人教版《高中政治》必修3：第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会课件（2）

第一课文化与社会

第一课 文化与社会

情境导入 1、“呆若木鸡”是贬义词还是褒义词? 2、战争的最高境界是什么?

情境导入 1、 “呆若木鸡”是贬义词还是褒义词？ 2、战争的最高境界是什么？

情境导入 1、“呆若木鸡”是贬义词还是褒义词? 【成语故事】西周时期,纪消( sheng) 子专门为齐宣王养斗鸡,宣王一再催问纪渚 子养的斗鸡如何样了?40天过后,纪省子养 的斗鸡像一只木头做的,不惊不动,别的鸡 见它都吓跑了,这只鸡天下无敌

情境导入 1、 “呆若木鸡”是贬义词还是褒义词？ 【成语故事】西周时期，纪渻(shěng) 子专门为齐宣王养斗鸡，宣王一再催问纪渻 子养的斗鸡如何样了？40天过后，纪渻子养 的斗鸡像一只木头做的，不惊不动，别的鸡 见它都吓跑了，这只鸡天下无敌

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2、战争的最高境界是什么? 不战而屈人之兵 出自《孙子兵法·谋攻》 孙子曰:“百战百胜,非善之善者也; 不战而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐 谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城

2、战争的最高境界是什么？ ——不战而屈人之兵 出自《孙子兵法·谋攻》 孙子曰：“百战百胜，非善之善者也； 不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐 谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城

3、这两者揭示的共同道理是什么?

3、这两者揭示的共同道理是什么？

3、这两者揭示的共同道理是什么? 精神的力量、文化的力量、文化软实力

3、这两者揭示的共同道理是什么？ 精神的力量、文化的力量、文化软实力

习大大论文化的力量 提高国家文化软实力,关系“两个一百年”奋斗 目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。要弘扬社会主 义先进文化,深化文化体制改革,推动社会主义文化大 发展大繁荣,增强全民族文化创造活力,推动文化事业 全面繁荣、文化产业快速发展,不断丰富人民精神世 界、增强人民精神力量,不断增强文化整体实力和竞争 力,朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。 人民有信仰,民族有希望,国家有力量。实现中华 民族伟大复兴的中国梦,物质财富要极大丰富,精神财 富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好 社会主义精神文明建设,为全国各族人民不断前进提供 坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养

习大大论文化的力量 提高国家文化软实力，关系“两个一百年”奋斗 目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。要弘扬社会主 义先进文化，深化文化体制改革，推动社会主义文化大 发展大繁荣，增强全民族文化创造活力，推动文化事业 全面繁荣、文化产业快速发展，不断丰富人民精神世 界、增强人民精神力量，不断增强文化整体实力和竞争 力，朝着建设社会主义文化强国的目标不断前进。 人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华 民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财 富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好 社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供 坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养

体味文化

一、体味文化

体味文化 文化万花筒 介绍自己所了解和感受到的文化现象

一、体味文化 1、文化万花筒 介绍自己所了解和感受到的文化现象