《项羽之死》ppt课件11_高中语文 4.3 项羽之死课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

项羽之死 口司马迁

• 项羽之死 • ———————————————————— • □ 司马迁

对《史记》进行深度了解,训练自主 与阅读文言文的能力 导学 能力 皮书 过程 通过情节分析人物形象,训练抽象概 与括和综合分析的方法技巧 方法 情 通过探究项羽最终选择鸟江自刎的原 感态度因,激发昂扬向上的情感,加深对人生 价值观的认识

知 识 与 能力 对《史记》进行深度了解，训练自主 阅读文言文的能力 过 程 与 方法 通过情节分析人物形象，训练抽象概 括和综合分析的方法技巧 情 感态度 价值观 通过探究项羽最终选择乌江自刎的原 因，激发昂扬向上的情感，加深对人生 的认识

/Q预习事三 更灯火五更鸡,正是学子用功时!

添告词命静 题乌江亭 □壮牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿 江东子弟多才俊,卷土重来未可知

• 题乌江亭 • □ 杜 牧 • 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 • 江东子弟多才俊，卷土重来未可知

「赏析]这首诗是诗人会昌中官池州刺史时,过乌江亭所 写的一首咏史诗。诗人针对项羽兵败身亡的史实,批评他不 能正确总结失败的教训,至死不悟,叹惜他的“英雄”业绩 归于覆灭,同时富有讽刺意味。诗人认为项羽如能采纳忠言 ,重返江东的话,那还是大有作为的;只可惜他太刚愎自用 了。诗人在惋惜、讽刺、批判项羽之余,又表明了“败不馁 ”的道理,宣扬了一种百折不挠的进取精神

• [赏析] 这首诗是诗人会昌中官池州刺史时，过乌江亭所 写的一首咏史诗。诗人针对项羽兵败身亡的史实，批评他不 能正确总结失败的教训，至死不悟，叹惜他的“英雄”业绩 归于覆灭，同时富有讽刺意味。诗人认为项羽如能采纳忠言 ，重返江东的话，那还是大有作为的；只可惜他太刚愎自用 了。诗人在惋惜、讽刺、批判项羽之余，又表明了“败不馁 ”的道理，宣扬了一种百折不挠的进取精神

1学卡 、古字通假 (1)骑皆伏曰:“如大王言 通 (2)乌江亭长船待(通, 二、古今异义 (1)期山东为三处 古义: 今义:山东省

• 一、古字通假 • (1)骑皆伏曰：“如大王言。 ”(____通____，________) • (2)乌江亭长船待(____通____，________) 二、古今异义 (1)期山东．．为三处 古义：________________________________________ 今义：山东省

(2)江东虽小,地方千里 古义 今义:某一区域;部分 (3)项王乃悲歌慷慨 古义: 今义:大方的 (4)纵江东父兄怜而王我 古义: 今义:父亲,哥哥

(2)江东虽小，地方．．千里 古义：________________________________________ 今义：某一区域；部分 (3)项王乃悲歌慷慨．． 古义：________________________________________ 今义：大方的 (4)纵江东父兄．．怜而王我 古义：________________________________________ 今义：父亲，哥哥

项王身亦被十余创 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去(《永遇乐·京口北固 (1)被 亭怀古》) 将军身被坚执锐(《陈涉世家》) 然今卒困于此 口日飨士卒,为击破沛公军(《鸿门宴》) (2)3磐石方且厚,可以卒千年(《孔雀东南飞》) 年六十二,永和四年卒(《张衡传》) 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度(《荆轲刺秦王》)

• 三 、一词多义

吾为若德 鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云 (《逍遥游》) (3)若公之视廉将军孰与秦王?曰:“不若也。”(《廉颇蔺相 如列传》) 国危矣,若使烛之武见秦君,师必退(《烛之武退秦 师》) 期山东为三处 匪我愆期,子无良媒(《诗经·卫风·氓》) (4)您/富贵非吾愿,帝乡不可期(《归去来兮辞》) 况修短随化,终期于尽(《兰亭集序》) 期年之后(《邹忌讽齐王纳谏》)

与其骑会为三处 会天大雨,道不通(《陈涉世家》) (5)会与秦王会渑池(《廉颇蔺相如列传》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(《行路难》) 于是项王乃悲歌慷慨 今其智乃反不能及,其可怪也欤(《师说》) 至东城,乃有二十八骑 (6)乃所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山 记》) 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(《示儿》) 平明,汉军乃觉之