,盗杀寺奴取财去,博者适至,血偶涴°衣,逻卒捕送州,考讯诬伏。奎独疑 之,白州缓其狱,后果得杀人者。徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州,会久雨, 粟麦渍腐,奎白转运卢之翰,请纵民还州而偿所失。之翰怒,欲劾奏之。奎徐曰 “用兵久,人疲转饷,今幸兵食有余,安用此陈腐以困民哉!”之翰意解,凡民 所失,悉奏除之。 知并州,改秦州。州宿重兵,经费常不足,奎务为俭约,教民水耕,岁中积粟 百万。知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。成都民妇 讼其子不孝,诘之,乃曰:“贫无以为养。”奎出俸钱与之,诫曰:“若复失养, 吾不贷汝矣!”其母子遂如初。尝夜宴,有戍卒杀人,人皆奔走,奎密遣捕杀之, 坐客莫有知者。临事持重明决,多此类也。 召为龙图阁学士,遂参知政事。帝谕曰:“先帝尝以为卿可任,今用卿,先帝意 也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰:“臣事君鲜有克终者。”奎曰:“保终之道, 匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对,帝然之 奎性刚不苟合,遇事敢言,真宗时数宴大臣,至有沾醉者。奎谏曰:“陛下即位 之初,励精万机而简宴幸。今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪, 所以重朝廷也。”真宗善其言 (《宋史·薛奎列传》) [注]①涴(wo):沾污。 4.对下列句中词语的解释,不正确的一项是 (3分) A.尝部丁夫运粮至盐州 部:率领 B.臣事君鲜有克终者

粗细丝线兼用，线片齐平光亮，分色丝缕清楚，针迹紧密柔和，花纹边缘处针脚 齐整。蜀绣的色彩典雅鲜明，常用光影表现物象，形象生动鲜活，用线工整厚重， 独具淳朴民风。 1．下列关于蜀绣的表述，不正确的一项是（ ） A. 蜀绣也叫川绣、蜀锦，它早在汉代就出现了。 B. 蜀绣中的实用品以结实耐用而闻名。 C. 蜀绣独特风格的形成是在清朝中期以后。 D. 蜀绣中的条屏和座屏等，具有较强的装饰性。 2．从全文看，以下不属于蜀绣闻名的原因的一项是（ ） A. 道光年间已形成了专业化的生产规模。 B. 四川省自然条件优越，适宜植桑养蚕，所以蚕丝业很发达。 C. 针法丰富，用针讲究，色彩典雅，用线工整厚重。 D. 在传统刺绣技艺的基础上，参照苏绣章法，吸收了顾绣和苏绣的长处。 3．下列理解，符合原文意思的一项是（ ） A. 在蜀绣的两大类中，除艺术欣赏外，都是实用性绣品，如被面、枕套等。 B. 蜀绣的针法有套针、拧针、晕针、旋流针、编制针等多种蜀地独特的针法。 C. “在川西农村也可以看到‘家家女红，户户针工’的景象”说明当时蜀绣的 技艺已遍及蜀地。 D. 蜀绣的内容大多是花草鱼鸟，来源于民间吉庆诗句。 二、（32 分） 阅读下面文言文，完成 4～7 题 薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一 日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑 之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨， 粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰： “用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民 所失，悉奏除之。 知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三 百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇 讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，诫曰：“若复失养， 吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之， 坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。 召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意 也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道， 匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。 奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位 之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非 所以重朝廷也。”真宗善其言。 （《宋史•薛奎列传》） ［注］①涴（wò）：沾污。 4．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．尝部丁夫运粮至盐州 部：率领 B. 臣事君鲜有克终者 鲜：少

C.历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。 D.若复失养,吾不贷汝矣 贷:宽恕 5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.安用此陈腐以困民哉 臣以供养无主,辞不赴命 B.秦民与夷落数千人列奎治状 秦伯说,与郑人盟 C.坐客莫有知者 今者项庄拔剑舞,其意常在 沛公 D.保终之道,匪独臣不然也 古之学者必有师 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分 A.薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕,且已招认, 但薛奎却觉得案情可疑,力请缓决,最终抓获了真凶,避免了冤狱。 B.薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕,请求上司停运。上 司起初虽怒而欲弹劾薛奎,但最终被他说服,并免除了民伕赔偿损失 C.薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州,他力求节俭,教百姓改进耕作 方法,发展生产,为民谋利。因此。在他调任时,百姓极力争取他留任 D.薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子,他以财相 赠,耐心劝说;对于杀人造成社会动乱的戍卒,他果断下令严处,杀一儆百。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。(5分) (2)今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。(5 分) 阅读下面这首宋词,回答8~9题。 甘草子 柳永 秋暮,乱洒衰荷,颗颗珍珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣,奈此个,单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语 8.触动主人公愁绪的具体景象有哪些?女主人公心乱愁苦的原因又是什么?(4 分) 9.“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”一句在写法上有何新意?(4分 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(选做5题)(5分) 此时无声胜有声。 (白居易《琵琶行》) (2)沧海月明珠有泪, (李商隐《锦瑟》) (3)出师未捷身先死 。(杜 甫《蜀相》) 烟光凝而暮山紫。 (王勃《滕王阁序》) (5)师者,所以 (韩愈《师说》) (6) ,不尽长江滚滚来。(杜 甫《登高》)

C．历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。 然：对 D．若复失养，吾不贷汝矣 贷：宽恕 5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分） A．安用此陈腐以困民哉 臣以供养无主，辞不赴命 B．秦民与夷落数千人列奎治状 秦伯说，与郑人盟 C．坐客莫有知者 今者项庄拔剑舞，其意常在 沛公 D．保终之道，匪独臣不然也 古之学者必有师 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3 分） A．薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认， 但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。 B．薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上 司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。 C．薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作 方法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。 D．薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相 赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。（5 分） （2）今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。（5 分） 阅读下面这首宋词，回答 8～9 题。 甘草子 柳 永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 8．触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？（4 分） 9．“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”一句在写法上有何新意？（4 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（选做 5 题）（5 分） （1） ，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》） （2）沧海月明珠有泪， 。 （李商隐《锦瑟》） （3）出师未捷身先死， 。（杜 甫《蜀相》） （4） ，烟光凝而暮山紫。 （王勃《滕王阁序》） （5）师者，所以 。 （韩愈《师说》） （6） ，不尽长江滚滚来。 （杜 甫《登高》）

,使我不得开心 颜 (李白《梦游天姥吟留别》) (8)江间波浪兼天涌, 。(杜 甫《秋兴八首》其一) 三、(25分) 阅读下面文字,完成11~14题 读书苦乐 杨绛 ①读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得 苦读。陶渊明好读书,如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什 么“托福儿”,难免会有些困难吧!我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是 因为他“不求甚解 ②我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。 我也承认自己确实不是苦读。