《走一步，再走一步》ppt课件1

万相学习 互相促进

互相学习 互相促进

莫顿亨特

莫顿 亨特

设置/题 提学

设置 问题 提示学习

1、的文的学y要 2、初步了解攻章的大意 Y3、根据和识要点设置门题 4,根据间题,进行阅读屈考 5,交流设置的门题以及专的结 6,总结整理知识要点

步骤： 1、明确本文的学习要点。 2、初步了解文章的大意。 3、根据知识要点设置问题。 4、根据问题，进行阅读、思考。 5、交流设置的问题以及思考的结果。 6、总结整理知识要点

根据中心 考慮详略

根据中心 考虑详略

历难,对观们 请:走一步 用走一

面对困难，面对恐惧— — 请 ：走一步， 再走一步

通过一件小事,来阐明一个道理 小中见大 以事喻理

通过一件小事，来阐明一个道理 小中见大 以事喻理

提示问题格式: 文中某某内容 详?略?为什么这 样安排?

提示问题格式： 文中某某内容， 详？略？为什么这 样安排？

(A) (B) (C) (D)

（A） （B） （C） （D）

“我能办到的为 “似乎能办到” “我下不来

“ 我下不来” “似乎能办到” “我能办到的