农业专业：《种子学》课程教学资源（实验教学大纲）

《种子学》实验教学大纲 课程类型:专业课、必修 适用专业:农学、植保、园艺专业本科 总学时:14学时 、制定本大纲的依据 依据2003级作物种子学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要 求而制定 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,学会运用原理 和方法解决实践中存在的问题。要求学生有强烈的专业思想、理论联系实际。 实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完 成每次实验。 、本课程教学目的及学生能力标准 1、通过实验教学加强学生对一些基本概念的理解和掌握。 2、通过实验教学使学生掌握种子质量测定的各种方法及仪器设备的使用 方法。 3、通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的 训练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为40学时,其中实验14学时 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的 基本原理、方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤和实验指导。 实验性质:应用性实验 五、实验成果评定 根据学生在实验中的表现及实验的完成情况逐项打分,并结合实验报告情 况综合评分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1种子活力 2幼苗生长测定、发芽速度测定 种子的物理性 2「比重、密度、静止角、自流角

《种子学》实验教学大纲 课程类型：专业课、必修 适用专业：农学、植保、园艺专业本科 总学时：14 学时 一、制定本大纲的依据 依据 2003 级作物种子学教学计划和教学大纲要求，为达到教学目的和要 求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法，学会运用原理 和方法解决实践中存在的问题。要求学生有强烈的专业思想、理论联系实际。 实验中要认真、仔细，爱护公共财产，并能严格遵守课堂纪律，以保证顺利完 成每次实验。 三、本课程教学目的及学生能力标准 1、通过实验教学加强学生对一些基本概念的理解和掌握。 2、通过实验教学使学生掌握种子质量测定的各种方法及仪器设备的使用 方法。 3、通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的 训练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 40 学时，其中实验 14 学时 教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的 基本原理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤和实验指导。 实验性质：应用性实验 五、实验成果评定 根据学生在实验中的表现及实验的完成情况逐项打分，并结合实验报告情 况综合评分。实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 种子活力 2 幼苗生长测定、发芽速度测定 2 种子的物理性 2 比重、密度、静止角、自流角

净度分析的具体方法(包括其他植物种 3|种子净度分析 子数目的测定) 标准发芽试验的具体方法及其他发芽 4种子发芽试验 试验的方法 5种子生活力测定 2「休眠种子预措法、生物化学速测法 品种纯度田间检验、子粒形态测定、化 6品种纯度测定 学鉴定 烘干减重法、电子水分仪速测法、千粒 7|种子水分测定、种子重量测定 重容重测定 七、教材 《农作物种子检验规程》、《种子学》的(种子学实验指导)

3 种子净度分析 2 净度分析的具体方法（包括其他植物种 子数目的测定） 4 种子发芽试验 2 标准发芽试验的具体方法及其他发芽 试验的方法 5 种子生活力测定 2 休眠种子预措法、生物化学速测法 6 品种纯度测定 2 品种纯度田间检验、子粒形态测定、化 学鉴定 7 种子水分测定、种子重量测定 2 烘干减重法、电子水分仪速测法、千粒 重容重测定 七、教材 《农作物种子检验规程》、《种子学》的（种子学实验指导）