中考衔接连贯复习辅导讲义(内含练习)_中考衔接连贯复习资料1（原创）——陈晓松

连贯综合练习1 从上下文连贯的要求看,下面句子横线上应填入的最恰当的一句是 影评的任务,就是要评析影片“好看”在哪里,影片有哪些独特之处;对不成功的影 片,则要指出它的缺陷在哪里 A.对影片低劣的质量,也要敢于批评、剖析 B还要敢于批评、剖析质量低劣的影片 G对质量低劣的影片,也要敢于批评、剖析 D.还要敢于批评、剖析影片低劣的质量 2.我留恋于这片绿色,我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的兴奋,我开始了解,人是 在自然中生长的,绿是自然的颜色。 A.望见海面漂来花草茎叶而惊喜的航海冒险家 B.惊喜地望见海面漂来花草茎叶的航海冒险家 G.航海冒险家惊喜地望见海面漂来花草的茎叶 D.航海冒险家望见海面漂来花草的茎叶的惊喜 3.寂寞的时候,从一件小事开始,或许就能成为独领风骚的盖世奇人; 从 个早晨开始,或许就能拥有一个个温暴充实美好的日子 A.从一句话开始,或许就能构建一部恢宏博大的传世巨著 B.或许从一句话开始,就能构建一部恢宏博大的传世巨著 G.从一句话开始,一部恢宏博大的传世巨著或许就能构建 D.或许从一句话开始,部恢宏博大的传世巨著就能构建 4.①三色、金鱼草这些只在春天才会开的花儿,也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜, ②四周一片寂静,我用心灵去谛听,可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蟠动的声响 A.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦 B.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限的愉悦吗? G.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限的愉悦吗? D.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦 5.我们又乘胜追击敌人,在河下游又缴获了两只船,船队渡得更快了, A.直到第二天下午,全团才完全渡过了河 B.到第二天下午,全团才能全部渡过河 G.到第二天下午,全团都渡过了河。D.到了第二天下午,全团就能渡过河。 6.①有时候,丢失的日子好像被压缩的生命。拥有丰富的记忆的人往往比那些容易忘却 的人拥有更长久的生命。在某种程度上 ②请留住它,犹如挽留住年轻的生命和美好瞬间, ①命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也把从指间流逝的日子挽留住了 B.①生命不正是埋藏在记忆中的矿藏吗?②也挽留住了从指间流逝的日子。 .①生命不正是埋藏在记忆的矿藏中的吗?②也把从指间流逝的日子挽留住了。 D.①生命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也挽留住了从指间流逝的日子

1 连贯综合练习 1 从上下文连贯的要求看，下面句子横线上应填入的最恰当的一句是 1．影评的任务，就是要评析影片“好看”在哪里，影片有哪些独特之处；对不成功的影 片，则要指出它的缺陷在哪里； 。 A.对影片低劣的质量，也要敢于批评、剖析 B.还要敢于批评、剖析质量低劣的影片 C.对质量低劣的影片，也要敢于批评、剖析 D.还要敢于批评、剖析影片低劣的质量 2．我留恋于这片绿色，我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的兴奋，我开始了解 ，人是 在自然中生长的，绿是自然的颜色。 A．望见海面漂来花草茎叶而惊喜的航海冒险家 B．惊喜地望见海面漂来花草茎叶的航海冒险家 C．航海冒险家惊喜地望见海面漂来花草的茎叶 D．航海冒险家望见海面漂来花草的茎叶的惊喜 3．寂寞的时候，从一件小事开始，或许就能成为独领风骚的盖世奇人； ；从一 个早晨开始，或许就能拥有一个个温馨充实美好的日子…… A．从一句话开始，或许就能构建一部恢宏博大的传世巨著 B．或许从一句话开始，就能构建一部恢宏博大的传世巨著 C．从一句话开始，一部恢宏博大的传世巨著或许就能构建 D．或许从一句话开始，部恢宏博大的传世巨著就能构建 4．①三色薹、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜， ②四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动的声响， A．①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 B．①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限的愉悦吗？ C．①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限的愉悦吗？ D．①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 5．我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，船队渡得更快了， 。 A．直到第二天下午，全团才完全渡过了河。 B．到第二天下午，全团才能全部渡过河。 C．到第二天下午，全团都渡过了河。D．到了第二天下午，全团就能渡过河。 6．①有时候，丢失的日子好像被压缩的生命。拥有丰富的记忆的人往往比那些容易忘却 的人拥有更长久的生命。在某种程度上 。 ②请留住它，犹如挽留住年轻的生命和美好瞬间， 。 A．①命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也把从指间流逝的日子挽留住了。 B．①生命不正是埋藏在记忆中的矿藏吗？②也挽留住了从指间流逝的日子。 C．①生命不正是埋藏在记忆的矿藏中的吗？②也把从指间流逝的日子挽留住了。 D．①生命是埋藏在记忆的矿藏中的。②也挽留住了从指间流逝的日子

