2008—2009学年南京市高三摸底考试语文试卷_080904作_文_评_卷_细_则

2008/2009学年度第一学期高三语文质量检测 作文评卷细则 、关于题意与切题 1、以“热”为题作文。“热”可以指向自然也可以指向社会,包括:自然的 气候、气温,社会的潮流、风情等。可以是静态的呈现,也可以是动态的表现; 可以是具象的可称之为“热”的情形,也可以是内蕴的可称之为“热”的心绪。 2、无论叙述还是议论,只要文章表述或表达的确实可算作“热”的内容, 即可视作基本切题。对把“热”演化为“热情,热心,热忱,热烈”等来叙写或 议论的,要看其是否能将立意的重心落在“热”之上。 3、由于“热”的能指面广量大,也会有高下之分,切题的深浅及立意的高 下,关键是看“目的性”和“价值观”。 4、评卷时,可从写的是何种“热”和写此“热”的意义两个方面来区分高 低。相互间的吻合度是衡量切题状况的尺子。 二、关于文体与表达 1、除诗歌外文体不限,叙、议应一视同仁,主要看围绕某“热”的立意与 所采用的表达方式贴切的程度。 2、写何种“热”不是主要问题,水平的高低,主要看“我”就“热”或对 热”的感悟、体察、认知、思考的深浅。 三、关于档次与赋分 1、满分为70分。“立意基本切题、表达没有偏离”,以52分为起评分,再 根据其表达的状况适当上下浮动2到3分。 2、对那种就“热”而有独到想法的记叙述文或议论文,可从58分起评,视 其表达上浮,直至满分。 3、全文三分之二以上的内容都是介绍或例说“热”的方方面面,有一点立 意也很宽泛,按“基本切题”评判,可视表达上下浮动。 4、对那种由“热”写起,接下来却以较大的篇幅叙述或议论其它并非属于 此“热”的作文,最高不超过46分。 5、完全不是写“热”,或者写的根本不是“热”,视其结构和语言,最高不 超过42分。 6、有下列情况的,按标准在总分确定后再扣问题分。 ①改换命题(另起题目),扣2分。 ②字数不足,按缺50个字扣1分计。所缺字数超过150字,可直接下降赋 分的档次,不再另扣分。对未完篇的作文要严格要求 ③书写错误,每一错别字扣1分(重复的不计),扣完5分为止 2008年9月4日

2008/2009 学年度第一学期高三语文质量检测 作 文 评 卷 细 则 一、关于题意与切题 1、以“热”为题作文。“热”可以指向自然也可以指向社会，包括：自然的 气候、气温，社会的潮流、风情等。可以是静态的呈现，也可以是动态的表现； 可以是具象的可称之为“热”的情形，也可以是内蕴的可称之为“热”的心绪。 2、无论叙述还是议论，只要文章表述或表达的确实可算作“热”的内容， 即可视作基本切题。对把“热”演化为“热情，热心，热忱，热烈”等来叙写或 议论的，要看其是否能将立意的重心落在“热”之上。 3、由于“热”的能指面广量大，也会有高下之分，切题的深浅及立意的高 下，关键是看“目的性”和“价值观”。 4、评卷时，可从写的是何种“热”和写此“热”的意义两个方面来区分高 低。相互间的吻合度是衡量切题状况的尺子。 二、关于文体与表达 1、除诗歌外文体不限，叙、议应一视同仁，主要看围绕某“热”的立意与 所采用的表达方式贴切的程度。 2、写何种“热”不是主要问题，水平的高低，主要看“我”就“热”或对 “热”的感悟、体察、认知、思考的深浅。 三、关于档次与赋分 1、满分为 70 分。“立意基本切题、表达没有偏离”，以 52 分为起评分，再 根据其表达的状况适当上下浮动 2 到 3 分。 2、对那种就“热”而有独到想法的记叙述文或议论文，可从 58 分起评，视 其表达上浮，直至满分。 3、全文三分之二以上的内容都是介绍或例说“热”的方方面面，有一点立 意也很宽泛，按“基本切题”评判，可视表达上下浮动。 4、对那种由“热”写起，接下来却以较大的篇幅叙述或议论其它并非属于 此“热”的作文，最高不超过 46 分。 5、完全不是写“热”，或者写的根本不是“热”，视其结构和语言，最高不 超过 42 分。 6、有下列情况的，按标准在总分确定后再扣问题分。 ①改换命题（另起题目），扣 2 分。 ②字数不足，按缺 50 个字扣 1 分计。所缺字数超过 150 字，可直接下降赋 分的档次，不再另扣分。对未完篇的作文要严格要求。 ③书写错误，每一错别字扣 1 分（重复的不计），扣完 5 分为止。 2008 年 9 月 4 日