浙江省六市高考现代文阅读复习指导ppt课件_高考现代文阅读复习指导

高考现代文阅读和超 复习指导 衢州二中毛志高 C 2008 MaoZHiGao

© 2008 MaoZHiGao 高考现代文阅读 复习指导 衢州二中 毛志高

MZG University Relations 加强阅读指导 加强能力训练 加强答题指导 抓好练批讲环节 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 加强阅读指导 加强能力训练 加强答题指导 抓好练批讲环节

MZG University Relations 加强阅读指导 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 一 加强阅读指导

MZG University Relations 现代文阅读材料的特点 注重人文色彩,有浓厚的文化韵味, 有丰富的情感内涵,注重思想的启迪作用, 侧重对人生的思考、感悟和追怀,并且贴 近生活,有时代气息 (《浙江省高考命题解释——语文》) ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 现代文阅读材料的特点 注重人文色彩，有浓厚的文化韵味， 有丰富的情感内涵，注重思想的启迪作用， 侧重对人生的思考、感悟和追怀，并且贴 近生活，有时代气息 （《浙江省高考命题解释——语文》）

MZG University Relations 熟悉艺术手法 把握思维走向 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 熟悉艺术手法 把握思维走向

MZG University Relations 将散文按其常见艺术手法 加以归类,形成板块,指导学 生透过文章手法快速把握作者 的思路,弄清文章主旨 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 将散文按其常见艺术手法 加以归类，形成板块，指导学 生透过文章手法快速把握作者 的思路，弄清文章主旨

MZG University Relations 象征、托物言志、 寓理于事、寓理于物、 寓情于景、以物喻人、 虚实相生 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 象征、托物言志、 寓理于事、寓理于物、 寓情于景、以物喻人、 虚实相生

MZG University Relations 1、象征: 2007山东卷们灯火的湿情》 灯火:人间温暖,人生信念 黑夜,隧洞:生的孤绝境地 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 1、象征： 2007山东卷《灯火的温情》 灯火：人间温暖，人生信念 黑夜，隧洞：人生的孤绝境地

MZG University Relations 2、托物言志: 2007辽宁卷的《炉火》 物:炉火 志:喜爱它“能发光发热的性格” ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 2、托物言志： 2007辽宁卷的《炉火》 物：炉火 志：喜爱它“能发光发热的性格

MZG University Relations 3、寓理于事: 2007浙江卷《泰山之思》 事:游泰山而“不识泰山”。 理:泰山的所谓大,实际是一种锁 闭心态,这种文化锁闭,导致 我们民族灵性与心智的丧失。 ◎2008志高制造

尘灰 教学课件 © 2008 DUST Manufacture MZG University Relations © 2008 志高 制造 3、寓理于事： 2007浙江卷《泰山之思》 事：游泰山而“不识泰山”。 理：泰山的所谓大，实际是一种锁 闭心态，这种文化锁闭，导致 我们民族灵性与心智的丧失