《小石潭记》ppt课件(17页)

柳宗定 河南范县杨集一中付兆文

河南范县杨集一中 付兆文

图片编号:102414709 丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 4教见小,水龙清别,全石以为底,近岸,卷交以 出,为坻,为屿,为嵁·为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上, 然不动;淑尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。 潭 潭西南而望,斗折蛇行,明灭河见其岸势犬牙差互,不可知 其源。 Www.ooopIc.com 记 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 其境过清,不可久居,乃记之而去。 柳宗 同游者:吴式陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏 日恕己,曰奉壹。 学什么

“记”是古代的一种文体,主要 是记载事物,往往通过记事、记物、 写景记人来抒发作者的感情或见 解,即景抒情托物言志 ABC咨源网

写景 抒情

学习目标: 1学习移步换景、侧面描写、借景写情等写法 2.体会作者被贬后的心境 以寂坐其潭似往佁日皆潭青为全伐闻从 其寥潭岸西与来然光若中树坻石竹水小 境无~上势南游翕不下空鱼翠 以取声丘 犬而者怒动澈游可蔓为为道 清 元百 底 凄面差’乐俶影所许蒙’·下鸣百 不神竹互斗 尔布依头络为近见佩 可寒树 折 逐石 摇嵁岸环十 石 及,坯不蛇 逝上 潭 居 合可行 为卷 潭 悄 参岩石水乐隔 宗 记 乃怆上下其明 差°底尤之篁 幽 源灭 披 以清 元 之邃 拂 出冽

学习目标： 1.学习移步换景、侧面描写、借景写情等写法 2.体会作者被贬后的心境. •

思考? 所写景物 所抒情怀 asean A

思考? 所写景物 所抒情怀

读--圈 上西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 我国面 WW.O0OPICICOM 4教见小,水龙清别,全石以为底,近岸,卷交以 出,为坻,为屿,为嵁·为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上, 然不动;淑尔远逝,往来翁忽。似与游者相乐。 潭 潭西南而望,斗折蛇行,明灭河见其岸势犬牙差互,不可知 其源。 Www.ooopIc.com 记 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 其境过清,不可久居,乃记之而去。 柳宗 同游者:吴式陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏 日恕己,曰奉壹。 分析景物特点

读-----圈 分析景物特点

元 说 晚夫漂 使用原文内容 说 宝t f上果,云

说一说 ( 使用原文内容)

全石 青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂 为屿,为 以为底,近岸 为岩 卷石雇以 物

景物一 青树翠蔓, 蒙络摇缀, 参差披拂

从小丘西行百二十步 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环, 乐之。 C数障接源

作者不是停留 在一点上看, 而是向前走去 ,引导我们看 到不同的景物 ,很像一部山 水风景影片。 用的是先闻 其声,后见 其形,“移 步换景”的 写法

作者不是停留 在一点上看， 而是向前走去 ，引导我们看 到不同的景物 ，很像一部山 水风景影片。 用的是先闻 其声，后见 其形，“移 步换景”的 写法