苏教版七年级上《泰戈尔诗三首》ppt课件3_泰戈尔诗三首-(1

劈境入 小时候,我常常依偎在妈妈身旁,听她讲白 雪公主的故事。那时,我真想走进大森林,去 找那七个小矮人,和他们一同玩耍。长大后, 我仍然渴望回到妈妈身边,享受爱的温存。我 要变成一朵花,为她散发香气变成一股清风 抚摸着她的脸;变成一个梦儿,从眼皮的微缝 中,钻进她睡眠的深处又要变成她的影子 伴随她直到永远。泰戈尔把我们带到了一个纯 洁的儿童世界,勾起我们对童年生活的美好回 忆

情境导入 “小时候，我常常依偎在妈妈身旁，听她讲白 雪公主的故事。那时，我真想走进大森林，去 找那七个小矮人，和他们一同玩耍。长大后， 我仍然渴望回到妈妈身边，享受爱的温存。我 要变成一朵花，为她散发香气;变成一股清风 抚摸着她的脸；变成一个梦儿，从眼皮的微缝 中，钻进她睡眠的深处;又要变成她的影子， 伴随她直到永远。泰戈尔把我们带到了一个纯 洁的儿童世界，勾起我们对童年生活的美好回 忆

泰戈尔 首

泰戈尔:印度著名诗人 作家、社会活动家,他多 才多艺多产,一生写了50 多余册诗集,代表作有 《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》《园丁集》等, 其中《吉檀迦利》《园丁 集》于1913年获诺贝尔文 学奖。他的诗格调清新, 具有民族风格,他的创作 对印度文学的发展影响很 大

泰戈尔：印度著名诗人、 作家、社会活动家，他多 才多艺多产，一生写了50 多余册诗集，代表作有 《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》《园丁集》等， 其中《吉檀迦利》《园丁 集》于1913年获诺贝尔文 学奖。他的诗格调清新， 具有民族风格，他的创作 对印度文学的发展影响很 大

泰戈尔款文诗对中国的影响 我们现代杰出的诗人徐志摩、郭沫若都是泰戈尔的崇 拜者。郭沫若读诗时说:“分外感受着清新而恬淡的 风味。和向来所读过的英诗不同,和中国的旧诗之崇 尚格律雕琢也大有区别。”而冰心最得泰戈尔思想和 艺术的精髓,成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑 弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》)。冰心自己则说: “我写《繁星》和《春水》的时候,并不是在写诗, 只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响,把自己平时写 在笔记本上的三言两语—这些‘零碎的思想’收集 在一个集子里

泰戈尔散文诗对中国的影响 我们现代杰出的诗人徐志摩、郭沫若都是泰戈尔的崇 拜者。郭沫若读诗时说：“分外感受着清新而恬淡的 风味。和向来所读过的英诗不同，和中国的旧诗之崇 尚格律雕琢也大有区别。 ”而冰心最得泰戈尔思想和 艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑 弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》)。冰心自己则说： “我写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗， 只是受了泰戈尔的《飞鸟集》的影响，把自己平时写 在笔记本上的三言两语——这些‘零碎的思想’收集 在一个集子里”

调姨欣 饱含感情,读出其韵律和节奏, 努力“以声表情,以音达意。声 情并茂,全身心投入语境”,这 时会在朗读中感受到“美”与乐 情感会在和谐的情趣中升华

诵读欣赏 饱含感情，读出其韵律和节奏， 努力“以声表情，以音达意。声 情并茂，全身心投入语境”，这 时会在朗读中感受到“美”与乐， 情感会在和谐的情趣中升华

初感知形录 要求: 1、用笔圈出生字、词。 2、边读边感知一下课文写的是一个怎样的 孩子,并用几个词概括一下。 3、试着用你感觉到的孩子的语气去读

初读感知形象 要求： 1、用笔圈出生字、词。 2、边读边感知一下课文写的是一个怎样的 孩子，并用几个词概括一下。 3、试着用你感觉到的孩子的语气去读

归约 6《金色花》,这首诗用充满童稚的想象, 细腻地刻画了孩子的天真而有稍带顽皮 地与妈妈嬉戏的心理,含蓄的表达了孩子 须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情。 朗读时口吻是活泼的、俏皮的、得意的

归纳： 《金色花》,这首诗用充满童稚的想象, 细腻地刻画了孩子的天真而有稍带顽皮 地与妈妈嬉戏的心理,含蓄的表达了孩子 须臾不离妈妈的难舍难分的深厚感情。 朗读时口吻是活泼的、俏皮的、得意的

谗领悟感情 画出认为较精彩的词语、句子, 描述自己所想象的情景

再读领悟感情 画出认为较精彩的词语、句子， 描述自己所想象的情景

小结 《金色花》能表现母子之间那种亲密 无间的真情,让人感受到了母子间和 谐有趣的生活

小结： 《金色花》能表现母子之间那种亲密 无间的真情，让人感受到了母子间和 谐有趣的生活

花样比赛 看谁朗诵的好:自由组合,可以个 人朗诵,也可以合诵,也可以分角 色朗诵等,充分发挥自己的智慧 将自己的感悟与情感融入其中

花样诵读比赛 看谁朗诵的好：自由组合，可以个 人朗诵，也可以合诵，也可以分角 色朗诵等，充分发挥自己的智慧， 将自己的感悟与情感融入其中