不过,“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为 知者言,不足为外人道也 ③我觉得读书好比串门儿一—“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名 的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几 页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或 者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代 古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个 足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问“言必 称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位 马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一位朋友谈 话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯( Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我 们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人 的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门 就是说,拍地合上书面一一谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由! ④壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每一本书—一不论小说、戏剧、传记、 游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的 人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如 生”的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏 番 ⑤说什么“欲穷千里目,更上一层楼”!我们连脚底下地球的那一面都看得见, 而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”,书的世界却真正的“天涯若比 邻”,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”, 可算大极了。书的境地呢,“现在界”还加上“过去界”,也带上“未来界”, 实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,随时拜 师求教。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世事呢!这里可得到丰富的经 历,可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里“串门儿”,至少也可以脱去 几分愚昧,多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生 不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家 我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河

（7） ，使我不得开心 颜？ （李白《梦游天姥吟留别》） （8）江间波浪兼天涌， 。（杜 甫《秋兴八首》其一） 三、（25 分） 阅读下面文字，完成 11～14 题 读书苦乐 杨 绛 ①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得 苦读。陶渊明好读书, 如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什 么“托福儿”，难免会有些困难吧! 我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是 因为他“不求甚解”。 ②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。 我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为 知者言，不足为外人道也。 ③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名 的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几 页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或 者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代 古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个 足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问“言必 称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位 马列主义老先生呀？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈 话；也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我 们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人 的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门—— 就是说，拍地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由！ ④壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、 游记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的 人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如 生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地观赏一 番。 ⑤说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！