《数据结构》课程教学资源:第一章 绪论

教据结构 主讲:唐轶媛 上机及批改作业:张浩
数 据 结 构 主 讲 :唐轶媛 上机及批改作业 :张浩

数据结构教程(第2版) 李春葆编著清华大学出版社 参考书目: 1严蔚敏,吳伟民数据结构(C语言版)·清华大学出 版社 2.陈元春,张亮等实用数据结构基础中国铁道出版社 2
启迪管理课程 22 数据结构教程(第2版) 李春葆 编著 清华大学出版社 参考书目: 1.严蔚敏,吴伟民. 数据结构(C语言版).清华大学出 版社 2.陈元春,张亮等.实用数据结构基础.中国铁道出版社

第一章绪论 堂D学习《数据结构》的意义及要求 堂D《数据结构》的主要内容 ①基本术语 算法描述及分析
启迪管理课程 33 第一章 绪 论 学习《数据结构》的意义及要求 《数据结构》的主要内容 基本术语 算法描述及分析

1.1学习《数据结构》的意义及要求 9P意义 算法和数据结构是计算机利学的两大支柱 计算机科学早期定义为:研究算法的科学 近期定义为:研究数垢的科学。 2数据结构是程序设计的基础 程序=算法+数据结构 数据结构是设计OS、DBMS、编译等系统程 扇和各种应用程序的重要基础
启迪管理课程 44 1.1 学习《数据结构》的意义及要求 意义 1.算法和数据结构是计算机科学的两大支柱 2.数据结构是程序设计的基础 数据结构是设计OS、DBMS、编译等系统程 序和各种应用程序的重要基础 程序=算法+数据结构 计算机科学早期定义为:研究算法的科学 近期定义为:研究数据的科学

1.1学习《数据结构》的意义及要求 个意义 3.数据结构是计算机专业及相关专业的一门 专业基础课 ●是一门必修的学位课程 是计算机研究生入学考试必考科目 是软件人员水平考试内容 5
启迪管理课程 55 1.1 学习《数据结构》的意义及要求 意义 3. 数据结构是计算机专业及相关专业的一门 专业基础课 ⚫ 是一门必修的学位课程 ⚫ 是计算机研究生入学考试必考科目 ⚫ 是软件人员水平考试内容

1.1学习《数据结构》的意义及要求 要求 ●掌握各类基本数据结构类型和相应的存 储结构 ●提高阅读和编写算法的能力 ●能针对给定问题,选择相适应的数据结 构,并能设计和分析算法 6
启迪管理课程 66 1.1 学习《数据结构》的意义及要求 要求 ⚫ 掌握各类基本数据结构类型和相应的存 储结构 ⚫ 提高阅读和编写算法的能力 ⚫ 能针对给定问题,选择相适应的数据结 构,并能设计和分析算法

第一章绪论 堂D学习数据结构的意义及要求 堂D《数据结构》的主要内容 ①基本术语 算法描述及分析
启迪管理课程 77 第一章 绪 论 学习《数据结构》的意义及要求 《数据结构》的主要内容 基本术语 算法描述及分析

1.2《数据结构》的主要内容 例1 6101121988033198813260266159944 89335379234099 610112198803319881某人身份证号码 3260266物电学院办公室电话号码 15994489335手机号码 379234099QQ号码 结论1:杂玩无的数据不能表达和交流信息。数 按一定如和饭行列 s
启迪管理课程 88 1.2 《数据结构》的主要内容 例1: 6101121988033198813260266159944 89335379234099 610112198803319881 某人身份证号码 3260266 物电学院办公室电话号码 15994489335 手机号码 379234099 QQ号码 结论1:杂乱的数据不能表达和交流信息。数 据都是按一定的规则和顺序进行排列的

1.2《数据结构》的主要内容 例2有一学生表(数据)如下所示:要求设计一个 算法,给定一个学生姓名,能查出该生的相 关信息。 学号姓名性别班号 张斌 9901 8 刘丽 9902 34 李英 9901 20 陈华 9902 1 王奇 26董强 男女女男男男女 9901 9902 5王萍 9901 9
启迪管理课程 99 1.2 《数据结构》的主要内容 例2: 学号 姓名 性别 班号 1 张斌 男 9901 8 刘丽 女 9902 34 李英 女 9901 20 陈华 男 9902 12 王奇 男 9901 26 董强 男 9902 5 王萍 女 9901 有一学生表(数据)如下所示:要求设计一个 算法,给定一个学生姓名,能查出该生的相 关信息

1.2《数据结构》的主要内容 例2: s如果姓名的排列次序无规律,则只能逐个比较姓 名进行查找 如果按字典顺序组织,那么查找就快捷多了 结论2:数据之间是有联系的 这些联系常常影响算法的选择和算法执 行的效率 《DS》就是要研究数据之间的联系
启迪管理课程 1010 1.2 《数据结构》的主要内容 如果姓名的排列次序无规律,则只能逐个比较姓 名进行查找 如果按字典顺序组织,那么查找就快捷多了 结论2:数据之间是有联系的 这些联系常常影响算法的选择和算法执 行的效率 《DS》就是要研究数据之间的联系 例2:
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《计算机组成原理》课程教学资源:附录——试题类型及解答.ppt
- 《计算机组成原理》课程教学资源:控制器教学实验.ppt
- 《计算机组成原理》课程教学资源:直播课堂内容.ppt
- 《计算机组成原理》课程教学资源:期未复习指导.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_语法分析.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_总结.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第六章 补充算符优先分析.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第六章 LR分析 6.3 SLR(1)分析技术.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第六章 LR分析 6.1 概述 自下而上的语法分析 LR分析器 6.2 LR(0)分析.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第六章 LR分析 6.4 LR(1)和LALR(1)分析规范LR分析.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第九章 代码优化.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第五章 LL(1)文法及其分析程序.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第二章 PL/0编译程序.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第十章 代码生成.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第一章 概述.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第八章 目标程序运行时的组织.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第七章 语法制导翻译和中间代码生成(7-4)符号表.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第七章 语法制导翻译和中间代码生成(7-3)中间代码生成.ppt
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第七章 语法制导翻译和中间代码生成(7-2)续 要点.doc
- 清华大学:《编译原理》课程教学资源_第七章 语法制导翻译和中间代码生成(7-2)理论要点.doc
- 《数据结构》课程教学资源:第七章 树和二叉树.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第三章 栈和队列.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第九章 图.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第二章 线性表.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第五章 数组和稀疏矩阵.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第六章 递归.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第十一章 内排序.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第十章 查找.ppt
- 《数据结构》课程教学资源:第四章 串.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第一章 概述.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第二章 8086的指念系统.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第三章 汇编语言程序格式.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第四章 基本汇编语言程序设.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第五章 高级汇编语言程序设计.ppt
- 郑州大学远程教育学院:《汇编语言》课程电子教案(PPT课件)第六章 32位指令及其编程.ppt
- 上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一到第九章.ppt
- 上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 存储过程与触发景.ppt
- 上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 游标.ppt
- 上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 安全管理.ppt
- 上海应用技术大学:《SQLServer 2000数据库应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 数据备份与恢复.ppt