人教版《高中政治》必修1：第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币课件

第一单元生活与消费

第一单元 生活与消费

情知识梳理 「1,PLt 暑假期间,各位同 学有去逛街吗?如果要 买一样东西,必须具备 哪些条件呢? 正确消费观、金钱观」

第一单元 知识梳理 消费的两个 基本条件 手中的钱——货币 价格 影响消费的因素 正确消费观、金钱观 暑假期间，各位同 学有去逛街吗？如果要 买一样东西，必须具备 哪些条件呢？

第一课神奇的货币

第一课 神奇的货币

Q1:请你列举不是商品的 物品并进行分析,同时归 纳商品、劳动产品、物品 的关系

Q1：请你列举不是商品的 物品并进行分析，同时归 纳商品、劳动产品、物品 的关系

知识三讲解 知识点一:商品 1.含义:用于交换的劳动产品 用于交换 商 劳动产品

知识点一：商品 1．含义：用于交换的劳动产品 商品 用于交换 劳动产品 ∩

根据你的生活经验,你认为下 列哪些是商品?为什么? 自然界母亲为你雪山上待 的空气织的毛衣售的氧气 你在使朋友送的回收的 用的笔生日礼物啤酒瓶

雪山上待 售的氧气 自然界 的空气 母亲为你 织的毛衣 你在使 用的笔 朋友送的 生日礼物 回收的 啤酒瓶 根据你的生活经验，你认为下 列哪些是商品？为什么？

商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品

商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品

Q:你为什么会买一样东西呢? 有用口使用价值 Q:假设在没有纸币的情况之下,你 需要一支铅笔,而同桌需要一个保温 瓶,你恰好有一个保温瓶,同桌有 支铅笔,如果让你用你的保温瓶与你 的同桌换一支铅笔,你愿意吗?

Q：你为什么会买一样东西呢？ 有用 使用价值 Q：假设在没有纸币的情况之下，你 需要一支铅笔，而同桌需要一个保温 瓶， 你恰好有一个保温瓶，同桌有一 支铅笔，如果让你用你的保温瓶与你 的同桌换一支铅笔，你愿意吗？

如何使交换公平呢? 无差别的人类劳动 生产一个保温瓶要用400个小时 生产一支铅笔要用1小时 通过无差别的人类劳动,以时间 的长短来进行比较,就能使得交换 变得公平

如何使交换公平呢？ 无差别的人类劳动 生产一个保温瓶要用400个小时 生产一支铅笔要用1小时 通过无差别的人类劳动，以时间 的长短来进行比较，就能使得交换 变得公平

2.商品的基本属性: 劳动产品冖使用价值 交换(公平)→价值 任何商品都是价值和使用价值的统 使用价值是价值的物质承担者。 商品就有价值,有价值的就是商品。 无论生产者还是消费者,都不能同时 拥有某件商品的价值和使用价值

2．商品的基本属性： 劳动产品 使用价值 交换（公平） 价值 任何商品都是价值和使用价值的统一。 使用价值是价值的物质承担者。 无论生产者还是消费者，都不能同时 拥有某件商品的价值和使用价值。 商品就有价值，有价值的就是商品