《铁肩担道义》第二课时ppt课件2_《铁肩担道义》课件

2~1m不一m下1m下 案下面是李大钊送给章士钊妻子的一幅对联 光 明 婷手着文章

下面是李大钊送给章士钊妻子的一幅对联

2~1m不一m下1m下 刻名联鉴赏: 光 明 李大钊撰写的名联:“铁肩担道义,妙手 著文章!”原是明代文化名人杨继盛所作,李 大钊只是在原对联上改了一个字。明代文化名 人杨继盛,因抗御强暴、反对权奸严嵩,而惨 遭严嵩杀害,杨继盛就是在临刑前写下名联: “铁肩担道义,辣手著文章。” 1916年9月的一天,李大钊的一位朋友请 他题写一副对联。他想起了这副楹联,于是奋 笔疾书了“铁肩担道义,妙手著文章”十个大a 字,与朋友共勉

名联鉴赏： 李大钊撰写的名联：“铁肩担道义，妙手 著文章！”原是明代文化名人杨继盛所作，李 大钊只是在原对联上改了一个字。明代文化名 人杨继盛，因抗御强暴、反对权奸严嵩，而惨 遭严嵩杀害，杨继盛就是在临刑前写下名联： “铁肩担道义，辣手著文章。” 1916年９月的一天，李大钊的一位朋友请 他题写一副对联。他想起了这副楹联，于是奋 笔疾书了“铁肩担道义，妙手著文章”十个大 字，与朋友共勉

2~1m不一m下1m下 錾只是李大钊巧妙地将“辣”字改成“妙”字 “辣”“妙”一字之差,李大钊的为人谨慎 和写文章的严谨的特点,都表现出来了。后 人不知,以为这幅楹联系李大钊所撰,误会 直相沿至今。从这一个字也可以看出李大 钊本人的志向和追求。 上联中的“道义”是指为国为民的理想 和志向,“铁肩担道义”就是以救国救民为 己任;下联的“文章”是指宣传马列主义, 抨击反动军阀统治,歌颂革命和共产主义的 作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好 的文章来宣传革命

只是李大钊巧妙地将“辣”字改成“妙”字， “辣”“妙”一字之差，李大钊的为人谨慎 和写文章的严谨的特点，都表现出来了。后 人不知，以为这幅楹联系李大钊所撰，误会 一直相沿至今。从这一个字也可以看出李大 钊本人的志向和追求。 上联中的“道义”是指为国为民的理想 和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为 己任；下联的“文章”是指宣传马列主义， 抨击反动军阀统治，歌颂革命和共产主义的 作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好 的文章来宣传革命

选修9第二课 李文有传 铁肩担道义 朱故一

朱志敏 选修9第二课

2~1m不一m下1m下 东莞市光明中学

2~、m、mmy 东莞市光明中学 李大钊(189 1927),北京大学著 名教授,“五四运动” 的领导者 马克思主义在中国 最早的传播者,中国 共产党党名的议定者; 中国共产党的创始 人。 李大钊著名诗句兼 人生写照:“铁肩担 道义,妙手著文 章 KINHUA

李大钊（1889——— 1927），北京大学著 名教授，“五四运动” 的领导者； 马克思主义在中国 最早的传播者，中国 共产党党名的议定者； 中国共产党的创始 人。 李大钊著名诗句兼 人生写照：“铁肩担 道义，妙手著文 章

8冰8内<8~冰,8下,冰ym8下 东莞市光明中学 青少年时期的李大钊同志赵纫兰—李大钊同志的夫人

青少年时期的李大钊同志 赵纫兰——李大钊同志的夫人

8冰8内<8~冰,8下,冰ym8下 东莞市光明中学 李大钊,字守常,189年10 29日(农历十月初六)诞生于 河北省乐亭县大黑坨村 零 李大钊同志从小失去父母, 靠垂老的祖父抚养成人。他7岁 入私塾读书,经过9年严格的私 塾教育,被称为“奇才”。16 岁时考入永平府中学堂读书 李大钊同志的青少年时代 正是中国沦为半封建半殖民地 的时代。当时的中国,濒临着 被帝国主义瓜分的危机,国家 存亡、民族存亡的问题,摆在 任北大图书馆 了每个中国人的面前。 主任时的李大钊

李大钊，字守常，1889年10月 29日（农历十月初六）诞生于 河北省乐亭县大黑坨村。 李大钊同志从小失去父母， 靠垂老的祖父抚养成人。他7岁 入私塾读书，经过9年严格的私 塾教育，被称为“奇才” 。16 岁时考入永平府中学堂读书。 李大钊同志的青少年时代， 正是中国沦为半封建半殖民地 的时代。当时的中国，濒临着 被帝国主义瓜分的危机，国家 存亡、民族存亡的问题，摆在 任北大图书馆 了每个中国人的面前。 主任时的 李大钊

2~1m不一m下1m下 东忧国忧民的李大钊同志 矢志努力于民族解放之 明事业”。1907年考入天津 学北洋法政专门学校,比较 广泛地接触了“新学”, 深刻了解了复杂的社会问 题。1913年冬,李大钊同 志得到友人资助,东渡日 本,就读于东京早稻田大 学。他在这里更多地接触 了欧洲的社会主义思想, 开始研究关于介绍马克思 主义的著作。1915年1月18 1914年2月李大钊同 志在东京留影 日,日本帝国主义向袁世

忧国忧民的李大钊同志 “矢志努力于民族解放之 事业” 。1907 年考入天津 北洋法政专门学校，比较 广泛地接触了“新学” ， 深刻了解了复杂的社会问 题。1913年冬，李大钊同 志得到友人资助，东渡日 本，就读于东京早稻田大 学。他在这里更多地接触 了欧洲的社会主义思想， 开始研究关于介绍马克思 主义的著作。1915年1月18 日，日本帝国主义向袁世 凯提 1914年2月李大钊同 志在东京留影

28,米?78的2,米?8岁下,?8物 东莞市光明中学 出了企图灭亡中国的“三十邕 条”,李大钊同志积极参加了 留日学生总会的爱国斗争,向 国内寄发《警告全国父老书》, 激励全国人民开展反日爱国运 动。1916年春,李大钊同志回 国。他写的著名论文《青春》, 发表在《新青年》上。这是 “五四”以前革命民主主义的 篇宣言书。它号召中国青年 “冲决历史之桎梏,涤荡历史 之积秽,新造民族之生命,换 回民族之青春”,对激励广大 中国青年的革命进取心起了很 担任《晨钟报》总编好的作用。 辑时的李大钊

担任《晨钟报》总编 辑时的李大钊 出了企图灭亡中国的“二 十一 条”，李大钊同志积极参加了 留日学生总会的爱国斗争，向 国内寄发《警告全国父老书》， 激励全国人民开展反日爱国运 动。1916年春，李大钊同志回 国。他写的著名论文《青春》， 发表在《新青年》上。这是 “五四”以前革命民主主义的 一篇宣言书。它号召中国青年 “冲决历史之桎梏，涤荡历史 之积秽，新造民族之生命，换 回民族之青春”，对激励广大 中国青年的革命进取心起了很 好的作用