上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)3.杜甫

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 杜甫 SUN [诗人简介] 杜甫(712一770)字子美,今河南巩县人,出身于一个世代奉 YAT-SEN 儒守官的家庭,立功立言是这个家族的传统。 杜甫一生可分为四个时期: >读书、壮游(35岁以前); UNIVERSITY >长安求职(35-44岁):天宝十四载(755)十月,44岁的杜甫才 被任命为河西尉,后改右卫率府曹参军; SUN > 陷贼与为官(44一48岁):公元755年安史之乱,次年六月长安陷 YAT 落,杜甫流亡,被叛军俘获,至德二年(757)四月,逃归凤翔肃 宗行在,被任命为左拾遗,乾元二年(759)七月,弃官往秦州、 -SEN 成都。 > 漂泊西南(48-59岁逝世):48岁-50岁在成都草堂,后又漂泊, 53岁又回草堂。59岁冬天,死在由潭州到岳阳的一条船上。 UNIVERSITY 1
杜 甫 [诗人简介] Ø 杜甫(712—770)字子美,今河南巩县人,出身于一个世代奉 儒守官的家庭,立功立言是这个家族的传统。 杜甫一生可分为四个时期: Ø 读书、壮游(35岁以前); Ø 长安求职(35—44岁):天宝十四载(755)十月,44岁的杜甫才 被任命为河西尉,后改右卫率府曹参军; Ø 陷贼与为官(44—48岁):公元755年安史之乱,次年六月长安陷 落,杜甫流亡,被叛军俘获,至德二年(757)四月,逃归凤翔肃 宗行在,被任命为左拾遗,乾元二年(759)七月,弃官往秦州、 成都。 Ø 漂泊西南(48—59岁逝世):48岁—50岁在成都草堂,后又漂泊, 53岁又回草堂。59岁冬天,死在由潭州到岳阳的一条船上。 1

中山大學 SUN YAT-SEN UNIVERSITY [诗作鉴赏] 月夜 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 今夜鄘州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,末解忆长安。 香雾云装湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。 ①鄜州:今陕西富县。当时杜甫的家属在 椰州的羌村,杜甫在长安。这两句设想妻 子在鄜州独自对月怀人的情景。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 2
[诗作鉴赏] 月夜 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,末解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。 2 ①鄜州:今陕西富县。当时杜甫的家属在 鄜州的羌村,杜甫在长安。这两句设想妻 子在鄜州独自对月怀人的情景

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY SUN [导读] 天宝十五载(756)春,安禄山由洛阳攻潼关。六月, YAT-SEN 0 长安陷落,杜甫携家逃往鄘州羌村。七月,肃宗在灵武 (今宁夏灵武县)即位,杜甫获悉即从廊州只身奔向灵 武,不料途中被安史叛军所俘,押回长安。 ERSITY 0 这首诗即是困居长安时所作,表达了对离乱中的妻子家 兰 小的深切挂念。诗的构思采用从对方设想的方式,“心 YAT 已驰神到彼,诗从对面飞来,悲婉微至,精丽绝伦,又 -SEN 妙在无一字不从月色照出也”(《读杜心解》)。 UNIVERSITY 3
[导读] • 天宝十五载(756)春,安禄山由洛阳攻潼关。六月, 长安陷落,杜甫携家逃往鄜州羌村。七月,肃宗在灵武 (今宁夏灵武县)即位,杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵 武,不料途中被安史叛军所俘,押回长安。 • 这首诗即是困居长安时所作,表达了对离乱中的妻子家 小的深切挂念。诗的构思采用从对方设想的方式, “心 已驰神到彼,诗从对面飞来,悲婉微至,精丽绝伦,又 妙在无一字不从月色照出也”(《读杜心解》)。 3

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY [诗作鉴赏] 曲江(其二) 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 传语风光共流转,暂时相赏莫相违。 五微:归飞衣稀违 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 4
[诗作鉴赏] 曲江(其二) 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 传语风光共流转,暂时相赏莫相违。 五微:归 飞 衣 稀 违 4

