2011年全国中考语文试题分类汇编之修辞手法_2011年全国中考语文试题分类汇编之修辞手法

2011年全国中考语文试题分类汇编之修辞手法 (整理人:安徽沈成群) 1.(2011·四川省广安市)对下面句子的修辞方法判定有误的一项是 A.苇子还是那么狠狠地往上钴,目标好像就是天上。(拟人、比喻) B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(反语) C.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。(反复、排比) D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。(引用) 【答案】A 2.(2011·广东省〕从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞 手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)(4分) 张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡 【答案】示例:不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在池塘 中放声欢唱:燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望:各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花 缭乱。(每个词语1分,共2分;修辞手法、描写、语意连贯2分) 3.〔2011·北京市)对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是 春天来了 春天,从解冻的冰河中涌来,从大雁的叫声中飞来,从小草的萌发中醒来 春天来了! 在这播种的季节里,快播吧!播下一颗颗绿色的心,播下一个个金色的希望。 春天来了!春天来了 我们像春笋一样冒尖像山花一样烂漫。我们从这里出发走向夏的繁茂秋得成熟 A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为,生动地描写出舂天草木萌发、万象更 新的景象 B.选段中运用“从……来”的排比句式,形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的 景象 C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”,集中地表达了“我们”对美好春天的 期盼之情。 D.选段中反复运用感叹句“春天来了”,强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的 欣喜之情 【谷案】D 4.(2011·山东省泰安市)对下列句子的修辞方法判断错误的一项是() A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑 嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)

2011 年全国中考语文试题分类汇编之修辞手法 （整理人：安徽 沈成群） 1．（2011·四川省广安市）对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（ ） A.苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻） B.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语） C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比） D.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用） 【答案】A 2.（2011·广东省）从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞 手法，写一段描写春天景象的话。（80 字之内）（4 分） 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 【答案】示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘 中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花 缭乱。（每个词语 1 分，共 2 分；修辞手法、描写、语意连贯 2 分） 3．（2011·北京市）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ） 春天来了！ 春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。 春天来了！ 在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。 春天来了！春天来了！ 我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟…… A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更 新的景象。 B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的 景象。 C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的 期盼之情。 D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的 欣喜之情。 【答案】D 4.（2011·山东省泰安市）对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ） A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑 嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比）

C.大家都很喜欢她,因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻) D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问) 【答案】C

C.大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。（比喻） D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） 【答案】C