洪港中学2010年秋鄂教版八年级语文期中试卷_答案

参考答案 1、东风无力百花残/人迹板桥霜/幽径独行迷/朝起早夜眠迟 2、A3、除掉李煜4、A5微笑是一股清新的泉水,微笑是一道无边的彩 虹6、A7、①读圣书,知书明理;诵经典,誓做真人。读好书明理,诵经典 立志②略③略8、海睡图海醒图海怒图9、C10、①大海上一片静寂②是 幽静的和平的愉悦的神秘11、B12、曾祖父读过,祖父读过,父亲读过 我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去13、因为父母对土地饱 含深情,他们离不开土地,在泥土里劳作成了他们生活的方式,甚至是生命存在 的方式14、揽含有一种父母将孩子拥入怀中之感,表现出“我”对庄稼的爱 怜,以及将要分别的依依不舍之情15、在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上 大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸吧。土地培育、送走了庄稼,完 成了历史使命,感到欣慰与满足。16人与土地是一种相互依存的关系,谁也离 不开谁,人与土地的相遇是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流 7、握住母亲的脚18、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大19 握母亲的脚在手,懂得了做人不易的道理,就会时刻不忘肩负的责任,艰苦奋斗, 踏实做人,一生都不会懈怠。(3分。意思相符即可) 20、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。21、略22且动词将近 副词况且,再说固形容词顽固副词本来23、B24略25略 参考答案 1、东风无力百花残/人迹板桥霜径独行迷/朝起早夜眠迟 2、A3、除掉李煜4、A5微笑是一股清新的泉水,微笑是一道无边的彩 虹6、A7、①读圣书,知书明理;诵经典,誓做真人。/读好书明理,诵经典 立志②略③略8、海睡图海醒图海怒图9、C10、①大海上一片静寂②是 幽静的和平的愉悦的神秘11、B12、曾祖父读过,祖父读过,父亲读过, 我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去13、因为父母对土地饱 含深情,他们离不开土地,在泥土里劳作成了他们生活的方式,甚至是生命存在 的方式14、揽含有一种父母将孩子拥入怀中之感,表现出“我”对庄稼的爱 怜,以及将要分别的依依不舍之情15、在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上 大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸吧。土地培育、送走了庄稼,完 成了历史使命,感到欣慰与满足。16人与土地是一种相互依存的关系,谁也离 不开谁,人与土地的相遇是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流 17、握住母亲的脚18、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大19 握母亲的脚在手,懂得了做人不易的道理,就会时刻不忘肩负的责任,艰苦奋斗, 踏实做人,一生都不会懈怠。(3分。意思相符即可 20、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。21、略22且动词将近 副词况且,再说固形容词顽固副词本来23、B24略25略

参考答案 1、东风无力百花残 / 人迹板桥霜 /幽径独行迷 / 朝起早 夜眠迟 2、A 3、除掉李煜 4、A 5 微笑是一股清新的泉水，微笑是一道无边的彩 虹 6、A 7、①读圣书，知书明理；诵经典，誓做真人。/读好书明理，诵经典 立志②略③略 8、海睡图 海醒图 海怒图 9、C 10、①大海上一片静寂②是 幽静的和平的愉悦的神秘 11、B 12、曾祖父读过，祖父读过，父亲读过， 我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去 13、因为父母对土地饱 含深情，他们离不开土地，在泥土里劳作成了他们生活的方式，甚至是生命存在 的方式 14、揽含有一种父母将孩子拥入怀中之感，表现出“我”对庄稼的爱 怜，以及将要分别的依依不舍之情 15、在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上 大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。 土地培育、送走了庄稼，完 成了历史使命，感到欣慰与满足。16 人与土地是一种相互依存的关系，谁也离 不开谁，人与土地的相遇是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流 17、握住母亲的脚 18、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大 19 握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不忘肩负的责任，艰苦奋斗， 踏实做人，一生都不会懈怠。(3 分。意思相符即可) 20、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。21、略 22 且 动词 将近 副词 况且，再说 固 形容词 顽固 副词 本来 23、B 24 略 25 略 参考答案 1、东风无力百花残 / 人迹板桥霜 /幽径独行迷 / 朝起早 夜眠迟 2、A 3、除掉李煜 4、A 5 微笑是一股清新的泉水，微笑是一道无边的彩 虹 6、A 7、①读圣书，知书明理；诵经典，誓做真人。/读好书明理，诵经典 立志②略③略 8、海睡图 海醒图 海怒图 9、C 10、①大海上一片静寂②是 幽静的和平的愉悦的神秘 11、B 12、曾祖父读过，祖父读过，父亲读过， 我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去 13、因为父母对土地饱 含深情，他们离不开土地，在泥土里劳作成了他们生活的方式，甚至是生命存在 的方式 14、揽含有一种父母将孩子拥入怀中之感，表现出“我”对庄稼的爱 怜，以及将要分别的依依不舍之情 15、在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上 大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。 土地培育、送走了庄稼，完 成了历史使命，感到欣慰与满足。16 人与土地是一种相互依存的关系，谁也离 不开谁，人与土地的相遇是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流 17、握住母亲的脚 18、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大 19 握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不忘肩负的责任，艰苦奋斗， 踏实做人，一生都不会懈怠。(3 分。意思相符即可) 20、突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。21、略 22 且 动词 将近 副词 况且，再说 固 形容词 顽固 副词 本来 23、B 24 略 25 略