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY SUN [导读] ·至德二年(757)九月,唐军借回纥之助收复长安,十月,又收复 S-INN 洛阳,肃宗返回京师。杜甫于十一月回到长安,仍任左拾遗。当时 宦官李辅国擅权,杜甫虽为谏官,但被皇帝和宰执们目为异己,受 到排斥,因而心情极为烦闷。此诗写散朝后赏春纵酒、苦中作乐的 UNIVERSITY 情态和心境。 SUN 后四句对明媚的春光也描绘得十分生动出色,表现出人与自然的亲 切感。颈联对仗精巧,历来为人称道,《杜诗镜铨》云:“对句活 YAT-SEN 变,开后人无限法门。”全诗意深语淡的风格也颇引人注目,《瀛 奎律髓汇评》云:“淡语而自然老健”。《而庵说唐诗》云:“诗 作流连光景语,其意甚于痛哭也。” UNIVERSITY 5
[导读] • 至德二年(757)九月,唐军借回纥之助收复长安,十月,又收复 洛阳,肃宗返回京师。杜甫于十一月回到长安,仍任左拾遗。当时 宦官李辅国擅权,杜甫虽为谏官,但被皇帝和宰执们目为异己,受 到排斥,因而心情极为烦闷。此诗写散朝后赏春纵酒、苦中作乐的 情态和心境。 • 后四句对明媚的春光也描绘得十分生动出色,表现出人与自然的亲 切感。颈联对仗精巧,历来为人称道,《杜诗镜铨》云:“对句活 变,开后人无限法门。 ”全诗意深语淡的风格也颇引人注目,《瀛 奎律髓汇评》云:“淡语而自然老健” 。《而庵说唐诗》云:“诗 作流连光景语,其意甚于痛哭也。 ” 5

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY [诗作鉴赏] 江村 清江一曲抱村流。长夏江村事事幽。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 6
[诗作鉴赏] 江村 清江一曲抱村流。长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求。 6

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY SUN [导读] ·此诗作于上元元年(760)夏天。这时杜甫靠亲友的资助,在成都 AT·SEN 的浣花溪畔建起几间草房,暂时安居下来。浣花溪幽静美丽的环境 和难得的安定生活,使饱以忧患的杜甫感到愉快、宽慰、轻松。 UNIVERSITY 诗的前半写人与自然的和谐,自然令人赏心悦目,人在自然中感到 自由、亲切、融洽。颈联写洋溢着欢乐、生气勃勃的家庭生活情景 ,深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜。末两句写不求仕宦的平淡 心境。 -SEN 这是杜甫诗中难得多见的轻松愉快之作。前人谓之“杜律不难于老 健,而难于轻松。此诗见潇洒流逸之致。” UNIVERSITY 7
[导读] • 此诗作于上元元年(760)夏天。这时杜甫靠亲友的资助,在成都 的浣花溪畔建起几间草房,暂时安居下来。浣花溪幽静美丽的环境 和难得的安定生活,使饱以忧患的杜甫感到愉快、宽慰、轻松。 • 诗的前半写人与自然的和谐,自然令人赏心悦目,人在自然中感到 自由、亲切、融洽。颈联写洋溢着欢乐、生气勃勃的家庭生活情景 ,深涵着诗人对天伦之乐的欣慰和珍惜。末两句写不求仕宦的平淡 心境。 • 这是杜甫诗中难得多见的轻松愉快之作。前人谓之“杜律不难于老 健,而难于轻松。此诗见潇洒流逸之致。 ” 7

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY [诗作鉴赏] SUN 狂夫 YAT-SEN ①万里桥:在成都南门外,是当年诸葛 亮送费袆出使东吴的地方。杜甫的草堂 万里桥西一草堂, 就在万里桥的西面。 百花潭水即沧浪。 ②百花潭:在浣花溪南,杜甫草堂在其 I UNIVERSITY 北。沧浪:指汉水支流沧浪江,古代以 风含翠筱娟娟净, 水清澈闻名。 雨浥红蕖冉冉香。 SUN 厚禄故人书断绝, 恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放, 自笑狂夫老更狂。 I YAT-SEN UNIVERSITY 8
[诗作鉴赏] 狂夫 万里桥西一草堂, 百花潭水即沧浪。 风含翠筱娟娟净, 雨浥红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝, 恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放, 自笑狂夫老更狂。 8 ①万里桥:在成都南门外,是当年诸葛 亮送费祎出使东吴的地方。杜甫的草堂 就在万里桥的西面。 ②百花潭:在浣花溪南,杜甫草堂在其 北。沧浪:指汉水支流沧浪江,古代以 水清澈闻名