我们连脚底下地球的那一面都看得见， 而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比 邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”， 可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”， 实在是包罗万象，贯通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜 师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到丰富的经 历，可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去 几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生， 不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没开放门户，没让人闯入，他们的亲友家 我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河

上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。 不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。 ⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存“身”,毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来 佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子“生也有涯 而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫 儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话, 或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个“乐”和“追 求享受”该不是一回事吧? 11.根据下面的要求回答问题。(5分) (1)、第①段写陶渊明用意何在?(3分) 答 (2)第⑥段中写道“这个‘乐’和‘追求享受’该不是一回事吧?”请说说这 个“乐”与“追求享受”的区别。(2分) 答 12.根据第⑤段内容,概述读书的快乐。(6分) 答 13.举例分析本文写作上的特色。(答出两点即可)(6分) 答 14.针对作者的读书苦乐观,结合自己的读书实际,谈谈读书的苦与乐。(8分) 答 第Ⅱ卷(表达题共84分) 四、(24分) 15.下列各组词语中,没有错别字的一项是( (3分) A.联袂纠察队平心而论名门望族避其锐气,击其惰归 B.疏浚荧光屏温文尔雅鞭辟入里聪明一事,糊涂一时 C.呕吐一努嘴迫不急待久负盛名鹬蚌相争,渔人得利 D.隔阂芦苇秆勤勉有加继往不咎嬉笑怒骂,皆成文章 16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A.连日强降雨造成四川巴中、达州、广安三市严重灾情之后,来自各省市的救 灾物资络绎不绝地到达灾区,并被迅速发放到灾民手中。 B.中国互联网协会声称,大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的 情况下的一种权宜之计,要真正解决问题还得依靠网民。 C.在伊朗看来,拥有核技术是其不卑不亢的权利,因为这关乎伊朗的民族自尊 心,是其实现强国梦想和民族复兴的重要载体。 D.美国次贷危机引发了全球金融风暴,以风卷残云之势在极短时间内迅速蔓延 到世界各地,其影响之大让人始料不及 17.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( (3分) A.在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后,如何进 步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。 B.9月19日美国总统奥巴马宣布了一项将在未来10年内大幅削减3万亿美元 联邦财政赤字的计划遭到一向对增税持抵制态度的共和党的强烈抨击。 C.电影《世贸中心》引起了人们的关注,焦点是这部聚焦世贸中心双子塔的影 片对于美国人是否作好了心理准备

上宏伟的大桥，我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。 不是我眼睛能拐弯儿，只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。 ⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来 佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯 而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸（还不是孙大圣毫毛变成的虫 儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话， 或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这个“乐”和“追 求享受”该不是一回事吧？ 11．根据下面的要求回答问题。（5 分） （1）、第①段写陶渊明用意何在？（3 分） 答： （2）第⑥段中写道“这个‘乐’和‘追求享受’该不是一回事吧？”请说说这 个“乐”与“追求享受”的区别。（2 分） 答： 12．根据第⑤段内容，概述读书的快乐。（6 分） 答： 13．举例分析本文写作上的特色。（答出两点即可）（6 分） 答： 14．针对作者的读书苦乐观，结合自己的读书实际，谈谈读书的苦与乐。（8 分） 答： 第Ⅱ卷（表达题 共 84 分） 四、（24 分） 15．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（3 分） A．联袂 纠察队 平心而论 名门望族 避其锐气，击其惰归 B．疏浚 荧光屏 温文尔雅 鞭辟入里 聪明一事，糊涂一时 C．呕吐 一努嘴 迫不急待 久负盛名 鹬蚌相争，渔人得利 D．隔阂 芦苇秆 勤勉有加 继往不咎 嬉笑怒骂，皆成文章 16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A．