7.①试问,青藏高原东部边缘九寨沟的景色, ②两点钟光景,卡瑞尔被叫醒了, 而不是到另一座监狱去。 A.①是一幅幅现成的油画作品吗②好像只是叫他出去遛一遛 B.①不就是一幅幅现成的油画作品吗②好像他只是被叫出去遛一遛 G.①不就是一幅幅现成的油画作品吗②好像只是叫他出去遛一趟 D.①是一幅幅现成的油画作品吗②好像他只是被叫出去遛一趟 8.凶恶每“战胜”善良一次,就把自己压缩了一次,因为它宜告了自己的丑 A.善良每败于凶恶一次,就把自己弘扬了一次,因为它宣扬了自己的光明。 B.凶恶每败于善良一次,善良就把自己弘扬了一次,因为它宣扬了自己的光明。 G.善良每败于凶恶一次,就宣扬了自己的光明,因为它把自己弘扬了一次。 D.凶恶每“战胜”善良一次,善良就宣扬了自己的光明,因为它把自己弘扬了一次 9.雨停了,月亮把明亮的光辉洒在地上,大地像用银子铺成似的。在积水的注地上, A.映出了闪动的月亮,好像天上地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村映照得如 在水晶体中一样。 B.好像天上地上同时有无数个月亮在闪动,把这五月之夜的乡村照得如在水晶体中一样。 G.好像天上地上同时有无数个月亮在闪动,这五月之夜的乡村被照得如在水晶体中一样 D.映出了闪动的月亮,把这五月之夜的乡村照得如在水晶体中一样,好像天上地上同时 有无数个月亮。 10.他是凭着顽强刻苦的自学一步步走向成功的 A.“从薄到厚”,再“从厚到薄”,是他对自己的读书经验的归纳 B.“从厚到薄”,再“从薄到厚”,是他对自己的读书经验的归纳 G.他把自己的读书经验归纳为“从薄到厚”,再“从厚到薄”。 D.他把自己的读书经验归纳为“从厚到薄”,再“从薄到厚 1.初三(1)班学生董卓在校运会上夺取了第一名。事后,文学社一名小记者采访了他 小记者请他谈惑想,他说 A.能为集体争得荣誉,我惑到非常高兴。B.我初步体会到,胜利永远属于强者。G.这 次第一,不等于今后永远第一。 D.还有两个项目没有比赛,我希望也能取得好成绩。 参考答案 (G、D、A、A、C、B、B、A、A、c、B)

2 7．①试问，青藏高原东部边缘九寨沟的景色， 。 ②两点钟光景，卡瑞尔被叫醒了， ，而不是到另一座监狱去。 A．①是一幅幅现成的油画作品吗 ②好像只是叫他出去遛一遛。 B．①不就是一幅幅现成的油画作品吗 ②好像他只是被叫出去遛一遛。 C．①不就是一幅幅现成的油画作品吗 ②好像只是叫他出去遛一趟 D．①是一幅幅现成的油画作品吗 ②好像他只是被叫出去遛一趟 8．凶 恶每“战胜” 善良一次，就 把自己压缩了 一次，因为它宣 告了自己的丑 恶， 。 A．善良每败于凶恶一次，就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。 B．凶恶每败于善良一次，善良就把自己弘扬了一次，因为它宣扬了自己的光明。 C．善良每败于凶恶一次，就宣扬了自己的光明，因为它把自己弘扬了一次。 D．凶恶每“战胜”善良一次，善良就宣扬了自己的光明，因为它把自己弘扬了一次。 9．雨停了，月亮把明亮的光辉洒在地上，大地像用银子铺成似的。在积水的洼地上， A．映出了闪动的月亮，好像天上地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村映照得如 在水晶体中一样。 B．好像天上地上同时有无数个月亮在闪动，把这五月之夜的乡村照得如在水晶体中一样。 C．好像天上地上同时有无数个月亮在闪动，这五月之夜的乡村被照得如在水晶体中一样。 D．映出了闪动的月亮，把这五月之夜的乡村照得如在水晶体中一样，好像天上地上同时 有无数个月亮。 10．他是凭着顽强刻苦的自学一步步走向成功的。 。 A．“从薄到厚”，再“从厚到薄”，是他对自己的读书经验的归纳。 B．“从厚到薄”，再“从薄到厚”，是他对自己的读书经验的归纳。 C．他把自己的读书经验归纳为“从薄到厚”，再“从厚到薄”。 D．他把自己的读书经验归纳为“从厚到薄”，再“从薄到厚”。 11．初三（1）班学生董卓在校运会上夺取了第一名。事后，文学社一名小记者采访了他。 小记者请他谈感想，他说：“ ” A．能为集体争得荣誉，我感到非常高兴。B．我初步体会到，胜利永远属于强者。C．这 次第一，不等于今后永远第一。 D．还有两个项目没有比赛，我希望也能取得好成绩。 参考答案 （C、D、A、A、C、B、B、A、A、C、B）