中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY SUN [导读] ·这首诗与上一首同作于上元元年(760)夏天。诗的前 YAT-SEN 四句细腻地描写了幽美宜人的草堂环境,显示出人在自 然中心灵的清静和愉悦。五六句调转笔锋,用凄凉的情 ERS 调写出生活的艰难清苦和世态炎凉,七八句表明自己疏 远仕途,狂放自适的心境。 SUN ·杜诗常自道贫寒,略乏超然之致。然此诗五六句虽略嫌 YAT-SEN 过实,却与七八句之狂放形成对比,突现老杜之傲骨嶙 峋,此正杜诗“沉郁顿挫”之处。 UNIVERSITY 9
[导读] • 这首诗与上一首同作于上元元年(760)夏天。诗的前 四句细腻地描写了幽美宜人的草堂环境,显示出人在自 然中心灵的清静和愉悦。五六句调转笔锋,用凄凉的情 调写出生活的艰难清苦和世态炎凉,七八句表明自己疏 远仕途,狂放自适的心境。 • 杜诗常自道贫寒,略乏超然之致。然此诗五六句虽略嫌 过实,却与七八句之狂放形成对比,突现老杜之傲骨嶙 峋,此正杜诗“沉郁顿挫”之处。 9

中山大學 SUN YAT-SEN UNIVERSITY [诗作鉴赏] 客至 喜崔明府相过 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 SUN YAT-SEN UNIVERSITY 10
[诗作鉴赏] 客 至 喜崔明府相过 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 10
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)2.李白.pptx
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)高华《革命年代》.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)时代国际出版社(著:高华)《在历史的风陵渡口》.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)《罗伯特议事规则》(第十版)Robert's Rules of Order【美】亨利·罗伯特.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)真真假假 谌容.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)戴·赫·劳伦斯《查特莱夫人的情人》.docx
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)李敖大全集《丑陋的中国人研究》.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)废墟下的火焰_日本诗人悼汶川大地震诗歌特辑.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)帕斯捷尔纳克《日瓦戈医生》.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)师大女附中文革专辑(二)《记忆》2010年5月23日增刊总第49期.doc
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)大江大海(一九四九).pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)叶维丽:由师大女附中“八五事件”谈起.doc
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)外国现当代文学系列【美国】托马斯·品钦《万有引力之虹》Gravity's Rainbow(上、下).pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)高行健《一个人的圣经》.pdf
- 百年百种优秀中国文学图书:巴金《随想录》(1-5集).pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)《蛙》莫言.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)高华《红太阳是怎样升起的》.pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)漓江出版社《灵山》(著:高行健).pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)唐德刚《晚清七十年》(台湾远流版).pdf
- 《大学语文》课程教学资源(延伸阅读)《1966-1976文革受难者——关于迫害、监禁与杀戮的寻访实录》(著:王友琴).pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)4.苏轼.ppt
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)5.格律诗词写作.pptx
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)一、儒家文化资源.ppt
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)三、佛教文化资源.ppt
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习课件)二、道家文化资源.ppt
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)佳文共读1-9(台湾语文老师给5年级学生).pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)台湾中学国文考题难倒大陆博士(附试题).doc
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)美国加州小学语文系列教材Treasures——G1V2_U2_T4.pdf
- 上海交通大学:《大学语文》课程教学资源(学习资料)美术史研究集刊1-30期目录.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_诗词课通识课简介.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_《詩經》參考書目-創作法-押韻及工具書.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识 诗经·爱情诗.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_楚辭2稿2-橘颂-离骚.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_诗经楚辞植物.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识 楚辭1-山鬼.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_楚辭2稿2-橘颂-离骚.pdf
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_樂府.ppt
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_刺世疾邪賦-賦總括.ppt
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_诗律.ppt
- 上海交通大学:《古典诗词鉴赏与创作》教学资源_通识课课件_诗律.ppt