连日强降雨造成四川巴中、达州、广安三市严重灾情之后，来自各省市的救 灾物资络绎不绝地到达灾区，并被迅速发放到灾民手中。 B．中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的 情况下的一种权宜之计，要真正解决问题还得依靠网民。 C．在伊朗看来，拥有核技术是其不卑不亢的权利，因为这关乎伊朗的民族自尊 心，是其实现强国梦想和民族复兴的重要载体。 D．美国次贷危机引发了全球金融风暴，以风卷残云之势在极短时间内迅速蔓延 到世界各地，其影响之大让人始料不及。 17．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）（3 分） A．在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一 步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。 B． 9 月 19 日美国总统奥巴马宣布了一项将在未来 10 年内大幅削减 3 万亿美元 联邦财政赤字的计划遭到一向对增税持抵制态度的共和党的强烈抨击。。 C．电影《世贸中心》引起了人们的关注，焦点是这部聚焦世贸中心双子塔的影 片对于美国人是否作好了心理准备

D.从2011年起,全国各省将在髙考中逐步取消省内制定的加分等照顾性政策, 并坚持公开公正原则,做好特殊类型考生的资格审査工作。 18.阅读文段,仿照画线句子,在横线上填写恰当的语句(不要求字数完全相同)。 (分) “诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。那些感人的诗篇,是作者生命的 倾诉,是作者情感的跃动。这样的倾诉,这样的跃动,王维将之投射于清新静谧 的空山森林中:徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里 19.给下面这则新闻拟写一个标题。(4分) 新华社甘肃酒泉9月20日电(记者李清华、徐壮志)中国载人航天工程新闻发 言人20日宣布,我国将实施载人航天工程首次空间交会对接任务,执行任务的 天宫一号目标飞行器、长征二F运载火箭组合体已从酒泉卫星发射中心垂直总装 测试厂房顺利转运至发射区。天宫一号将于9月27日至30日择机发射 这位发言人说,按照计划,首次交会对接任务,将首先发射天宫一号目标飞行器 之后发射神舟八号飞船,实施无人自动交会对接试验。天宫一号飞行的主要任务 是,为实施航天器空间交会对接飞行试验、突破和掌握交会对接技术提供交会对 接目标,初步建立长期无人在轨运行、短期有人照料的载人空间试验平台,为空 间站研制积累经验,进行空间科学实验、航天医学实验和空间技术试验。 据介绍,天宫一号目标飞行器、长征二F运载火箭等飞行产品自6月底陆续进场 后,按照飞行任务测试发射流程,相继开展了总装测试等技术区的准备工作,长 征二F运载火箭还针对发射“实践十一号04星”的火箭故障原因,采取了相应 改进措施。天宫一号在完成推进剂加注后,与运载火箭吊装对接构成一个完整的 组合体,20日9时,承载着组合体的活动发射平台驶出载人航天发射场垂直总 装测试厂房,安全转运至发射塔架。今后几天,发射场将陆续进行目标飞行器、 火箭功能测试和器箭地联合测试等工作,进行最终状态检查和确认后,火箭加注 推进剂,择机实施发射。 目前,执行首次交会对接任务的各大系统已进入最后准备工作状态,各项准备工 作进展顺利。 标 (不超过20字) 20.仔细阅读下面的一幅漫画,然后回答问题。(7分) (1)请描述漫画的画面内容,100字以内。(4分) (2)结合漫画内容,联系生活实际,多角度地谈谈你读漫画后的感受或得到的 启示。(3分) 五、写作(60分) 21.阅读下面的材料,按要求作文(60分) 山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤粗糙,棱角分明,血性方刚。我 和我的兄弟能构成雄壮的大山,形成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。 卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨, 不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活

D．从 2011 年起，全国各省将在高考中逐步取消省内制定的加分等照顾性政策， 并坚持公开公正原则，做好特殊类型考生的资格审查工作。 18．阅读文段，仿照画线句子，在横线上填写恰当的语句（不要求字数完全相同）。 （4 分） “诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。那些感人的诗篇，是作者生命的 倾诉，是作者情感的跃动。这样的倾诉，这样的跃动，王维将之投射于清新静谧 的空山森林中；徐志摩将之融化在柔美潋滟的康河水波里；________________； ___________ _____。 19．给下面这则新闻拟写一个标题。（4 分） 新华社甘肃酒泉 9 月 20 日电（记者李清华、徐壮志）中国载人航天工程新闻发 言人 20 日宣布，我国将实施载人航天工程首次空间交会对接任务，执行任务的 天宫一号目标飞行器、长征二 F 运载火箭组合体已从酒泉卫星发射中心垂直总装 测试厂房顺利转运至发射区。天宫一号将于 9 月 27 日至 30 日择机发射。 这位发言人说，按照计划，首次交会对接任务，将首先发射天宫一号目标飞行器， 之后发射神舟八号飞船，实施无人自动交会对接试验。天宫一号飞行的主要任务 是，为实施航天器空间交会对接飞行试验、突破和掌握交会对接技术提供交会对 接目标，初步建立长期无人在轨运行、短期有人照料的载人空间试验平台，为空 间站研制积累经验，进行空间科学实验、航天医学实验和空间技术试验。 据介绍，天宫一号目标飞行器、长征二 F 运载火箭等飞行产品自 6 月底陆续进场 后，按照飞行任务测试发射流程，相继开展了总装测试等技术区的准备工作，长 征二 F 运载火箭还针对发射“实践十一号 04 星”的火箭故障原因，采取了相应 改进措施。天宫一号在完成推进剂加注后，与运载火箭吊装对接构成一个完整的 组合体，20 日 9 时，承载着组合体的活动发射平台驶出载人航天发射场垂直总 装测试厂房，安全转运至发射塔架。