人教版七年级语文（下）期中过关练习

七年级语文(下)期中过关练习 班级 姓名 得分 亲爱的同学 只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,就会感到试题并不难。一切都在你的 掌握之中,请相信自己。坦率地告诉你,本次考试许多题目没有栎准答素,你尽管大胆地写 下你的理解。 基础知识积累与运用(25) 、为加点的字注音,根据拼音写字(4分) 确凿( )炽痛( )骊歌( )义愤填膺( 倜tang( 木正( )祈dao( 鞠躬尽cu( 2、出下列错别字,并用正楷改在下面的格子中(4分) 人生鼎沸 反即往 妇儒皆知 锋芒必露 3、积累与应用(7分) (1) ,寒光照铁衣。 (2)策勋十二转 (3)春潮带雨晚来急, (4)现在正是春天,请默写一句古人有关春天的诗句: (5)学了《黄河颂》,你一定对黄河有了更多的了解,请默写古人有关黄河的诗 句 4.在下面横线填上恰当的词,使之构成成语。(3分) (1)千 万 (2)千 万 (3)千 5、“学语文的目的在于运用”,现在检查一下你的运用能力(2分) 邻居说:“你家小华真刻苦,每天晚上12点多,我们都睡觉了,还听见他在弹琴。” 你能听出邻居的言外之意吗?请写出来 6.。根据你的观察和生活的感悟,仿照例句再写个句子。(3分) 例句:参天大树固然顶天立地,但是,却取代不了小草的清葱漫野。 仿句: 7、针对下面这件事,谈谈你的发现。(2分) 山东省济南市97名8至13岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭,一帮孩子坐 着不动筷子,老师问怎么不吃饭,孩子们的回答是,没有人给盛饭!结果老师只能教他们如 何盛饭

1 七年级语文（下）期中过关练习 班级_______姓名________得分 亲爱的同学： 只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的 掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写 下你的理解。 一 基础知识积累与运用（25） 1、为加点的字注音，根据拼音写字（4 分） 确凿．（ ） 炽．痛（ ） 骊．歌（ ） 义愤填膺．（ ） 倜 tǎng ( ) 木 jī( ) 祈 dǎo( ) 鞠躬尽 cuì（ ） 2、出下列错别字，并用正楷改在下面的格子中（4 分） 人生鼎沸 一反即往 妇儒皆知 锋芒必露 3、积累与应用（7 分） （1） ，寒光照铁衣。 （2）策勋十二转， （3）春潮带雨晚来急， 。 （4）现在正是春天，请默写一句古人有关春天的诗句： , 。 （5）学 了《 黄河颂 》，你 一定 对黄河 有了更 多的了 解， 请默写 古人有 关黄 河的诗 句： ， 。 4．在下面横线填上恰当的词，使之构成成语。（3 分） （1）千 万 （2）千 万 （3）千 万 5、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力（2 分） 邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上 12 点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。” 你能听出邻居的言外之意吗？请写出来： 6．。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3 分) 例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。 仿句： 。 7、针对下面这件事，谈谈你的发现。（2 分） 山东省济南市 97 名 8 至 13 岁的孩子去北京参加夏令营。第一天中午吃饭，一帮孩子坐 着不动筷子，老师问怎么不吃饭，孩子们的回答是，没有人给盛饭！结果老师只能教他们如 何盛饭

二阅读探究(45分) (一)(9分) 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声—他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我-—我-—” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,一—你们 走吧。” 、选文中的“钟声”和“号声”有什么特殊含义?(2分) 2、2、“韩麦尔先生站起来,脸色惨白”,这里的“惨白”一词表现了韩麦尔先生此时怎样的 心情?(2分) 3、韩麦尔先生写“法兰西万岁”这几个字,为什么要“使出全身的力量”? (2分) 4、在我们的学习生活中,应该怎样表达爱国的情怀呢?(3分 (二)餐桌上的谜底(10分) ①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出 的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太谗了 ②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地(挪、走 跑)到邻居家门边。 ③有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?” ④妈妈没有回答我。一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想! 做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线 内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧,再挖 挖就又两元了。”我(支撑、支持、坚持)了一会儿,终于挖不动了。妈妈说:“你歇一会儿 再干。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气依然很热, 妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃肉了 ⑦一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都 没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢 ⑧晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妺们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想

