2011年中考复习专题：仿句ppt课件

仿句

仿 句

课标对仿句题型的要求: ①考査学生对语法、修辞等知识的综合运用,要求学生 能根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相 同或相近、意义上有密切关联的句子。 ②考查学生的语言表达能力,联想想象能力,创新思维 能力。 ③考查学生的思想认识水平,包括道德素质、审美意识、 审美情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。为此, 要真正做到“形神兼似”,解答好仿句题,就有必要 先弄清楚要注意的要素,找到突破口,理清解题步骤 和方法

课标对仿句题型的要求： ① 考查学生对语法、修辞等知识的综合运用，要求学生 能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相 同或相近、意义上有密切关联的句子。 ② 考查学生的语言表达能力，联想想象能力，创新思维 能力。 ③ 考查学生的思想认识水平，包括道德素质、审美意识、 审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。为此， 要真正做到“形神兼似”，解答好仿句题，就有必要 先弄清楚要注意的要素，找到突破口，理清解题步骤 和方法

仿句是按照题目已经给出的 语句的形式,再另外写出与之相仿 的新句,仿句只是句式仿用,文字 内容不能完全一样

仿句是按照题目已经给出的 语句的形式,再另外写出与之相仿 的新句,仿句只是句式仿用,文字 内容不能完全一样

考点分析? 仿例句的“形”——句式、修辞 仿例句的“神”一一内涵 色彩 思想

仿什么？ 仿例句的“形”——句式、修辞 仿例句的“神”——内涵 色彩 思想

解题策略 1.句式要统一,也就是说仿句与被仿句 的结构要一致。 2.内容要协调,前后呼应,即仿句与被 仿句的内容要有内在联系,互相搭配,互相 衔接。 3.修辞要相同,即仿句与被仿句所用的 修辞方式要完全一样。 4.字数尽量相等,仿句与被仿句的。 5、色彩要一致。注意褒贬

1．句式要统一，也就是说仿句与被仿句 的结构要一致。 2．内容要协调，前后呼应，即仿句与被 仿句的内容要有内在联系，互相搭配，互相 衔接。 3．修辞要相同，即仿句与被仿句所用的 修辞方式要完全一样。 4．字数尽量相等，仿句与被仿句的。 5、色彩要一致。注意褒贬

1、《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品 是由平常事物而生发情趣,蕴含丰富,语言精练,深得同学们 喜爱。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法, 自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。 其一:石灰石——别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。专 注事业(学业),坚守热情 其二:拖拉机——出一丁点力,便大喊大叫。[嘲讽自吹自 擂的人 我的创作: 解析:本题是一道典型的仿写题,考查的是对修辞、引申义等知 识点的综合运用和联想想象能力。从上下文的语境和修辞方法来看, 所要仿的句子先要选定仿写的对象,然后根据对象的特点运用拟人修 醉手法进行仿写,根据仿写的对象还要写出从中能引申出的深刻哲理。 例如:墙头草—稍微有一点风,就东倒西歪。讽刺一点也没有主见 的人

1、《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品 是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们 喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法， 自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专 注事业(学业)，坚守热情] 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自 擂的人] 我的创作：_ _——_____________________[ ] 解析：本题是一道典型的仿写题，考查的是对修辞、引申义等知 识点的综合运用和联想想象能力。从上下文的语境和修辞方法来看， 所要仿的句子先要选定仿写的对象，然后根据对象的特点运用拟人修 辞手法进行仿写，根据仿写的对象还要写出从中能引申出的深刻哲理。 例如：墙头草——稍微有一点风，就东倒西歪。[讽刺一点也没有主见 的人]

2.(2010荆州)将汉字的某些形近字放在一起,常常会 引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请仿照范例,找出两 个形近字,发挥想象,写出一句有哲理的话。(2分) 范例:“心”与“必” 心里有了信念,成功往往就会成为必然。 答案】示例一:“人”与“大”:人懂得了约束自己,也 就真正长大了。示例二:“上”与“下”:追求的方向不一样, 也就决定了人生境界的高低。示例三:“玉”与“主”:都有王 者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主

2．(2010·荆 州)将汉字的某些形近字放在一起，常常会 引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两 个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。(2 分) 范例：“心”与“必” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。 _______________________________________________ _________________________ 【答案】示例一：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也 就真正长大了。示例二：“上”与“下”：追求的方向不一样， 也就决定了人生境界的高低。示例三：“玉”与“主”：都有王 者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主

3.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连 贯的一段话。(3分) 在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门 都是虚掩着的:在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大 门是虚掩着的; 【答案】例:在学问上,你付出勤奋,你会发现知识的 大门是虚掩着的;在感情上,你付出真诚,你会发现友谊的 大门是虚掩着的

3．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连 贯的一段话。(3 分) 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门 都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大 门 是 虚 掩 着 的 ； ______________ ， ______________ ， ______________ ； ______________ ， ______________ ， ____________。 【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的 大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的 大门是虚掩着的

4.(200中·考变式题)根据所提供的语境,在下面横线 处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。3分) 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智薏,也能 美化心灵; 挫折 是财富,它能积累经验,也能磨炼意志…拥有这些财富, 人生就会多姿多彩。 答案】示例:亲情是财富,它能温暖心灵,也能抚平 伤痛

4．(2009·中考变式题)根据所提供的语境，在下面横线 处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。(3 分) 每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能 美化心灵；__________， __________， __________；挫折 是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富， 人生就会多姿多彩。 【答案】示例：亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平 伤痛

5.0200考变式题根据语境,仿照画线句,将下面 的句子补充完整。(2分) 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的 梦想留给明天; 海蚌忍受着沙石的打 磨,把晶莹的珍珠留给明天。 【答案】例:水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留 给明天;其他动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信 鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、句意连贯即 给分

5．(2009·中考变式题)根据语境，仿照画线句，将下面 的句子补充完整。(2 分) 坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的 梦想留给明天； ______________________________， __________________________； 海蚌忍受着沙石的打 磨，把晶莹的珍珠留给明天。 【答案】例：水牛忍受着农夫的呵斥，把收获的希望留 给明天；其他动物如“骏 马”“飞 燕”“大 雁”“信 鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、句意连贯即 给分