今后几天，发射场将陆续进行目标飞行器、 火箭功能测试和器箭地联合测试等工作，进行最终状态检查和确认后，火箭加注 推进剂，择机实施发射。 目前，执行首次交会对接任务的各大系统已进入最后准备工作状态，各项准备工 作进展顺利。 标 题： （不超过 20 字） 20．仔细阅读下面的一幅漫画，然后回答问题。（7 分） （1）请描述漫画的画面内容，100 字以内。（4 分） （2）结合漫画内容，联系生活实际，多角度地谈谈你读漫画后的感受或得到的 启示。（3 分） 五、写作（60 分） 21．阅读下面的材料，按要求作文（60 分） 山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我 和我的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。 卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨， 不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 2012黄山市七校联考 语文参考答案 2.B 3.D 4.C(认为…对) 5.D(都是结构助词“的”。A项前是连词,表目的关系,“来”“用来”;后 是介词,表动作、行为产生的原因,“因”“由于”。B项前是连词,后是介词, 都是“跟”“同”的意思。C项都是助词,前是附在别的词或短语后,组成名词 性短语:后是放在时间词后,起语助作用,不译。) 6.D(对戍卒,他果断下令处死,并未惊扰宾客,可见并非杀一儆百) 7.(1)改任益州知州,秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩, 请求朝廷让薛奎留任,朝廷下圣谕予以褒扬,但没有同意让薛奎留任。(“知” 译为“任……知州”;“留”,“使……留下”;“玺书”名词作动词,译为“下 圣谕”;“许”,译为“同意、答应”。) (2)现在天下确实是太平无事,但宴饮游乐却无节制,大臣们多次醉酒,失掉 了庄严的容止,这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。(“而”,译为“但是” “被酒”,译为“醉酒”;“所以”,译为“用……做法”;“重朝廷”,译为 “加重朝廷的权威”、“提髙朝廷的威望”;句中每译错一处扣1分,语句不通 顺,酌情扣分) 参考译文 薛奎,字宿艺,绛州正平(今山西临汾)人。参加科举考试考中了进士,任隰州 军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博,有一天,盜贼杀了寺里的奴仆抢 走了钱财,赌博的人正好到来,衣服偶然染上了血迹,巡逻的士兵将他逮捕送到 州府,经刑讯后屈招。只有薛奎对此怀疑,请求州官暂缓处置这个案件,后来果 真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官,曾经率领民伕运粮去盐州,恰逢大雨连 绵,粮食被水浸泡腐烂,薛奎就请求转运使卢之翰让民伕回仪州,而后再赔偿损 失的粮食。卢之翰大怒,准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道:“兴兵作战 已经很久了,百姓都因转运军饷而疲惫不堪,现在幸好军粮有余,为什么要因为 这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢!”卢之翰的怒气消除了,所有因民伕而损失的 粮食,他都上奏免除了要州民赔偿 薛奎任并州知州,后改任秦州知州,秦州驻有重兵,经费常不足用。薛奎力求节 俭,教百姓改用灌溉耕作的方法,年内就积余了粮食三百万石。改任益州知州, 秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩,请求朝廷让薛奎留任,朝 廷下圣谕予以褒扬,但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝, 薛奎责问那个儿子,他才说:“是因为贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的 俸禄钱给他,并告诫他说:“如果再要不赡养母亲,我就不再宽恕你了!”他们 母子于是就和好如初。薛奎曾经在夜里设筵待客,有守边的士兵杀人,人们都吓 得奔逃,薛奎暗中派人将他逮捕处死,赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇 事能沉稳处置、果断决策,有很多类似的情况。 薛奎被征召回朝任龙图阁学士,就任参知政事。皇上告诉他说:“先帝曾经认为 你可以重用,现在任用你,是先帝的意见啊。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 2012 黄山市七校联考 语文参考答案 1．A 2．B 3．D 4．C（认为…对） 5．D（都是结构助词“的”。A 项前是连词，表目的关系，“来”“用来”；后 是介词，表动作、行为产生的原因，“因”“由于”。B 项前是连词，后是介词， 都是“跟”“同”的意思。C 项都是助词，前是附在别的词或短语后，组成名词 性短语；后是放在时间词后，起语助作用，不译。） 6．D（对戍卒，他果断下令处死，并未惊扰宾客，可见并非杀一儆百） 7．（1）改任益州知州，秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩， 请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。（“知”， 译为“任……知州”；“留”，“使……留下”；“玺书”名词作动词，译为“下 圣谕”；“许”，译为“同意、答应”。） （2）现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉 了庄严的容止，这不是用来加重朝廷的权威的做法啊。（“而”，译为“但是”； “被酒”，译为“醉酒”；“所以”，译为“用……做法”；“重朝廷”，译为 “加重朝廷的权威”、“提高朝廷的威望”；句中每译错一处扣 1 分，语句不通 顺，酌情扣分） 参考译文： 薛奎，字宿艺，绛州正平（今山西临汾）人。参加科举考试考中了进士，任隰州 军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢 走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶然染上了血迹，巡逻的士兵将他逮捕送到 州府，经刑讯后屈招。