峨边彝族自治县2011年人教版七年级下教学质量检测语文试卷

峨边彝族自治县教学质量检测七年级语文参考答案及评分意见 2011年6月 9.3分,客人们的心(表)情稍微放松了些。 10.夏,江南,烘托(衬托),惆怅、失落或怅惘、焦躁。 11.共10分,每小题2分。只要有错漏,该小题均不得分,。 ①朔气传金柝。②絮絮不止⑧化为邓林 ④地纬绝⑤各领风骚数百年 12.周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2分)(答“乐意把掌声送给别人” 给1分) 13.恰到好处地对别人进行背定(或“能正确看待别人的成绩”)(2分)。正常的心态(或“及 时调整心态”)(2分)。意思对即可。 14.不能及时调整心态,很可能会害人害己。(或:从反面论证了调整心态的重要性) 15.①别人的成功经历是我们前进的动力;②别人的成功经历能正确指引我们,帮助我们。 ③在走向成功时获得别人的喝彩。(只有一点,给2分,答对两点给4分) 16.写出了峰峦连绵起伏(2分),无边无际和纵向的雄伟气势(2分)。言之成理即可 17结构要与省略号前的句子相同,意思要能衔接。例如:品到了淡雅馨香的《茉莉花》。 8.对宁静、淡泊、美好生活的向往(2分),以及对美好人生的追求(2分)。(言之有理 即可) 19.作者由此及彼,由惜月到惜人生(2分)既深化了文章主旨,又增强了文章的厚重感 (2分)。 20.开放性试题,能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈,言之成理即 可,4分 21.①“引导”改为“开展”;②“带动和影响”改为“影响和带动”;③删去“所要负” 或“义不容辞”。(有其他合理改法也可。改对一处得2分,两处3分,三处4分) 22.开放性试题,意思对即可即可。示例:①刺中有花。②虽然有刺,但花很美。 23.开放性试题,言之成理即可。示例①人无远虑必有近忧。②不要怨尤人。③要多角度 考虑问题,不要只看到问题的一面 24请参照《四川省2004年基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文考试说明(试 行)》上要求分别按基础等级50分(分50-43、42-35、3427、260四等)、发展等级 10分(分10-9、87、643-0四等)评分。无题目,扣3分;字数不足,扣1-5分; 书写方面,卷面、格式差的,酌情扣1-3分。 语文答案第1页(共1页)

语文答案第 1 页 (共 1 页) 峨边彝族自治县教学质量检测七年级语文参考答案及评分意见 2011 年 6 月 1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9.3 分，客人们的心（表）情稍微放松了些。 10.夏，江南，烘托（衬托），惆怅、失落或怅惘、焦躁。 11．共 10 分，每小题 2 分。只要有错漏，该小题均不得分，。 ①朔气传金柝。 ②絮絮不止 ③化为邓林。 ④地纬绝 ⑤各领风骚数百年. 12．周围的人(别人)都有值得(自己)学习和借鉴的长处(2 分)(答“乐意把掌声送给别人” 给 1 分) 13. 恰到好处地对别人进行肯定(或“能正确看待别人的成绩”)(2 分)。正常的心态(或 “及 时调整心态”)(2 分) 。意思对即可。 14. 不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性) 15. ①别人的成功经历是我们前进的动力；②别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。 ③在走向成功时获得别人的喝彩。 (只有一点，给 2 分，答对两点给 4 分) 16．写出了峰峦连绵起伏（2 分），无边无际和纵向的雄伟气势（2 分）。言之成理即可 17.结构要与省略号前的句子相同，意思要能衔接。例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。 18. 对宁静、淡泊、美好生活的向往（2 分），以及对美好人生的追求（2 分）。（言之有理 即可） 19．作者由此及彼，由惜月到惜人生（2 分），既深化了文章主旨，又增强了文章的厚重感 （2 分）。 20．开放性试题，能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈，言之成理即 可，4 分。 21．①“引导”改为“开展”；②“带动和影响”改为“影响和带动”；③删去“所要负” 或“义不容辞”。（有其他合理改法也可。改对一处得 2 分，两处 3 分，三处 4 分） 22．开放性试题，意思对即可即可。示例：①刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。 23. 开放性试题，言之成理即可。示例①人无远虑必有近忧。②不要怨天尤人。③要多角度 考虑问题，不要只看到问题的一面。 24.请参照《四川省 2004 年基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文考试说明（试 行）》上要求分别按基础等级 50 分（分 50—43、42—35、34—27、26—0 四等）、发展等级 10 分（分 10—9、8—7、6—4、3—0 四等）评分。无题目，扣 3 分；字数不足，扣 1—5 分； 书写方面，卷面、格式差的，酌情扣 1—3 分