2 二 阅读探究（45 分） （一）（9 分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声------他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我------我-----” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，-----你们 走吧。” 1、选文中的“钟声”和“号声”有什么特殊含义？（2分） _______________________________________________________________________________ 2、 2、“韩麦尔先生站起来，脸色惨白”，这里的“惨白”一词表现了韩麦尔先生此时怎样的 心情？（2 分） _____________________________________________________________________ 3 、 韩 麦 尔 先 生 写 “ 法 兰 西 万 岁 ” 这 几 个 字 ， 为 什 么 要 “ 使 出 全 身 的 力 量 ” ？ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________ _______。（2 分） 4、在我们的学习生活中，应该怎样表达爱国的情怀呢?（3 分） ___________________________________________________________________ __ ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________ （二）餐桌上的谜底（10 分） ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出 的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、 跑）到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！ 做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线 内的土方，给工钱 20 元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖 挖就又两元了。”我（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿 再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热， 妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。 ⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了 20 元钱。我连走路的力气都 没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想

你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的,我知道了。 ⑩妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还 有吃得正香的弟妹,我哭了。 D那年,我11岁 1、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是 。(2分) 2、①-②段写小时候“我”很谗,主要用了什么描写手法?(2分) 3、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?(2分) 4、⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(2分) 5、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(3分) (15分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中事多。权曰:“孤岂欲卿治经 为博士邪!”但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三 日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”蒙遂拜蒙母,结友而别 1、解释下列加点词语(4分) (1)即更刮目相待 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 (3)卿今当涂掌事 (4)及鲁肃过寻阳 2、将下列句子译成现代汉语(4分) (1)蒙辞以军中事多。 (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 3、写出文中的两个成语:(2分) 4、孙权是如何说服吕蒙学习的?(2分) 5、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。(3分) (四)(7分) 木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里 诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑

3 你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的，我知道了。 ⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还 有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾那年，我 11 岁。 1、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是 、 。（2 分） 2、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法？（2 分） 3、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（2分） 4、⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（2 分） 5、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（3 分） 三 （15 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。 1、解释下列加点词语（4 分） （1）即更．刮目相待 ___________（2）孤岂欲卿治经为博士．．邪 （3）卿今当涂．．掌事 （4）及鲁肃过．寻阳 2、将下列句子译成现代汉语（4 分） (1) 蒙辞以军中事多。____________________ _________ _____ (2) 卿今者才略，非复吴下阿蒙！___________________________ ________ ____________________________________________________ 3、写出文中的两个成语：（2 分）_______________ 、__________________ 4、孙权是如何说服吕蒙学习的?(2 分) ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ___ 5、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。（3 分） _________________________________________________________________ ____ （四）（7 分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里 诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑

山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻,男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军 之事因益信 1、解释上文中加点的词:(3分) 益: 市 数 2、《木兰诗》中与本文“溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是: (2分) 3、文中表明主旨的句子是 (2分) 三文学放飞(30分) 题目:这事真让我 在日常学习和生活中难免会发生一些事情,这些事情或让你高兴、欣慰,或让你伤心、 沮丧,或让你失望、后悔.…请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的切身体验,将 题目补充完整,写一篇500字左右的文章。 要求:(1)要有真情实感,要努力做到有新意有创见。(2)除诗歌外文体不限。(3)字数 不得少于500字

4 山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军 之事因益信。 1、解释上文中加点的词：（3 分） 益： 市： 数： 2、《木兰诗》中与本文“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是： （2 分） 3、文中表明主旨的句子是 （2 分） 三 文学放飞 （30 分） 题目：这事真让我 _______ 在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、 沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将 题目补充完整，写一篇 500 字左右的文章。 要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）字数 不得少于 500 字

