《珊瑚岛》ppt课件1_《珊瑚岛》

姗豳岛 石工

珊 瑚 岛 石工

作者简介 石工,原名陶世龙,1929年4月 出生于四川省安岳县。1948年 云入北京大学地质系学习 1951年到北京市团委机关工作 次年参与建立北京地质学院 历任教务处科长、副处长,学报 副主编、编审,地质学史研究室 主任,图书馆馆长等职

石工，原名陶世龙，1929年4月 出生于四川省安岳县。1948年 入北京大学地质系学习， 1951年到北京市团委机关工作， 次年参与建立北京地质学院， 历任教务处科长、副处长，学报 副主编、编审，地质学史研究室 主任，图书馆馆长等职

生字词 琼qong花玉树 瑶池璇uan宫 珊瑚礁jao 繁 衍yan 分泌mi 孜孜不息 清澈che

琼qióng花玉树 瑶池璇xuán宫 珊瑚礁jiāo 繁衍yǎn 分泌mì 孜zī孜不息 清澈chè

生字词 琼花玉树:指美玉做成的花和树。琼,美 玉 瑶池璇宫:瑶池,神话中西王母做主的地 方。璇,美玉。 繁衍:逐渐增多或增广。 孜孜不息:孜孜勤勉的样子。指勤奋努 力,不知疲倦。 自投罗网:自己投到罗网里去。比喻自己 上当,或掉入别人圈套中。出自三国 魏·曹植《野田黄雀行》

琼花玉树：指美玉做成的花和树。琼，美 玉。 瑶池璇宫：瑶池，神话中西王母做主的地 方。璇，美玉。 繁衍：逐渐增多或增广。 孜孜不息：孜孜:勤勉的样子。指勤奋努 力，不知疲倦。 自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己 上当，或掉入别人圈套中。出自三国 魏·曹植《野田黄雀行》

体感知 本文是按照怎样的说明顺序进行说 明的?说说你的理由。 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

本文是按照怎样的说明顺序进行说 明的？说说你的理由。 说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

逻辑顺序 按照事物的内部联系或我们认识事物 的过程来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括:由现象到本质、由因 到果(由果到因)、由主到次 由个别到一般、由整体到部分(有部分到 整体)、由特点到用途等顺序。 理清逻辑顺序,抓思维规律,应关注一些 起关键作用的关联词,如:“总”、“因 为(由于)…以”、“首先 次…)次”等

逻辑顺序： 按照事物的内部联系或我们认识事物 的过程来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括：由现象到本质、由因 到果（由果到因）、由主到次、 由个别到一般、由整体到部分（有部分到 整体）、由特点到用途等顺序。 理清逻辑顺序，抓思维规律，应关注一些 起关键作用的关联词，如：“总” 、 “因 为（由于）……所以” 、 “首先……其 次……再次”等

体感知 这个顺序可以调整吗? 思考思路 1看文章分说部分与总起句或 总结句之间的对应关系 2.看这些段落是否遵循一定的 说明顺序

这个顺序可以调整吗？ 思考思路： 1.看文章分说部分与总起句或 总结句之间的对应关系。 2.看这些段落是否遵循一定的 说明顺序

课堂小结 本文是按照珊瑚岛的形成过程 由小到大的逻辑顺序进行说明的。 这是一个自然地变化过程,由珊瑚 树形成珊瑚森林,再与海生动物的 石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑胶 结起来形成珊瑚礁、珊瑚 这样的逻辑顺序是不能改变的

本文是按照珊瑚岛的形成过程， 由小到大的逻辑顺序进行说明的。 这是一个自然地变化过程，由珊瑚 树形成珊瑚森林，再与海生动物的 石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑胶 结起来形成珊瑚礁、珊瑚岛。 这样的逻辑顺序是不能改变的

文章赏析 找出文中的比喻句,结合科学小品文 科学性和生动性,写一写这些比喻句 的妙处。 1.“在北京故宫中可以看到一些作 为珍品陈列的珊瑚树,这是珊瑚虫 用自己分泌出来的石灰质建造的 公寓’

找出文中的比喻句，结合科学小品文 科学性和生动性，写一写这些比喻句 的妙处。 1.“在北京故宫中可以看到一些作 为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫 用自己分泌出来的石灰质建造的 ‘公寓’ 。

2.当珊瑚树长高到接近海面时,因 为珊瑚虫只能在水中生存,这时就 不再向上长,而是沿水平方向,像 蘑菇一样四面铺开。 2.卵被海水带到别的地方发育生长, 建造起新的“公寓”,使海中形成 了密密的珊瑚“森林

2.当珊瑚树长高到接近海面时，因 为珊瑚虫只能在水中生存，这时就 不再向上长，而是沿水平方向，像 蘑菇一样四面铺开。 2.卵被海水带到别的地方发育生长， 建造起新的“公寓”，使海中形成 了密密的珊瑚“森林”