只有薛奎对此怀疑，请求州官暂缓处置这个案件，后来果 真抓到了杀人凶手。薛奎升任仪州推官，曾经率领民伕运粮去盐州，恰逢大雨连 绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢之翰让民伕回仪州，而后再赔偿损 失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎慢慢地劝说他道：“兴兵作战 已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮有余，为什么要因为 这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民伕而损失的 粮食，他都上奏免除了要州民赔偿。 薛奎任并州知州，后改任秦州知州，秦州驻有重兵，经费常不足用。薛奎力求节 俭，教百姓改用灌溉耕作的方法，年内就积余了粮食三百万石。改任益州知州， 秦州的州民和少数民族部落共数千人列数薛奎的政绩，请求朝廷让薛奎留任，朝 廷下圣谕予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。成都有一个妇女告发她的儿子不孝， 薛奎责问那个儿子，他才说：“是因为贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的 俸禄钱给他，并告诫他说：“如果再要不赡养母亲，我就不再宽恕你了！”他们 母子于是就和好如初。薛奎曾经在夜里设筵待客，有守边的士兵杀人，人们都吓 得奔逃，薛奎暗中派人将他逮捕处死，赴宴的宾客都没有人觉察到此事。薛奎遇 事能沉稳处置、果断决策，有很多类似的情况。 薛奎被征召回朝任龙图阁学士，就任参知政事。皇上告诉他说：“先帝曾经认为 你可以重用，现在任用你，是先帝的意见啊。”不久薛奎升任给事中。皇上曾经

对辅政大臣说:“臣子侍奉君主,很少有能够做到直到终了的。”薛奎说:“保 全自身直到为官终了的做法,不仅是我一个人不以为然。”于是就一一列举了唐 代开元、天宝年间的史事来回复,皇上认为他说的是正确的。 薛奎性情刚直,不肯随便附和别人的意见,遇事敢于说话,宋真宗时多次宴请群 臣,以至于有大臣饮酒大醉,沾湿胸襟。薛奎进谏说:“陛下刚即位的时候,振 作精神,处理全国的政务,对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事 但宴饮游乐却无节制,大臣们多次醉酒,失掉了庄严的容止,这不是用来加重朝 廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。 8.答案:景象:秋暮、衰荷、乱雨、冷月。原因:“无侣”(或“单栖”)。 9.不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,实 为婉曲含蓄,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让人倍感凄凉。 10.(1)别有幽愁暗恨生(2)蓝田玉暖玉生烟(3)长使英雄汨满襟(4)潦水 尽而寒潭清(5)传道受业解惑也(6δ)无边落木萧萧下(7)安能摧眉折腰事权 贵(8)塞上风云接地阴 11.(1)作者看似调侃陶渊明读书不苦,实际上是赞赏他不屑功名、为精神愉 悦和心性需要而读书。通过与上文对比,作者含蓄地点出:为追求功名而苦读的 读书之苦与为追求精神愉悦和心性需要而读书的读书之乐,是两种不同的境界。 (2)这个“乐”指的是读书之乐,乐在读书的过程中,读书带来的乐趣是精神 的享受。“追求享受”,则是以享乐作为追求的目标,侧重于对功名与物质追求, 进而获得的享受。 12.用“更上一层楼”与读书比较,突出读书更能使眼光高远。(或答增长见识) 用“佛境”与“书境”比较,突出读书可让人贯通三界,知过去,知现在,知未 来。(或答提高智力) 通过生动的比喻和精彩的举例,突出读书能使人脱去愚昧,增长智慧,获批判眼 光,看清道貌岸然后的真面目,了解社会表象下掩盖的真实。(或答増强信心, 了解社会。) 13.比喻的运用。用“隐身的串门儿”比喻读书,形象地写出了读书的几点快 乐:可以不受时空和礼节的限制,参见钦佩的老师或拜谒有名的学者:可无拘无 束地与历代的、各民族的文化大师对话;可随意倾听前朝列代的遗闻逸事;可领 教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。(用“别有天地,别有日月星 辰,而且还有生存其间的人物”来比喻书中境界,生动表现了书中境界的丰富、 精彩和令人神往。等等。)使抽象的道理通俗易懂,令人信服。 欲扬先抑。全文重在谈读书之乐,却先着笔写读书之苦。通过“抑”来渲染作者 的主要观点。 多处运用比较。例如第⑥段将书本知识与个人生命作比较,突出“人生短暂、知 识无涯”之意。 (如果有答引用、语言幽默等的,只要有结合原文分析并指出表达效果均可。 14.作者认为为了追求功名而苦读是真苦,而为了精神愉悦和心性需要而读书则 是快乐的。人生短暂,知识无涯,我们每个人应为张扬生命、提升心智而潜心读 书。(结合自己实际谈读书的苦与乐部分学生能自圆其说即可。) 15.答案:A(析:B.“事”应为“世”。C.“急”应为“及”。 继 应为“既”。) 16.答案:B(析:A.络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。一般修饰 人而不修饰物,用错对象。B.权宜之计:指为了应付某种情况而暂时采取的办法