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七年级语文(下)期中过关练习试题参考答案 基础知识积累与运用(25) 1、(4分)zdo;chi;l;ying傥;屐;祷;瘁 2、(4分)声;既;孺;毕 3、(7分)(1)朔气传金柝。(2)赏赐百千强(3)野渡无人舟自横(4)(5)略 4、(3分)如:千头万绪、千丝万缕、千言万语、千辛万苦、千山万水、千军万马、 千变万化、千真万确、千呼万唤等等。 5、(2分)参考:小华弹琴到这么晚,影响了邻居休息 6、(3分)参考;汪洋大海固然无边无垠,但是,却取代不了溪水的晶莹剔透 7、(2分)参考:现在的孩子娇生惯养等。 现代文阅读(40分) 1、(2分)“钟声”宣告最后一课结束;“号声”暗示德语课要代替法语课。 2、(2分)内心十分悲痛 3、(2分)这是韩麦尔先生从内心爆发的强烈呼声,他把强烈的有国主义感情全部倾注到这 两个字上 4、(3分)略 、(2分)挪;支撑。 2、(2分)(行动)动作描写 3、(2分)空讲道理,不如让其亲身体验 4、(2分)知道了邻居餐桌上的谜底,即美好的生活要靠劳动来创造 5、(3分)善于教育孩子,富有吃苦精神等。 (三) 、(4分)(1)重新 (2)当时专掌经学传授的学官 (3)当权、当道(4)经过、到 2、(4分)(1)吕蒙用军中事务繁多来推辞。 (2)你现在的才干、谋略,不再是(当年)吴地的(那个)阿蒙了! 3、(2分)吴下阿蒙刮目相待 4、(2分)权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤 常读书,自以为大有所益。”(也可以用自己的话概括) 5、(3分)略

6 七年级语文（下）期中过关练习试题参考答案 一、基础知识积累与运用（25） 1、（4 分）záo ；chì ；lí ；yīng 傥；屐；祷；瘁 2、（4 分）声 ；既 ；孺 ；毕 3、（7 分）（1）朔气传金柝。（2）赏赐百千强（3）野渡无人舟自横（4）（5）略 4、（3 分）如：千头万绪 、 千丝万缕 、 千言万语 、 千辛万苦 、 千山万水、千军万马 、 千变万化 、 千真万确、千呼万唤等等。 5、（2 分）参考：小华弹琴到这么晚，影响了邻居休息。 6、（3 分）参考；汪洋大海固然无边无垠，但是，却取代不了溪水的晶莹剔透． 7、（2 分）参考：现在的孩子娇生惯养等。 二、现代文阅读（40 分） （一） 1、(2 分) “钟声”宣告最后一课结束；“号声”暗示德语课要代替法语课。 2、（2 分）内心十分悲痛 3、（2 分）这是韩麦尔先生从内心爆发的强烈呼声，他把强烈的有国主义感情全部倾注到这 两个字上。 4、（3 分）略 （二） 1、（2 分）挪；支撑。 2、（2 分）（行动）动作描写。 3、（2 分）空讲道理，不如让其亲身体验。 4、（2 分）知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动来创造。 5、（3 分）善于教育孩子，富有吃苦精神等。 （三） 1、（4 分） （1）重新 （2）当时专掌经学传授的学官 （3）当权、当道 （4）经过、到 2、（4 分）（1）吕蒙用军中事务繁多来推辞。 （2）你现在的才干、谋略，不再是（当年）吴地的（那个）阿蒙了！ 3、（2 分）吴下阿蒙 刮目相待 4、（2 分）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤 常读书，自以为大有所益。”（也可以用自己的话概括） 5、（3 分）略

(四) 1、(7分)益:更加。市:买。数:多次,屡次。 2、(2分)暮宿黄河边:暮至黑山头;壮士十年归;同行十二年 3、(2分)男子可为之事女子未必不可为。 三文学放飞(40分)

7 （四） 1、（7 分）益：更加。 市：买。 数：多次，屡次。 2、（2 分）暮宿黄河边；暮至黑山头；壮士十年归；同行十二年 3、（2 分）男子可为之事女子未必不可为。 三 文学放飞 （40 分）