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人教版八年级下《诗五首》ppt课件2_《饮酒》《行路难》

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人教版八年级下《诗五首》ppt课件2_《饮酒》《行路难》
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公饮 陶渊明 酒

《 饮 酒 》 陶 渊 明

作者简介 陶渊明(365-427) 名潜,字渊明,一字元 亮,东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况,卒后朋 友私谥“靖节”,故后 人称“靖节先生

作者简介: 陶渊明(365-427) 名潜,字渊明,一字元 亮,东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况,卒后朋 友私谥“靖节”,故后 人称“靖节先生

我们学过陶渊明的哪些作品? 1、《桃花源记》(散文) 2、《五柳先生传》(传记) 3、《归园田居》“(田园诗) 心公

我们学过陶渊明的哪些作品? 1、《桃花源记》 (散文) 2、《五柳先生传》(传记) 3、《归园田居》 (田园诗)

按节奏诵读诗歌:巨己巨三巨百巨巨 饮 酒 陶渊明 结庐\在\人境,而无\车马\喧。 问君\何\能尔,心远\地\自偏。 采菊\东篱\下,悠然\见\南山。 山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。 此中\有、真意,欲辨\已\忘言

饮 酒 陶渊明 结庐\在\人境,而无\车马\喧。 问君\何\能尔,心远\地\自偏。 采菊\东篱\下,悠然\见\南山。 山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。 此中\有\真意,欲辨\已\忘言。 按节奏诵读诗歌:

1、想想这首诗讲了几层意思,分 别写的是什么? 2、居住在喧嚣的尘世,为什么生 活是如此的平静、心灵是如此的 安宁呢? 3、选出你喜欢的诗句读一读,谈 谈你喜欢的原因

1、想想这首诗讲了几层意思,分 别写的是什么? 2、居住在喧嚣的尘世,为什么生 活是如此的平静、心灵是如此的 安宁呢? 3、选出你喜欢的诗句读一读,谈 谈你喜欢的原因

3学续 加论P, 1至4句为 第一层,讲作 者因为能够超 脱现实纷扰, 有高尚的精神 境界,所以觉 得所在的地方 也偏伻幽静了

1至4句为 第一层,讲作 者因为能够超 脱现实纷扰, 有高尚的精神 境界,所以觉 得所在的地方 也偏僻幽静了

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5至10句 为第二层, 说明欣赏美 丽的自然景 物,能获得 无限的意趣

结庐在人境,而无车马喧 结庐:构室。人境:人世间。而:却。 车马喧:喻世俗交往的打扰。诗人身居 尘世,却不受尘俗的烦扰。 首句即佳。清代著名诗人黄遵宪, 名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐 诗草》,即取陶渊明诗意为名。 httpimaomao520yeah.net

结庐在人境,而无车马喧 结庐:构室。人境:人世间。而:却。 车马喧:喻世俗交往的打扰。诗人身居 尘世,却不受尘俗的烦扰。 首句即佳。清代著名诗人黄遵宪, 名其居室为“人境庐”诗集为《人境庐 诗草》,即取陶渊明诗意为名

问君何能尔?心远地自偏 君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句设问设答。因 为“心”能远远摆脱世俗的 束缚,所以虽身处闹境,也 如同居于偏僻地区。诗人摆 脱尘俗烦扰后的感受。 http://maomao520.yeah.net

问君何能尔?心远地自偏 君:诗人自称。尔:这样。 二句承上两句设问设答。因 为“心”能远远摆脱世俗的 束缚,所以虽身处闹境,也 如同居于偏僻地区。诗人摆 脱尘俗烦扰后的感受

采菊东篱下,悠然见南山 悠然:悠闲自在的样子。南山:庐山。 以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。 “悠然见南山”中“见”,有本子作 “望”。苏轼说“因采菊而见山,境与意会, 此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山,则 篇神气都索然矣。” “一语天然万古新,豪华落尽见真淳。” 金·元好问《论诗》绝句

采菊东篱下,悠然见南山 悠然:悠闲自在的样子。南山:庐山。 以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。 “悠然见南山”中“见”,有本子作 “望”。苏轼说“因采菊而见山,境与意会, 此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’,则 一篇神气都索然矣。” “一语天然万古新,豪华落尽见真淳。” ——金 · 元好问《论诗》绝句

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