对辅政大臣说：“臣子侍奉君主，很少有能够做到直到终了的。”薛奎说：“保 全自身直到为官终了的做法，不仅是我一个人不以为然。”于是就一一列举了唐 代开元、天宝年间的史事来回复，皇上认为他说的是正确的。 薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话，宋真宗时多次宴请群 臣，以至于有大臣饮酒大醉，沾湿胸襟。薛奎进谏说：“陛下刚即位的时候，振 作精神，处理全国的政务，对于宴享临幸是从简的。现在天下确实是太平无事， 但宴饮游乐却无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是用来加重朝 廷的权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法。 8．答案：景象：秋暮、衰荷、乱雨、冷月。原因：“无侣”（或“单栖”）。 9．不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，实 为婉曲含蓄，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。 10．（1）别有幽愁暗恨生（2）蓝田玉暖玉生烟（3）长使英雄泪满襟（4）潦水 尽而寒潭清（5）传道受业解惑也（6）无边落木萧萧下（7）安能摧眉折腰事权 贵（8）塞上风云接地阴 11．（1）作者看似调侃陶渊明读书不苦，实际上是赞赏他不屑功名、为精神愉 悦和心性需要而读书。通过与上文对比，作者含蓄地点出：为追求功名而苦读的 读书之苦与为追求精神愉悦和心性需要而读书的读书之乐，是两种不同的境界。 （2）这个“乐”指的是读书之乐，乐在读书的过程中，读书带来的乐趣是精神 的享受。“追求享受”，则是以享乐作为追求的目标，侧重于对功名与物质追求， 进而获得的享受。 12．用“更上一层楼”与读书比较，突出读书更能使眼光高远。（或答增长见识） 用“佛境”与“书境”比较，突出读书可让人贯通三界，知过去，知现在，知未 来。（或答提高智力） 通过生动的比喻和精彩的举例，突出读书能使人脱去愚昧，增长智慧，获批判眼 光，看清道貌岸然后的真面目，了解社会表象下掩盖的真实。（或答增强信心， 了解社会。） 13．比喻的运用。用“隐身的串门儿” 比喻读书，形象地写出了读书的几点快 乐：可以不受时空和礼节的限制，参见钦佩的老师或拜谒有名的学者；可无拘无 束地与历代的、各民族的文化大师对话；可随意倾听前朝列代的遗闻逸事；可领 教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。（用“别有天地，别有日月星 辰，而且还有生存其间的人物”来比喻书中境界，生动表现了书中境界的丰富、 精彩和令人神往。等等。）使抽象的道理通俗易懂，令人信服。 欲扬先抑。全文重在谈读书之乐，却先着笔写读书之苦。通过“抑”来渲染作者 的主要观点。 多处运用比较。例如第⑥段将书本知识与个人生命作比较，突出“人生短暂、知 识无涯”之意。 （如果有答引用、语言幽默等的，只要有结合原文分析并指出表达效果均可。） 14．作者认为为了追求功名而苦读是真苦，而为了精神愉悦和心性需要而读书则 是快乐的。人生短暂，知识无涯，我们每个人应为张扬生命、提升心智而潜心读 书。（结合自己实际谈读书的苦与乐部分学生能自圆其说即可。） 15．答案：A（析：B．“事”应为“世”。C．“急”应为“及”。 D．“继” 应为“既”。） 16．答案：B（析：A．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。一般修饰 人而不修饰物，用错对象。B.权宜之计：指为了应付某种情况而暂时采取的办法

C不卑不亢:言行、态度不卑下也不高傲。不能用来修饰“权利”,搭配不当。 D.风卷残云:大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。不合语境。) 17.答案:D 解析:A项,“增强……地位”“提髙……影响力”搭配不当,可改为“提升…… 地位”“增强……影响力”。B项,句式杂糅,中途易辙。可将“了”改为“的” C项,主客倒置,应为“美国人对于一部聚焦世贸中心双子塔的影片是否作好 了心理准备 18.答案示例:陶渊明将之寄托在恬静幽美的远村深巷中杜甫将之体现在 汹涌磅礴的滚滚江水中李清照将之沉浸在凄切冷清的梧桐细雨上(任选其 解析:解答本题注意重点分析例句,王维的诗歌特点“清新静谧”,“空山森林” 暗指他的山水田园诗。徐志摩诗歌“柔美潋滟”,“康河水波”暗指其代表作《再 别康桥》。在续写时所列举的诗人要与表述的诗歌特点一致,列出的意象也要与 其作品相关。 19.标题:我国将实施首次空间交会对接任务 天宫一号将于9月27日至30日择机发射(二者均可) 20.答案:(示例)(1)画面左边大大的电脑显示屏里盘踞这一张蜘蛛网, 个凶恶的骷髅头从中探出,瞪圆了眼睛,吐着长长的舌头散布着各种网络谣言 有两个人站在右下角的键盘上,目瞪口呆,不知所措 (2)(示例) ①网络上编造和传播的谣言污染网络环境,败坏社会风气,扰乱社会秩序, ②互联网企业和网站要加强信息发布管理,不给谣言提供传播途径。 ③政府部门要制定相应的法律法规,发挥制约和监督作用。 ④个人要文明上网,诚信上网,不制造和传播谣言,并积极举报虚假信息,铲除 谣言。 (言之成理则酌情给分,答出一点1分,两点即得3分) 21.依据高考作文评分细则给分

C 不卑不亢：言行、态度不卑下也不高傲。不能用来修饰“权利”，搭配不当。 D．风卷残云：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。不合语境。） 17．答案：D 解析：A 项，“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当，可改为“提升…… 地位”“增强……影响力”。B 项，句式杂糅，中途易辙。可将“了”改为“的”。 C 项，主客倒置，应为 “美国人对于一部聚焦世贸中心双子塔的影片是否作好 了心理准备”。 18．答案示例：陶渊明将之寄托在恬静幽美的远村深巷中 杜甫将之体现在 汹涌磅礴的滚滚江水中 李清照将之沉浸在凄切冷清的梧桐细雨上（任选其 二） 解析：解答本题注意重点分析例句，王维的诗歌特点“清新静谧”，“空山森林” 暗指他的山水田园诗。徐志摩诗歌“柔美潋滟”，“康河水波”暗指其代表作《再 别康桥》。在续写时所列举的诗人要与表述的诗歌特点一致，列出的意象也要与 其作品相关。 19．标题：我国将实施首次空间交会对接任务 天宫一号将于 9 月 27 日至 30 日择机发射（二者均可） 20．答案：（示例）（1）画面左边大大的电脑显示屏里盘踞这一张蜘蛛网，一 个凶恶的骷髅头从中探出，瞪圆了眼睛，吐着长长的舌头散布着各种网络谣言。 有两个人站在右下角的键盘上，目瞪口呆，不知所措。 （2）（示例） ①网络上编造和传播的谣言污染网络环境，败坏社会风气，扰乱社会秩序。 ②互联网企业和网站要加强信息发布管理，不给谣言提供传播途径。 ③政府部门要制定相应的法律法规，发挥制约和监督作用。 ④个人要文明上网，诚信上网，不制造和传播谣言，并积极举报虚假信息，铲除 谣言。 （言之成理则酌情给分，答出一点 1 分，两点即得 3 分） 21．依据高考作文评分细则给分