清华大学：《数据结构》课程教学资源（习题讲义实验）试验四

试验四 实验题目:成绩排序 设计一个程序进行学生成绩管理。假设对某个班级的学生的5门课程的学习 成绩进行管理。要求:1)、求每门课程的平均成绩。2)、输出每门课程成绩优秀 的学生名单及成绩。3)、输出只要有1门课程不及格的学生名单及其每门成绩 4)、对5门课中可以指定某一门进行排序。 试验要求: 设计学生顶点,至少包括id,name,成绩数组,平均分等域 2、排序方法可以任选一种,注意算法的完整性和通用性。 3、实现试验要求的所有算法,并使之性能较好 4、设计驱动程序,尽可能多的测试用例,按不同的单门课程成绩排序, 观察输出结果。 试验目的 掌握各种排序方法的特点及适用范围。 2、灵活使用各种排序方法进行实际问题的处理 提示: 由于要对学生成绩进行排序,难免要进行数据移动,采用链式存储 结构可以提高算法的效率 每个学生有5门成绩,存储这些成绩可以采用顺序数组存储较为合 3、学生成绩和学生人数从键盘输入 4、分别求出每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩 对指定课程的成绩进行排序

试验四 实验题目：成绩排序 设计一个程序进行学生成绩管理。假设对某个班级的学生的 5 门课程的学习 成绩进行管理。要求：1）、求每门课程的平均成绩。2）、输出每门课程成绩优秀 的学生名单及成绩。3）、输出只要有 1 门课程不及格的学生名单及其每门成绩。 4）、对 5 门课中可以指定某一门进行排序。 试验要求： 1、 设计学生顶点，至少包括 id，name，成绩数组，平均分等域 2、 排序方法可以任选一种，注意算法的完整性和通用性。 3、 实现试验要求的所有算法，并使之性能较好。 4、 设计驱动程序，尽可能多的测试用例，按不同的单门课程成绩排序， 观察输出结果。 试验目的： 1、 掌握各种排序方法的特点及适用范围。 2、 灵活使用各种排序方法进行实际问题的处理。 提示： 1、 由于要对学生成绩进行排序，难免要进行数据移动，采用链式存储 结构可以提高算法的效率。 2、 每个学生有 5 门成绩，存储这些成绩可以采用顺序数组存储较为合 适。 3、 学生成绩和学生人数从键盘输入。 4、 分别求出每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。 5、 对指定课程的成绩进行排序